2022顶岗实习工作总结_28

2022顶岗实习工作总结顶岗实习工作总结15篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好打算一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的顶岗实习工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 顶岗实习工作总结1这三个来的实习到此结束了，我真的是感受许多，也学习到了许多许多的学问，对于我来讲，我现在的状态就应当去好好的体验一下，就应当让自己静上面成长起来，我认为许多东西都是要自己主动的，本身就存在许多许多的变数，实习当中，我也成长了许多，也看到了许多，经验了许多，对于我的心境来讲，是一个很大的提升，现在我也总结一下，过去三个月来的工作状况。在工作当中，我认仔细真地做好了自己的本职工作，踏踏实实保持一个好的状态，时刻清晰自己应当做什么？这一点是毋庸置疑的，也是我在接下来陆接连续在做好的事情，三个月的实习虽然短暂，但是对于我来讲，足够了，也是一个特别不错的成长，对于我而言，帮助很大，实习当中，我仔细的学习，在高校期间学过的学问，运用到工作当中，还是有些吃力的，因为在这个过程当中有很大很大的不同学校所学习的，只是片面的更多的还是须要靠实践，实践才是检验真理的唯一标准，这点我从来都信任，始终都坚决不移，现在我也意识到了自己从毕业之后还是有许多须要去加强的地方，有许多须要成长的地方，将来的道路还很长，实习是一个起先，三个月的实习，与我而言，帮助许多，但同时也让我更加醒悟的去面对了自己的缺点。有些时候本身就是这样，实习当中充溢了许多许多的挑战，对于我而言是一个全方面的成长，作为一名即将毕业的高校生，在这实习的过程当中有了许多许多的感受，实习也是高校最终一堂课了，我肯定会仔细的去完成好这堂课，从一起先我就这么认为的，就算现在已经实习结束了，我这心态还始终都在，因为我认为接下来的每一天都是我打磨自己的时间，接下来的每一天，我都须要成长，因为时间不等人，毕业之后，一切都是靠自己了，就像这实习当中我那么努力一样，只是为了的自己有更多的机会，更多的实力去做自己想做的事情，实习已经结束了，但是我真的很感谢，我也很希望自己能够在将来的某一天坚持下去，走好自己的路，真的很敢去实习，很感谢这三个月来的经验。我确定不会辜负了自己，我也不会辜负了老师，给自己一个交代，让自己在将来的生活当中更加强大起来，来做好每一步，实习工作的结束，也标记着我高校的生活的结束，但他同时也是我人生的一个起点，将来我也会坚决不移的走好自己的人生道路。顶岗实习工作总结2在青龙县茨榆山中学的实习已基本上进入尾声，这也意味着我在茨榆山中学漫长而又如此短暂的为期半年的实习生涯将要随之结束，但我在实习过程中学习到的难得的实践学问和积累的珍贵阅历将要始终影响着我，成为我一生的财宝。因为实习，让我每天都有看得见的收获，觉得生活好充溢；因为实习，让我切实感觉到每天都在欢乐成长；因为实习，让我在这半年突然间长大了；因为实习，让我感觉成熟起来了；因为实习，让我找到了自己回想一下我当时刚要踏上来青龙县茨榆山中学的实习旅途，就像立刻要出嫁了一样，有几分忐忑，几分惊慌，几分期盼，还有几分微微的胆怯，就这样，始终到今日，我带着满心的高兴，满心的欣慰，满心的希望，还有一些小小的不舍，当然更有满满的沉甸甸的收获，即将离开茨榆山中学。本人在青龙县茨榆山中学实习18个星期，担当七年级一班和二班的数学老师和实习班主任工作。在本学期，我共听课46节，说课1次，备课节66节，上课132节（完成了七年级数学下册的教学任务），公开课4课时（教研组活动3次，学校领导1次），参与教研组活动12次，参与了数学月考、期中考试的出题和评卷工作。现将我这半年的实习工作简洁做一总结。总体上分为以下几个主要的方面：教学工作方面；实习班主任工作方面。一、教学工作在教学实习中，我在指导老师张磊老师的支配指导下，和她一起带07-1和07-2两个班，两个班尽管是兄弟班，可呈现在我面前的却是两种迥然不同的班风，两个完全不一样的班级。1班的学生基本上都很踏实努力，不管是老师在课堂上的讲解，还是课下布置的什么作业，都会很协作，并刚好、仔细完成任务；2班却不一样，上课时假如气氛调动不适当，就很难顺当地完成一节课的任务，课下的作业做的也不如1班做的仔细、细致，但平常的思维发散程度和活跃程度也要远远超过1班，这在数学的学习上也是难能珍贵的。在起先时，备好的一节课往往只能适用于一个班，在另一个班总是安排赶不上改变，有时候甚至是手忙脚乱。后来，我主动询问张磊老师，并分别向两个班的班主任了解两班学生的具体状况，这样备课的时候分析并利用两个班的不同特点，详细多关注学生会出现的一些问题，渐渐地，有了课堂上的师生互动，有了师生沟通，有了快乐欢乐，有了课下学生主动向我请教问题的场景，有了校内内学生们快乐谈论爱好数学的声音，有了欢乐学数学的氛围每个学生每天都在不断地进步，在月考和期中考试中，两个班也都取得了很好的成果。二、班主任实习工作在本学期，我担当了七年级一班的实习班主任，七年级一班现共有学生51名（男生26名，女生25名，本学期转出1名，中途辍学1名），在校住宿生28名（男生16名，女生12名）。第一、二周我主动协作原班主任制定了本学期班主任工作安排，班级文化的布置，确定了重点了解学生的对象和贫困生状况，帮助原班主任召开家长会1次；共计召开主题班会12次，说实话，在实习期间，我深深体会到当一名班主任尤其是一名受学生爱戴的班主任太难了！刚起先的几周觉得当班主任很好玩，很光荣，渐渐发觉自己有些吃不消了。每天早晨五点半起床，始终到晚上9点半，我除了上课的时间，其他时间基本上都“盯”在班级。太累了！后来请教前辈，才知道班主任不能每件事都亲自而为，要充分发挥班级干部的骨干作用，于是我每周一和周五召开班级干部大会，商讨和总结班级一周的事情，一些小事情就放手交给班干部去做，我听听汇报就ok了，这样既熬炼了班干部的工作实力，又使我有了更多时间投入到教学中去。实行一段时间下来，我轻松多了，我懂得了了一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这一点对即将走向老师岗位的我真可谓受益终生！学习是学生的主要任务，因此，在班主任工作中，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，我认为班会课及思想品德课是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中对学生进行各种感人至深的熏陶和教化。例如各种节日的时候，还有这次的四川的地震，都是对学生进行教化的好机会。后进生是每个班主任都会遇到的，在我班，后进生的比例可达到三分之一。如何来转化后进生，我还真没有太好的方法。我认为，首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。每天的晚自习，我都会耐性辅导学生，不论是学困生还是学优生，一学期下来，我发觉他们都在原来的基础上有所进步，这样他们的学习数学爱好就有所提高。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于他们迎头赶上。这或许就是“以人为本”吧，三个字：爱学生！我想，在实际工作中，还有很多好的做法值得我探讨和总结，只要坚持正确的教化方针，留意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶。一学期即将过去，在茨榆山中学有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记师大“怀天下，求真知”的校训，为人师表，严谨治学，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，把新课程标准的各种理念都切实贯彻在教学实践中，并以一名优秀老师的标准时刻眼科要求自己，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳，在工作岗位上切实履行我作为一个实习老师的职责。在整个教学实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对班级管理有肯定处理实力的小班主任。可能有时候一分耕耘并不能得到相应的一分收获，但我还是始终坚信，没有耕耘就肯定不会有收获，并且，耕耘与收获恒久是成正比例的。或许，因为酷爱，才坚决果断的选择了实习，也或者，因为实习，让我更加酷爱老师这个职业，便义无反顾的在茨榆山这方实习的土地上挥洒我的力气和汗水，并且我将一如既往，在教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持究竟。顶岗实习工作总结3从无知懵懂的少年到朝气向上的青年，最终我们要走入社会，融入社会，实习感悟-顶岗实习工作总结。在这样的三月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，进入社会，了解社会，深化社会。20xx年3月22日，这是一个令我激烈的日子，今日我就要踏上社会实践的征途。我所去的幼儿园是张公中心幼儿园，为这里的孩子带去爱，为她们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。第一次进入张公中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外嬉戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有干净整齐的生活设施，说实话，当时的心的确有些许的低落。可当一张张充溢新奇充溢欢乐的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境变更不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯净，一样的活泼、天真。我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小挚友们沟通，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样，实习总结实习感悟-顶岗实习工作总结。第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊!总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信念，你的语调必需要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看倒全部的幼儿请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位。刚来到这里时，这里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，视察一下她们的脸。实习期间最满意的是教会她们用一般话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很平常很微乎其微的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的改变，当时整个人的心感觉开了花一样。另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着亲密的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。当然也有个别的，遇到这种状况，我们就会细心的视察指导老师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感悟颇多:从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的懵懂到后面的清楚，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对老师工作走了更深刻的相识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。通过这次实习，我深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。我信任我肯定能胜利。顶岗实习工作总结4今年3月，我正式进入实习单位，起先了人生中的第一次实习。由于我是应届毕业生，对详细的实习科目和岗位知之甚少，所以老师傅带我学习，以师傅带徒弟的方式指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下，我依次了解了公司的基础工程、工程结构和信息化实施状况，并主动参加相关工作，注意将书本上学到的土木理论学问与实际工作进行对比，用理论学问加深对实际工作的理解，用实践验证高校所学的确有用。他以双重身份完成了学习和工作的双重任务。与公司同事上下班，帮助同事完成部门工作；作为学生，他们虚心学习，努力学习好用学问。我心里清晰，我应当适应公司的工作，以良好的工作看法，较强的工作实力，努力完成公司的任务。短暂的实习生活惊慌、新颖、有收获。通过实习，对公司概况和工程细微环节有了深刻的感性和理性相识。我在公司的主要任务是实地考察、工程量计算、制定工程施工安排、实地考察等，这些都是公司的重要活动，确定着公司项目的区域分布和各分公司完成项目的实力。由于缺乏阅历，在做数据统计的时候走了许多弯路，给同事的工作带来了许多麻烦。但是，我们经理没有指责我，而是让我接着仔细做事。我受到激励，努力把事情做好。实习生活，感受很深，有许多方面须要提高，但对我来说，最重要的是工作实力的提高。毕业实习的主要目的是提高我们应届毕业生的社会工作实力，如何学习和运用它，给我们一个机会去实践和实践我们在高校里学到的各种书面和实践学问。进入实习单位以来，主动参加施工现场勘察、质量跟踪、工程量计算，了解企业各项工程，使自己尽快融入公司，发挥特长。同时仔细完成了实习日记，写了实习报告，效果不错。实习单位的反馈显示，在实习期间，反映出我适应实力强，有肯定的组织实力和沟通实力，能很好地完成实习期间企业交给我的任务。实习收获主要有四个方面：1.通过干脆参加企业的运营过程，我们学到了实践学问，加深了对理论学问的理解，理论和实践学问都得到了提高，顺当完成了本科教学的实践任务。2.提高实际工作实力，为就业和以后的工作获得一些珍贵的实践阅历。3.学生在实习单位得到认可，促进就业。并为毕业后的正式工作做好了充分的打算。通过实习，对中国房地产行业的品牌发展有了一个大致的了解，打算利用实习结束后返校的机会，抓紧时间，多学习相关理论学问，提高专业水平，为正式工作做好思想上的转变打算。这次实习让我收获的是，通过自己的视察和与同事的交谈，我取得了很大的进步。我始终以为现实生活中的人都是为了钱而活，为了钱而工作，除了钱之外几乎没有人在为别的东西而努力，但是这些钱有什么用呢？买房，买车，享受生活.记得在依次和公司领导谈话的时候，他说过这样一句话：“一个优秀的男人追求的是房子这么简洁？他追求的是能呼风唤雨。”多少钱不重要，关键在于一个人的阶级问题1阶级？等级是什么是你的修养，你知道什么，你取得了什么许多，这些才是真正的优点，而这些才是一个优秀的男人应当追求的。作为一个优秀的人，应当追求更深刻的东西，一个人应当有自己的内涵！从一起先，我空手而来，现在我要带着沉重的重量回去。仅仅短短两个月的时间，我就受益匪浅，感受很深！顶岗实习工作总结520xx年9月4日，我怀着兴奋又惊慌的心情来到一小，担当二年级9班的语文老师及班主任。就这样，起先了我的实习生活。刚起先实习的时候很茫然、不知所措，通过近四个多月的实习，能够井井有条地做好各项工作，我从中收获了许多，也成长了许多。刚起先实习的时候，没有太多的阅历，也没有“实战”的经验，站在讲台上，面对班上45个生疏的面孔，有很大的压力。最初，我把语文的教学工作和班主任工作当成是一项任务；后来，我慢慢体会到了其中的乐趣，也会从中得到一些小小的成就感。这次的顶岗实习对我而言，是一次特殊的经验，更是以后老师道路上的珍贵阅历。这一次的总结我想从教学工作和班级管理两个方面谈谈我的体会。一、了解学生基本学习状况很重要在带新的班级的时候，我们对学生都不了解。可以通过看学生之前的测验成果，向之前的老师询问，在平常的课堂、作业和测验中视察，清晰他们各自的基础怎么样，对于不同的学生也有不同的侧重点和学习要求，这可以帮助我们之后的教学。二、要多听课，向有阅历的老师学习并进行反思。最初，备课的时候总是只备教学内容，没有备学生、备学情，重点不突出。上课的时候，更多的是想着完成教学任务，把每一个课时的内容上完，没有许多自己的教学思路与教学方法，抓不住教学重点，所以刚起先我的课堂很沉闷，上课的氛围很差，教学效果也不太好，学生的学习成果也不志向。后来，我听了一整周陈老师的课，做好听课记录，然后分析、反思，有哪些是我做的不足的，哪些教学方法我可以借鉴、学习。从听课中，我学到了许多：上课时老师的语言应当是丰富多样的，语调应当是抑扬顿挫的，这样课堂才有活力；不要吝啬对学生的表扬，例如，班上都很吵的时候，你对做得好的小挚友进行表扬，会比干脆喊一声“宁静”更有效（这个方法对我们班很适用、很有效）；上课时教学环节要流畅，因为一旦出现空当，许多学生就会起先讲话开小差；拥有班级的口令（我们班有表扬的口令和管理上课纪律的口令）。通过听课、询问、学习，调整我的教学方法，我的课堂也渐渐活跃起来，学生的主动性提高了，教学效果也有了明显的提高，班级的成果也有了提升，从刚起先的单元测试只有2个90分以上，22个不及格，到现在的基本能保持12个90分以上，5个不及格。我的内心也有了小小的成就感。三、作业的批改与分析对教学有很大的帮助。一是在批改作业的时候可以做好记录，然后进行分析，我有一个特地记录作业完成状况的记录本，批改作业的时候会进行记录。批改作业的时候记录好哪些题目错的多，哪些题目做的比较好，这样讲作业的时候就可以知道重点讲哪些；甚至记录哪个字有哪些学生错了，在讲作业的时候点出学生的名字，这样可以引起学生的重视，更好地记住；记录好作业做得好的学生，在班级提出表扬，这样可以起到督促的作用。还可以为教学和下一次作业的布置供应参考。二是批改作业要打分或者写一些评语。打分可以让学生有一个作业评价的标准；写评语可以激励学生或者指出学生的不足，督促他加以改正。四、适当运用奖惩在学校学习小学教化学问的时候，就学习过奖惩的运用，但是好起先没有很好的运用到实际教学中，后来经过不断地尝试，找到合适的奖惩方法。嘉奖可以提高学生学习的主动性，嘉奖的规则要详细并且严格根据规则实行。我们班是通过平常好的表现得到积分，然后每个月积分前十名的可以得到小嘉奖。平常的测验有进步的和90分以上的也可以得到嘉奖。适当的惩处可以协助教学，帮助学生改正不好的学习习惯。我们班规定是，没有带作业、没有写作业的，做错了作业没有改正的，做好记录，都有相应的惩处。实施这样的制度之后，我们班的学习习惯在渐渐变好。这是我第一次当班主任，第一次独立带一个班级，在实习之前我也有想过一些假如当了班主任应当怎么做。刚实习时我缺乏阅历，只会把班级的常规事务做好，没有考虑怎么进行班级的管理。班级的管理对于一个班特别重要，须要班主任极其细心、有高度的责任感，四平八稳，特殊是要做好具体的记录。通过向别的老师学习，跟班上的同学沟通，还有这几个月的实践，我总结了以下几点：一、了解学生一是在刚带一个不熟识的班级时，要了解学生的基本信息状况。首先，在最短的时间内（在一周内）记住班上全部学生的姓名，我刚到二（9）班时，抄写座位表之后就立刻记学生的姓名，当你在很短的时间就叫出学生的名字时，可以树立威信，也便利。其次要了解学生的家庭状况，我们班有许多学生是留守儿童，还有部分学生父母忙于做生意，了解好这些状况可以便利对学生的教化以及以后与家长的沟通。二是了解学生性格特点。这须要平常多留心视察，可以用特地的记录本做好记录。我们班有一个学生最令我印象深刻，刚起先我不太了解他，只是发觉他比较爱哭，受不了指责，后来通过与家长的沟通，知道父母比较忙，没有时间陪他，所以比较敏感。通过视察，我发觉在受到表扬的时候他会很快乐，后来，我常常表扬他，与他谈话，他渐渐的外向起来，而且表现越来越好，现在已经能正确地面对指责了。所以，对学生了解是班级管理工作重要的一环。二、建立良好的班级制度，培育良好的行为习惯班级制度可以维护好班级的秩序，树立良好的班风；各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，而二年级是良好习惯养成的关键期。班级制度的制定要详细，要跟学生讲清晰怎么做，在刚起先实行的时候肯定要严格监督，确保每一位学生都切实做到，保证能够顺当地进行。在建立了班级的制度之后，我所带的班级在纪律上和行为习惯上都有了很明显的进步。例如，早上和中午来之后立刻做在座位上读书；保持桌子四周的整齐；放学后桌椅主动摆放整齐。三、发挥班干部的作用，让学生学会自我管理之前在学习班级管理的时候，兰华老师给我们说过班干部的任用与培育，结合实习阅历，我总结了以下几点：首先，在选拔的时候，可以多支配岗位，让班级的各个方面都有人管。其次，在班干部刚上任的时候，要多指导，明确每个班干部的职责，帮助班干部树立威信。再次，班干部也须要其他同学的监督，相互促进。最终，要对班干部进行督促（可以给一些小嘉奖），提高班干部的主动性。培育班干部起先可能会辛苦一点，但是越往后就越轻松，现在我们班的学生基本知道怎么做了，虽然有时也会做得不够好，但也是一个很大的变更与突破。四、刚好处理冲突在我管理班级期间，遇到了许多次冲突，我把这这些冲突大致分为两类，对此也作了一些总结：一是打闹受伤（抓伤之类）的状况：1、第一时间要送学生到医务室处理伤口，看看受伤的严峻程度。2、了解整个事情的经过。3、视状况联系双方家长，一起商议解决方法。总之，冲突的处理肯定要刚好，不能拖后。二是偷窃。1、其他年级的学生进教室偷窃。在不清晰是谁的状况下先上报学校，要确保教室平安，加强监督，告知学生保管好自己的财物。2、班级内的偷窃行为。不要在班级公开怀疑谁，老师可以自己先进行摸索。五、发觉问题，刚好教化一是集体教化，可以通过主题班会的形式开展。当班级出现什么问题时，可以依据问题开展主题班会，那时我所带的班级出现了偷窃行为，之后就开展了一次诚信主题班会，效果还不错。二是个别教化，个别学生不遵守纪律，不写作业，出现心理问题，要找明缘由（我觉得谈话的效果是最好的），必要时要联系家长。刚好教化可以帮助我们刚好制止不好的习惯的产生。以上就是我依据这个学期的实习状况，对实习期间我的教学工作和班级管理工作所作的一些总结。12月下旬，我们上了汇报展示课，我上的是狐假虎威一课，学校老师赐予了我许多建议，我的课堂组织实力还有所欠缺，上课时的语调有些平缓，语速过快等，我在教学方面还存在着许多不足，须要努力学习。在班级的管理上，担当班主任的工作培育了我的责任感，但是还有许多方面每有做好，与家长的沟通不够多，不能同时照看到全部学生，不能平衡好。这几个月的顶岗实习是我们实践熬炼的机会，让我们能把课本学问运用进现实的教学工作中，清晰自己努力的方向！顶岗实习工作总结6时间消逝，不知不觉时间已静静离去，但在这三个月中，留给我的却是受用一生的财宝和一段难忘的记忆。回顾这三个月，我对于自己的工作性质有了更近一步的相识。转瞬间，顶岗实习已过去一大半儿了，我对此我对我的实习生活做如下几点总结：一、对于企业有肯定的了解和认知1. 从企业的运作方面2. 从企业的客户来源3. 企业产品和规模4. 企业现期发展状况二、实习的内容从20xx年9月起先实习到现在，我正式走进澳亚实习工作。由于我是应届毕业生,本身对企业的经营，生产等都很生疏,企业让相关领导带我们学习了一段时间，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在李老师的热心指导下，我依次对企业的基本产品、产业结构等整体运作方式进行了了解,并主动参加相关工作，留意把书本上学到的理论学问以及运作过程中的相关学问比照实际工作，用理论学问加深对实际工作的相识，用实践验证高校所学的确有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，帮助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。我心里明白我要以良好的工作看法以及较强的工作实力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。简短的实习生活，既惊慌，又新颖，收获也许多。通过实习，使我对澳亚纺织集团的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的相识。在公司我们的主要是在一线工作，真正把所学的学问应用到实践中。虽然在校期间也去公司参与过实习，但时刚走进车间时一切都还是那么生疏，理论与实践的差别让我们手足无措，无从下手。为此公司为我们支配了特地的老师给我们进行实习指导，使我们很快把理论和实践相结合，并很快融入到工作中。到现在实习已半年多了，我们以员工和学生的两重身份尽职尽责的做好公司支配的工作，由于没有工作阅历在工作中也不行避开的犯一些错误，给同事带来不必要的麻烦，感觉很愧疚。对他们的热心帮助很是感谢。三、实习的提高与收获实习生活，感受是很深的，提高的方面许多,但对我来说最主要的是工作实力有了肯定的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的实力,如何学以至用,给我们一次将自己在高校期间所学习的各种书面以及实际的学问,实际操作、演练的机会.自走进澳亚起先我本着主动肯干，虚心好学、工作仔细负责的看法，主动主动的参加的工作,对企业进行全方面的的熟识,让自己以最快的速度融入公司,发挥自己特长.同时仔细按时完成实习日记、撰写实习报告。实习收获，主要有四个方面：一、是通过干脆参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高。二、是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三、是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业后的正式工作作好了打算。四、实习后的转变总结创新：通过实习,我对企业的发展有了大致的了解,也打算在实习结束后,借回校的机会,抓紧时间,学习更多相关的理论学问,提高自己的专业水平,为正式工作准好打算思想上的转变，我实习中期还有的收获是通过自己的视察和与同事的交谈思想有一个很大的进步,人生的价值观。顶岗过程是一种巨大的熬炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教化。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天!顶岗实习工作总结7进入衡阳车间的短短几个星期，我有幸与车间的师傅到线路上实习。这次随工实习是一次很好的专业学问与实践相结合的过程，通过实习使自己驾驭了一些线路的基本要领，熟识其基本规范，同时正好完成毕业实习任务。在这个月的实习过程中，我真正的投入到了线路现场，以亲身经验提高自身的专业技能，既培育了吃苦耐劳的精神，有加深了对线路养护修理的相识和理解，可以说我在这个月的实习获得了相当大的收获。在此期间，我与车间的师傅通行，他们都很照看我，并且耐性讲解，我对此深表感谢。在这个团队中玩吗相处非常融洽，每位师傅在各方面都赐予了我很大的指导和帮助，是我受益匪浅，我能跟随这些有着丰富阅历的师傅们学习使我感到非常荣幸。总结这个月的实习过程，主要分为以下内容：一、提高自我的业务素养工务段一线职工，是线路养修的干脆作业人员，假如在线路上作业稍有不慎，在平安质量上出现缺陷，就将对高速运行的列车造成不行设想的后果，这就要求努力提高自我的业务素养，提高线路养修质量，以适应新形势下铁路运输的须要。二、做好养修质量上的自觉把关和检查考核线路养修工作随时要接受行车的检验，线路不合格就要延误行车，甚至造成严峻的后果，因此更须要从一起先就本着肃穆仔细的看法把线路养修工作做得精确无误，以保证铁路运输的肯定平安。实行精益生产更注意自觉工作，在第一道作业上严格把关，保证线路养修质量，完成工长下达的任务并完备达标。顶岗实习工作总结8敬重的校领导、老师，敬爱的同学们：大家下午好！谨此能代表四百名优秀实习生做总结发言，感到万分的荣幸。在此我先代表我们的实习生向各位领导和老师们说声您们辛苦了！感谢您们对我们辛勤的栽培、无微不至的照看，赐予我们这么好熬炼的机会，让我们真正体会到艰苦并从中历练出自我的人格魅力。不得不说我们是最幸运的、优秀的，我们不负众望，以实践实力来证明自己，获得同仁们一样好评。白驹过隙，现在我们满载而归，学有所成并相聚一堂。此时我只能用真诚的祝愿以表内心的情感，祝福大家前程似锦。在此占用大家珍贵的时间，来浅谈个人在“国培安排”顶岗实习中的工作总结。大家都历经这两个月实习生活，都有所体验，有所感受，信任我的工作汇报能给大家带来过往的美妙回忆。陆游的一句名诗说的很好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，高校两年的理论学问终究须要躬行。“国培安排”的顶岗实习工作顺当开展，具有较大的意义，不仅是学校对这项工作比较重视，而且连省教化局、西南高校都花费了不少人力物力把这项工作做好。从传达会议精神、有安排的筹备、初次按成果的千人选择、百人精彩的说课角逐、严峻的考核培训到真正的成为“国培安排”顶岗实习中的一员。一步步走来，大家的齐心努力有目共睹，我们深有感受。使其心中却始终坚决着一个信念，肯定要好好把握每次机会，全力呈现出最好的一面。呈现出我们琼台学子的风采，不辜负学校对我期望。接下来由我谈谈我这两个月来的点点滴滴。一、初进中坤，坚决幻想。迈着青春的步伐、乘着幻想的翅膀，踏入实习地点屯昌县中坤学校就是我躬行的初始阶段，也就意味着我将以一名合格的实习老师身份完成我两个月的实习任务。中坤学校因我们的到来，添加了不少青春和活力，师生个个都喜爱上我们那股青春的朝气。学校领导对我们的到来表示真诚的欢迎、并致以亲切的问候和关怀。孩子们对我们的到来，一点都不生疏，挽着我们的手密切的交谈来了。那时我觉得中坤很热忱，这片土地孕育着这群淋漓尽致的后生。不得不让我惊羡，把我这个过客融入其中。让我更坚决当时的幻想，把自己所学的通过实践出去。试着当一名胜利的伯乐。二、虚心好问，吸取精华。初来乍到的我，对于这边的教学模式及学情一概不知。很幸庆遇到那么多关切着我们的领导和老师。生活上无微不至的关切着我们，工作上很耐性负责的指导着我们。使其感动万分。在教学工作中，我首要的任务做到“三熟识”，即熟识教材、熟识学生、熟识教法。仔细的去备好课、写好教案、弄好课件，通过多次上公开课来熬炼自己，虚心听取指导老师们赐予珍贵的看法。学会擅长总结和反思，多听课，虚心向长辈学习，做好听课记录，做到取其精华，课余时间在办公室批改作业，与学校老师相处时其乐融融。平常主动参与学校的教研活动，遇到不懂之处很虚心主动地去请教老师们，彻悟到了一些教学阅历及工作要领。争做一名有上进心的有为青年，我的虚心好学得到校方一样确定。三、用“心”沟通，心近学生。学生对于新来的老师，总要熟识一段时间，而在这段时间怎样去和学生磨合，可看出这位老师的人格魅力指数了。我觉得首要就是老师模范作用，心中永谨记着老师们常教我那句“学高为师，身正为范”。所以在教学和生活中到处以我为范。才能起到老师育人的模范作用。用“心”沟通，心近学生。在我和学生相处这段时间有所领会到：老师只有怀有一颗对学生真诚的爱心，急学生所急，想学生所想，才能使自己成为学生的良师益友，才能让学生与你贴心，与你沟通，以心换心起纽带桥梁作用。苏格霍姆林斯基说过；“教化的明智就在于，你能发觉每个学生特有的爱好 、爱好，特长和志趣， 大胆的让每一个人的才能得到充分的发展。四、从“教”悟情，独特新奇。在教学上，经过一次次钻研探讨， 最终得出教化就要做到“以学生为主体。老师为主导”，擅长当一名优秀牧羊人，把自己的羊群带到草茂丰富的栖息地。引导他们怎样获得养分，使他们更强壮的成长，就是牧羊人的胜利。 而这些胜利的背后离不开牧羊人在寻草过程中不为人知的付出。在实习中，我可算一位牧羊人，每天“日出而作，日落而归”,这个过程让我感受极深，我很享受这个过程。假如没有参与这次”国培安排”我信任我现在还是白面书生。所以不得不躬行啊！教学上，仔细透彻文本，把自己的情感融入进去，做到“读书要煮书，煮出文字的味道，煮出文章的思想”。才能去引导学生，老师基本功尽做到扎实。授课时面对全体学生，激情大方，生动好玩，带动课堂的气氛。多激励和确定学生，让他们大胆的说、感、悟才是语文的学习目标，提倡学生学会自主探究，合作沟通。真正达到从“教”悟情，使学生达到“易学、好学、肯学、乐学”的学习目标。因人而异，因材施教，真正使自己的教学理念达到独特新奇。五、迎接挑战，兢兢业业。当得知在实习阶段有机会当班主任时，心中又是激烈又是兴奋。曾以为班主任工作其实很轻松的，当亲自去历练过，体会到了当一名小学班主任是不能应付了事的。班主任要对每位学生负责，更重要是要遵守诺言，不能失信。在班主任工作中，也要做到“三熟识”，即熟识学生、熟识班级管理、熟识工作安排。有目标、有安排的去实施。首要做的是先熟识学生，以较快方式记住每位学生的姓名、性格及爱好爱好，通过家访工作，更深化的去了解学生状况，与家人共同探讨教化子女、关爱子女，做到因人而异的教化方式。其次是班级管理，了解学生的一切信息，制定出属于自己管理方案，带着目标去实施，做到不零乱。每个星期必筹备班队活动，活动中使学生发挥自我的强项，重视学生的创新精神及想象思维。班主任在工作中应主动主动、仔细负责。所以须要经常到教室、宿舍与学生沟通，了解学生基本状况、擅长引导、对症下药来做辅导工作。尽所能解决他们学习生活中的问题，工作中做到公允、公正，不偏袒某个学生。每个星期按时完成班主任工作汇报，主动参与学校全体老师会议，融入到老师队伍中去，尽快驾驭教化相关工作。课余时间帮助学校完成相关工作，工作中仔细负责、吃苦耐劳、主动向上、具有创新精神，是一个勇于挑战、有所作为、兢兢业业的实习生。受到中坤学校领导和全体老师的一样好评。六、不辞辛苦、暖和人心。同学们，这两个月来不仅是我们自己在作战，而且还有着关切我们的领导和老师共同披肩作战呢？信任每个人心中都有最深的感受，而我感受最深的是，当我们“国培安排”的顶岗实习生起程那一时刻起，一幕幕感人画画呈现脑际，11月5日下午程立生校长等人淋着雨水，踏着泥泞的道路远赴大同、龙水两所偏僻小学，深化去了解我们实习生的生活及工作状况。不仅是这一感人的一幕，我信任每个人都有一幕幕动人的画画深藏在你们的心坎儿里，印迹在你们记忆的深处，无法抹去。那让我们用最深处的情感，再次来感谢我们的校领导及老师们，您们辛苦了！我们校领导和老师们个个都不辞辛苦，多次奔赴各个市县的实习点，亲临到各所小学中去，仔细做好巡查工作。亲切的与我们实习生交谈，深切的去关怀我们的生活、工作状况、极尽全力为我们的工作、生活创建一切有利条件。每到一处巡查组都有过随堂听课，召开座谈会，通过实习生所教学内容进行说课、评课、议课。通过沟通学习来提高我们的教学水平，扎实我们的专业基础。让我们深切体会什么叫作“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。七、放飞幻想，展望将来。一次次的翱翔，才是梦的启程，寻梦，曾经沧海桑田多少梦幻，曾经同舟共济多少拼搏，曾经多少豪情壮志年少轻狂，曾经多少承诺信任壮语豪言，面对风雨交加的天空面对幻想的世界面对无尽的考验之时，我们都有着一颗怀揣着幻想。“国培安排”顶岗实习给了我们这个寻梦的机会，让我们真正站在梦寐以求的三尺讲台，放飞幻想，展望将来。让我们的琼台学子从实践中获得真知，施展百年教书育人的风采。在此也诚心祝福“国培安排”这项工作越办越好。顶岗实习工作总结9在工作和学习中能够仔细学习、贯彻党和国家制定的各项教化方针、政策。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。努力学习理论学问，紧跟时代发展。在飞速发展的当代，注意学习是使自己不被社会所淘汰。平常我利用课余时间学习教化类的主动刊物丛刊物中吸取养分学习他人的胜利阅历移直到自己的教学中促使自己变更陈旧的教学观念，达到事半功倍的教学效果。初为人师，还不能适应这身份的转变，晚上睡觉的时候想想自己已经是一名老师了，应好好的规范一下自己的学生，要在学生的身上立下威历，过了一段时间，我就认为自己的想法是不对的，要想学生听话，不肯定要让学生怕你，不敢和你说话，不敢和你亲近。学生总是摆出一副敬而远之的样子，起先我认为我的确定是正确的，渐渐的觉得学生总是刻意的疏远我，当时我的心理科不好受了，想努力地变更现状，于是，我就请教了我的指导老师，他慢条斯理的说：学生的天性是玩，你不能总是拘束着他们，可以适当的给他们肯定的自由空间，虽然你的动身点是好的，但是你肯定要记得他们终归是孩子，不能以大人的思维用在他们的身上，有时候效果会适得其反。得到的结果和自己的付出是不成正比的。你可以适当变更一下自己的教学方法，让学生即爱你但是也怕你，你就不会那么纠结了。时候我们细致的想了想李老师的话，是啊，孩子吗?爱玩，淘气是不行避开的，现在的我变更了许多，学生看到我就抱着我说：体育老师，我们什么时候上体育课啊，我想和你一起玩嬉戏了，体育老师，什么时候你还带我们玩官兵抓强盗啊，上次我都没有玩够呢?体育老师，什么时候。听到这样的话，无论是哪一名老师听到心理都是暖暖的。是啊，人心都是肉做的，你对我好，我就会对你好，这句话表现在小学生身上最贴切了，因为他们现在没有什么坏心眼，你对我好，我就会加倍的对你好。用自己的真心去换学生的真心，有的老师是认为学生就应当听老师的，可是学生终归不情愿总是被老师管着，要在适当的时候给学生适当的空间，这样既可以完成自己的教学内容还可以使学生不厌烦自己，增加学生和老师之间的和谐友好关系。细心探讨学生。学生之所以厌烦上课，多数是因为你的课设计的不新奇，要不就是课堂太枯燥，在者就是老师敷衍事。我有一个二年级的学生，他特殊的爱哭，同学不当心的碰了他一下，他就没完没了的哇哇大哭，谁劝也不管事，反而越来越严峻。于是，我就细心的视察这个学生，我发觉它情愿自己玩，别的学生和他玩，他也并不拒绝，但是就是不主动的找别的同学玩耍，造成性格有点的孤僻，不易和别人亲近，但是我发觉学生还是很情愿和学生玩的，不知道怎么的就是这样的特性，跟什么事情都要求着他是的。我渐渐的试着和他玩耍，搞点集体的活动，他也参与，时间一长，我发觉它哭的次数越来越少了。笑的时候越来越多了。我觉得自己可列害了。把我们班的这个老大难给折服了，觉得自己的心理特殊的轻松。看来我还是很列害的哟。学生其实就是白纸，只要你把正确的写上去，那么存在在他脑海里的就是正确的，假如是反面的那么存在他脑海里的就是消极的。 所以作为老师的我们，肯定要把正确的，主动地思想注入到他的脑子。科教之功，贵在坚持。功能熬炼很简洁，但能坚持下来的确不简单，一起先不能理解患者要地好法，其实好法就是能迎合人们惰性的方法，能想干什么干什么，不费劲。这还真是人的志向。但志向是志向，现实是现实，没有鱼和熊掌兼得的方法。但反过来也提示现在功能熬炼的弊端，就是没有好的方法让人坚持下来，一个人能坚持下来不算什么，应让多数人能坚持下来，才是好的熬炼方法，所以须要利用我们的才智来解决的问题。在这里实习了半年，使我真正的体会到一名人名老师的不简单。有的人只看到了老师眼前的光鲜亮丽，觉得老师是吃国家饭的，既轻松又干净。可是有多少人知道老师的光鲜亮丽的背后是吃一辈子的粉笔灰，学生做一节课，老师却在讲台上站一辈子。我是教体育的老师，只要天气可以的话，我的课都会在室外完成，比别的老师优越的是可以和同学们做嬉戏什么的，比数学什么的要活跃许多。教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与熬炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的主动性。强调学生的自主学习并非减弱老师的指导与启发作用。要留意学法指导的有效性，要创设好玩轻松的教学氛围，激发学生的学习爱好，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得开心与胜利的体验并在老师的激励下获得学问、技能和实力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注意教学过程的阅历积累与反思。在这短暂的半年实习中，使我学习到了许多的学问，不光学习了教学还学习了做人，其实做人和教学是一样的，只要你把你的真心拿出来，收获的肯定也是真心，虽然社会上出现了一些消极的现象，但是我信任还是热心的，主动地人群占据多数的。所以我希望大家都保持着主动和善的心理，即使你感染不了其他人，但是把自己管理好，你就已经很胜利了。作为一名在校高校生，我很感谢能够参与半年的顶岗实习，顶岗实习不仅让我收获了教学方面的阅历也让我在各个方面取得了不同程度的发展。同时我也很荣幸能够参与此次的顶岗支教帮扶一对一活动。此次活动让我学到了许多在高校里所学不到的东西。我选择的帮扶学生是我所任教的八年级五班学生张天楚，张天楚的在校基本状况我分以下三个方面来阐述：第一，就学习方面而言，张天楚在这个班的成果是中下游的水平，全年级排名他属于中游。其中他的英语成果比较差，物理比较好。英语成果差包括总成果不是很志向的缘由就是不踏实或者说比较懒散，这在我平常上课以及课下和他接触中可以看出来。也是其他同学对他的评价。其次，就纪律方面而言，张天楚不是爱守纪律的学生，上课爱接话岔，爱打断老师的思路，甚至以能逗老师和学生在课堂上哄笑为荣，他的淘气影响了老师的讲课思路也转移了学生的留意力。进而影响了整个教学活动。但从另一个角度说张天楚并不是一个顽固不化，打架滋事欺压弱小的学生，甚至由于它的存在活跃了班级气氛，他也挺受学生的欢迎。第三，就生活方面而言，张天楚为人不拘小节，性格活泼开朗，喜爱打乒乓球，但是说话有点不知分寸，对师长不礼貌，和同学交往时说话带脏字。常常说的一句话是我帅不帅。小小年纪成天把钱放在嘴边，攀比心理严峻。家庭基本状况：张天楚家境称得上为小康，母亲是一名老师，父亲是个体，他的哥哥在上高校。可能由于在家是老小，就有点娇惯，但父母很重视他的学习，希望他能接受更高层次的学习。这些就是张天楚的基本状况，这也是我进行帮扶工作首要要了解的。我选择张天楚作为我帮扶对象的缘由是：第一，张天楚课下会常常找我闲聊，对于他的性格和优缺点我还是比较了解，这样在对他进行帮扶的时候我能对症下药，真正起到帮扶的作用。其次，张天楚虽然淘气捣蛋但是他很聪慧，曾经他的成果也是名列前茅，由于贪玩导致了成果直线下降，只要对他多加帮扶，他的功课肯定能赶上。而且他的家庭环境也有利于他进行更好的学习。第三，张天楚英语成果不是很好，首先一个缘由是对英语没有爱好，再一个缘由就是基础没打好，现在初中还没有学习许多学问，只要培育起他的学习爱好，课下肯下工夫就能补得上。第四，张天楚虽然不是很守纪律，但是他的存在在肯定程度上活跃了课堂气氛，而且他并不是叛逆不行改教的学生。通过教化可以使他改掉上课时的不良 习惯。第五，张天楚虽然性格开朗但是说话有点不知分寸，对师长不礼貌，这样很简单引起同学及老师的反感。而且这对他将来的成长和发展也不利，这也是我须要花费心思对他进行教化的。第六，初中生处于心智成长发育阶段，肯定要教化他形成正确的金钱观。总体来说假如张天楚能够改掉一些不良习惯，那么他就是一名值得培育的好苗子，将来也会有一个很好的发展。针对张天楚的基本状况，我实行以下帮扶措施：第一，课余时间多和他谈心闲聊，开导他上课仔细听讲，遵守纪律，课余时间可以玩耍。多对他进行激励，夸奖他其实很聪慧，让他树立信念，信任自己能在学习和纪律方面取得进步。其次，教化他做人做事的道理，找出班级里值得他学习的榜样，让他自己找出榜样身上值得他学习的优点。再举例说出出言不逊导致的后果，教化他说话要留意场合，留意分寸。第三，学习方面，我利用每天晚自习前的一个小时时间帮他补习功课，主要以补习英语为主。让他自己制定学习安排，每天根据自己制定的安排完成学习任务。补课期间我检查他的作业完成状况。第四，刚好把他的状况反应给班主任和家长，调动家长对他进行恰当的教化和激励，家校联合使他向好的方向发展。第五向他传授正确的金钱观，让他知道金钱不是万能的，人生最重要的是感情。我实行的帮扶措施，在我们的共同努力下，取得了肯定的成果，张天楚在各个方面都取得了很大的进步。好的转变主要表现在以下几个方面：第一，上课不再捣蛋，接话茬，打断老师思路。学习成果有了很大的提高，对英语这门学科不再是厌学状态，变消极为主动。其次，.生活方面留意形象和卫生，和同学关系相处融洽，见到老师会问好，懂礼貌，说话也有了分寸，脏话基本不再讲。第三，钱字不再挂在嘴边，我帅不帅这些口头语也基本不再说，一个健康活泼主动向上的大男孩正在成长!此次帮扶活动让我对老师这个行业有了一个更深层次的理解，老师不仅教书更重要的是育人，老师的教化在肯定程度上影响着学生的身心成长和发展，同时此次帮扶活动也使我懂得奉献的力气，同时也是对自我价值的确定，接下来的日子我会接着努力，让半年的定岗生活变得有意义。双沟小学位于江都北城区，创办于1949年，1996年易地重建。有18个教学班级，725名学生，53名教职员工，其中，有XX市、XX市级以上骨干老师9人，中学高级老师2名。学校占地面积16000平方米，绿化面积2600平方米，是一所视野开阔，布局合理的校内；是一所设备齐全，功能完善，网络多媒体技术覆盖教化教学各个领域的校内；是一所以文化统领绿色学校环境，以特色丰富校内文化，课堂内外到处洋溢着青春活力的校内；是一所绿树成荫、注意学生全面发展的校内。学校先后获“XX市素养教化先进学校”、“XX市现代化示范学校”、“江苏省试验小学”称号。在这所到处为学生发展作想、到处绿草如茵，充溢现代和人文气息的校内里，时刻能让人感受到“奋斗今日，成就明天”的精神，体会到“尚德创建，博学求真”的教化理念，更能领悟到双沟小学人与人、人与自然、人与自身和谐发展的文化品位。家长学校可持续教化与发展，始终是我校上下高度重视的工作。依据家庭教化具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教化对于促进少年儿童行为、习惯、品行、情感等非智力因素的培育和形成，都起着至关重要的作用。家庭教化的环境、质量和效果与家长的素养亲密相关。办好家长学校，就是帮助家长了解更多的教化信息，驾驭科学的教化方法，在日常生活中，为实现孩子全面发展的目标施教。父母是孩子的第一任老师，我们历年来，紧紧围绕家长学校，实现了家教水平的逐年提高，我们做了以下工作。一、健全组织制度，完善工作机制。、成立各级领导机构我校有完善的家长学校教化领导机构，由学校一把手校长任家长学校校长，支部书记，副校长任家长学校的副校长。各位领导分工明确，责任到人，力求做到工作有安排、有目标、有任务、有举措、有成效。学校