2021-2022年二年级数学下册 分苹果教案 北师大版

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2021-2022年二年级数学下册 分苹果教案 北师大版教学目标1 分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系。2 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式,并体会余数一定要比除数小。3 提高学生分析观察、推理、判断能力,养成良好的学习习惯。教学准备教具:苹果实物、盘子、课件。学具:小圆片。谈话引入星星幼儿园又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王苹果。谁来数一数这里有多少个苹果?你们来帮幼儿园的老师算一算,如果每5个放一盘,20个可以放几盘?出示1。对话平台玩中学1 想一想、算一算。从学生的已有知识入手,独立思考解决。20个苹果,每盘放5个,可以放几盘,你会算吗?2 算一算、议一议。由具体到抽象,帮助学生掌握竖式计算的方法。205=4可以列竖式计算,试着算一算。给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。3 试一试。进一步熟练掌握竖式计算的方法。完成第2页试一试中的4题。4 想一想、摆一摆。通过动手实际操作,理解有余数除法。(1) 如果每盘放6个呢,怎样列式?出示2。(2) 用你手中的小圆片代替苹果分一分。(3) 汇报分的结果。5 试一试。由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。(1) 小组内议一议,怎样用竖式表示,了解每一步的含义。(2) 交待写法,指名余数及单位名称的写法。206=3(盘)2(个)(3) 你能试着算一算,你的计算结果对吗?学中做1 课件演示第3页试一试的第1题。2 完成试一试(2)。比较每道题的余数和除数,你发现了什么?做中得1 综合练习。(1) 完成练一练1。(2) 完成练一练2。(3)(4) 附送:2021-2022年二年级数学下册 分草莓 3教案 北师大版教学目标:1. 探索有余数除法的试商方法,积累有余数除法的试商经验。2. 运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题。3. 体验解题成功的喜悦。教学重、难点:1. 探索有余数除法的试商方法,积累有余数除法的试商经验。2. 运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题。教学过程:教学环节主 导 活 动主 体 活 动一、创设情境激趣揭题出示情景图,谈话引入:同学们,你们看图中画的是什么水果? 对,一共有21个草莓。请你仔细观察图,说一说这幅图画是什么意思?看图回答:草莓。说出图意。二、扶放结合探究新知带领学生玩中学:1指导学生想一想,说一说。(1)指名说图意。(2)指名汇报。(3)怎样列式?(4)请学生估一估:每盘放几个,你是怎样估计的?2指导学生在估一估的基础上掌握试商方法。说一说你是怎样估的。3. 提问:如果把21换成55,你又怎样做呢?4. 引导学生汇报:利用乘法口诀检验,要注意两数相乘的积要接近被除数,但是要比除数小。5. 完成竖式。1想一想,说一说。先利用已有的经验估一估,再算一算。(1)看图说图意。(2)班里汇报。(3)列式。(4)估一估,说一说估计的方法。2试一试,算一算。在班上交流计算方法。3. 凭自己的经验估计。4. 小组里讨论。5. 结合自己的想法配合老师完成竖式。三、反馈矫正落实双基1. 组织学生完成“试一试”的题目。2. 指导完成“算一算”。独立完成,交流做题方法。四、小结评价布置预习引导学生交流学习体会。交流学习体会。
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