2022年(秋)一年级道德与法治上册 第5课 早早起上学去教案 鄂教版

2022年(秋)一年级道德与法治上册 第5课 早早起，上学去教案 鄂教版年 级一学 科品德与社会学习内容5、早早起，上学去学习目标知识与能力：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。过程与方法：认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。情感态度与价值观：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处。学习重难点学习重点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。学习难点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。学习准备教师: PPT课件，歌曲上学歌，交通标志学生: 学生准备彩色笔。学习时数课时教 学 过 程第一课时一、 创设情境游戏导入（实际是一个小调查）：（1） 播放歌曲上学歌，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？”（2）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？ 二、讲授新课1、过渡语： 兰兰也和大家一样，成为向学生了，这不，她也要去上学了。2、听故事起床后的兰兰。（1）全班集体交流：起床后的兰兰是怎样做的呢？（2）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。三、创造表现1、小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。2、教师出示21页3幅图，学生分组讨论、分析原因：看看他们在做什么？你知道他们为什么迟到吗？3、说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？4、填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？5、教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。四、总结评价评一评。（1）自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？如果做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。（2）同学之间互相评价。第二课时一、创设情境1、学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯2、说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？二、讲授新课1每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们可要注意安全呀！2、教师提出问题：为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？3、学生交流。4、抢答比赛：几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志，请学生举手抢答交通标志所代表的意思。三、创造表现1、画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。2、游戏：红灯停，绿灯行。要求：学生分组进行，在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余学生扮演警察、行人、汽车等，自己设计游戏过程。四、总结评价交通安全很重要，交通规则记在心，生命才会更安全。板 书 设 计 5、早早起，上学去上学不迟到遵守交通规则附送：2022年(秋)一年级道德与法治上册 第6课 做学习的主人教案 未来版教学目标情感、态度与价值观：愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。能力：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。知识：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。知道学习、做事要抓紧时间。教学重点使学生能正确地认识和对待学习困难，掌握解决学习困难的一些较为有效的可行性方法。感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。教学难点使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，养成良好的学习习惯。教学准备教师准备：教学课件。学生准备：回忆学习中遇到过哪些困难，自己是怎样克服的。课时安排2课时。第1课时完成话题“学习不怕难”的教材内容。第2课时完成话题“时间的奥秘”的教材内容。教学过程第1课时活动一 现场小调查1学生闭上眼睛，听老师的问题，如果答案是肯定的就举手，如果答案是否定的就不举手。（1）你是否在学习上遇到过困难？（2）你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？（3）你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？2学生举手示意，教师统计调查情况。【设计意图：现场调查，了解学生真实情况，加强教学的针对性。】活动二 帮帮他出示图片：帮帮他们引导学生结合情境进行讨论：这些同学遇到哪些困难？你准备怎样帮助他们？你在学习中遇到过哪些困难和烦恼？你是怎么克服的，体会到哪些成功的愉悦？针对学生的问题，列出几个专题，让大家结合自己的学习经验和教材中的提示，看看怎样能够克服学习中的坏毛病，坚持做好等，探究一些解决问题的方法，比如：有生字不认识，文章看不懂、题目不会做时应该怎么办？对自己不爱学而又必须学的课程，应该怎么办？学习做某件事，总是做不好，又不想再学怎么办？ 小结：在学习中遇到困难，不要害怕。要主动地面对，不要拖拉，独立思考，不懂就问，做学习的主人，这样我们就会体验到克服困难取得成功的愉悦。（板书：做学习的主人 不怕困难 学习主动 独立思考 不懂就问）【设计意图：引导学生掌握克服学习中的困难的方法，做到主动面对，不拖拉，独立思考，不懂就问。】板书设计 做学习的主人不怕困难 学习主动 独立思考 不懂就问第2课时活动一 关于时间的思考1播放课件：谜语 引导学生结合情境交流并引入课题。2播放动画：帮助小丽找找原因 引导学生从动画中小丽做作业的两种不同情况，发现学习不能拖拉，要讲效率。3播放动画：如何提高效率 引导学生结合情境进行思考：在学习中，你也有过类似的经历吗？还有什么好方法？小结：我们在学习时，一定要充分利用时间，可以给自己限定一个时间，也可以给自己定个目标，不拖拖拉拉，以提高自己的学习效率，集中精力学习。（板书：提高效率）【设计意图：引导学生学会利用时间，提高效率。】活动二 续编故事播放动画：时间老人的礼物引导学生结合情境进行讨论：钟姑娘是什么意思？如果这样下去他俩各会怎样？让我们将故事续编下去。播放动画：时间老人的礼物（续）讨论：明明他为什么哭了？他是真的比今今笨吗？小结：小时候是否抓紧时间，努力学习，对今后的影响非常大，即古人常说的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”（板书：时间宝贵）【设计意图：让学生进一步体会珍惜时间的重要性。】活动三 应该怎么做播放动画：应该怎么做引导学生结合情境进行讨论：小军应该怎样合理安排时间？如果你是芳芳你会怎么做？小结：我们在学习时，要根据自己的情况，学会合理安排时间，既能充分利用时间，又能做到劳逸结合，科学用脑。（板书：合理安排）【设计意图：引导学生学会合理安排时间。】板书设计时间宝贵合理安排 提高效率