一年级上册品德与生活教案

课题:我背上了新书包备课人：王秀霞教学内容：授课类型：新授教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。教学重难点：现在和以前不一样了，都有什么变化,教学过程：导入开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴 地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师 听，小兔贝贝和我们说话了 ：（电脑录音嘿！同学们，你们好!我是小兔贝贝：现在我是一 年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师:同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学 的录像开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其 他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇 报自己第一天上学的情况。看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与 以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化?小 组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给 全班。工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像,解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。我们是小学生了 ，我们的工作是什么 呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相 交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前 边展示并贴在展板上。让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有动画上学歌同学们跟着学唱。小结:你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。课题:新朋友新伙伴备课人：王秀霞教学内容:授课类型:新授 教学目标：1、熟悉老师和同学。2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感教学重难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力教学过程:一、导入:用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为你的名字叫什 么，学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字 ，进行边表演边唱。二、熟悉本校的老师。出示教师照片，让学生说出每一张照片中的老师的姓氏 以及所任学科，学生不知道的老师介绍。（不用将学校所有老师的照片都让学生进行 辨认，可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。三、做找朋友的游戏。（这是贯穿本节课始终的一条线1、任课老师做自我介绍。（用自己的照片并进行才艺展示。（这是为学生自我 介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮,主要介绍自己的姓名、爱 好。2、由老师第一个进行 找朋友”找到的 朋友”再进行自我介绍和自我展示。依 次往下顺延。（学生在自我介绍的过程中，可能会出现胆怯、害羞的表现，教师要多加 鼓励，增强他们的自信心。对于学生的自我展示，老师要及时给予表扬鼓励，颁发 小 兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。3、由于学生单独做自我介绍，如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用 可以用其他时间再进行介绍。四、最后用我们都是好朋友作为本节课的结束 ，在音乐的伴奏下，学生交换 自己制作的 小名片”而后，教师在音乐的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课 的内容。课题:校园铃声备课人：王秀霞教学内容：授课类型：新授教学目标：1、知道下课铃声响了以后该做些什么。2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。教学重难点：规则意识。教学过程：一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？（出示课间不同活动 的课件和图片小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动 ？（鼓励学生的个性 思维。老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行 了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？引导 学生得到：课间活动活动要守秩序！三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学 生进行游戏活动的体验。（为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动 ，在课 件中配以相应的音乐素材四、在哦，十分钟的音乐伴奏和相应课件的播放下，几个学生在前进行活动， 其他同学拍手进行附和，老师总结:真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我 们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做 开火车”的游戏，将 学生带出教室加入课间活动的队伍中。课题:平安回家备课人：王秀霞教学内容:授课类型:新授教学目标：1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手 段。2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。教学重难点：知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当 受骗的方法。教学过程:一、引入新课1、谈话:放学铃声响了，你该做什么呢？2、学生讨论问题。（不要求回答揭示课题:平安回家二、学习新课（一放学检查1、谈话:刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么 ？2、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西 落下了。养成整理东西的好习惯匚防止上当1、问:假如你也遇到同书上的小朋友相同的情况，你会怎么办？2、学生回答。3、问:你认为这位小朋友做得对吗？4、教师小结:我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要 跟陌生人走。(三交通安全1(1认识交通标志和设施，并说说它们的用处。人行道:供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏:保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。(3教师小结：刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀,都是在保护我 们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。3、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情 ，要防止上当受 骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。aaasasaasasassssss a a a课题:我们的国庆节备课人：王秀霞教学内容：授课类型:新授教学目标：1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、用自己的方式（唱跳写画表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。教学重难点：知道我国的国名及国庆日。教学过程:一、谈话引入课题1、提问:你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈 的生日是哪一天吗？2、教师引导:我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这 节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。二、介绍祖国及国庆节的由来1、教师介绍:祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖 辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了 我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？说明:我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在1949年10月1日诞生的,从 此,10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。、庆祝国庆节1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈 的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日 的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是 如何庆祝国庆的。3、讨论:为什么大家会热烈庆祝这个日子？（简单举例建国五十年来所取得的重 大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是中国人而感到自豪。四、小结：我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日 以此表达自己对祖国妈妈的热爱。课题:祖国妈妈在我心中备课人：王秀霞教学内容：授课类型:新授教学目标：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。教学重难点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系 教学过程:一、找一找、认一认1、出示祖国的版图，提问:这是什么图？2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动1、放学校升旗时的录像提问:升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对淮 做的不对？2、升旗时应怎样做？三、教唱儿歌：1、五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗 国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼。3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼，让学生明白 规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。4、小结:升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目 礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。四、模拟升旗活动。五、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我 们爱国旗的情感课题:和钟姐姐交朋友备课人：王秀霞教学内容：授课类型：新授教学目标：1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。教学重难点：1、使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。教学过程：一、引入：屏幕出示谜语（一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比 人强。师念生猜。二、新授：1、导:我认识一个小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示 40、41页的五 幅图你从中发现了什么问题？追问:明明这样会有什么后果？2、小组讨论:我想请你们帮一个忙行吗？如果你是钟姐姐，你会对明明说什么？3、全班汇报：小组逐幅表演，并说明为什么你会这么说？想不想听听钟姐姐是怎么说的。屏幕演示钟姐姐是怎么对明明说的。你认为明明该怎样做？4、师:谢谢你们!明明接受了大家的建议。你们想看看他现在怎么样了吗 ？三、巩固:说说你自己1、明明现在进步了，那么生活中的你是怎么做的？请实事求是的回答。屏幕出 示几种情境(1经常被妈妈叫起，仍感到困倦；(2上学路上看小摊，不抓紧时间；(3经常能早睡早起,起床迅速、轻松。2、说说自己为什么会这样？这样有什么后果，以后想怎么做？师:红红也是一年级的小学生，屏幕出示40页两幅图，请你看看她这样做会怎么 样?你想给她哪些建议。3、小结:为了保证充足的睡眠和按时上课，就要养成早睡早起的好习惯。不规 律的生活一方面可能会对别人造成干扰，另一方面也会对自己的生活习惯及人格发 展不利。四、课外延伸:1、小组交流你是怎样和钟姐姐交朋友的？拨动钟表，说说你在什么时间做了什 么事？2、谁愿意告诉在场的老师和同学，你是怎样和钟姐姐交朋友的？3、拍手传唱儿歌，屏幕出示：闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。守时不拖延，作息习惯好。五、小结：(1时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗？(2时间对我们每个人都是公平的，时间不能倒流。因此我们要珍惜时间！你能说 说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗？(3屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读。(4评议班上守时守纪的标兵并说明理由。六、作业:每人手中有一个卡片，你能看明白上面的内容么？请你把它贴在写字台 前，每天你做到了哪项，就在哪个格中奖励自己一小星星。下个星期你画一个表格来提醒自己，一直坚持到期末，跟钟姐姐比比谁的红星多，好吗？课题:我很整洁备课人：王秀霞教学内容：授课类型：新授教学目标：1、体会仪表整洁在与人交往中的重要性。2、能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。3、懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。教学重难点：教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。教学过程：1、播放VCD花仙子，请学生看一看，比一比,VCD里的儿童整洁吗？自己整 洁吗？仔细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。学生看到 VC D里整洁 儿童的形象，健康、活泼、积极向上。再相互讨论评价一下自己今天看起来整洁吗 ? 从哪儿看出整洁还是不整洁的？从而看出整洁要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净。有穿衣镜的学校，可让学生都去照一下自己的形象，更为实际,学生也更有兴趣。2、怎样保持整洁的外表呢？说一说、做一做，学生边汇报边演示，教师边演示课 件,再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！课件内容即教材4 5页所示图画，要做个整洁的 孩子，就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。经常做到理发、洗澡、 换衣服、洗头等。(1学生一边随着刷牙歌的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领，一边欣赏 动听的音乐。全体学生参与此活动。(2学生一边听洗手歌的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领，一边欣赏动 听的音乐。体验洗手的快乐。全体学生参与此活动。请 3名学生到前面带领其他学 生做。（3播放洗澡歌，学生边做动作边唱歌！课堂是活跃动态的。同时学生学会洗 澡的动作技巧。3、游戏:爱牙乐园，寻找健康的牙齿。播放课件。学生使用鼠标点击 爱牙乐园 里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案 ，图案做放大镜”处 理，点击该处即放大，再点击即复原。使学生在游戏中体验到保护牙齿需刷牙的道理。4、提问:游戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢？及时洗手，不让细菌在手上过长时间的停留。随时随地保持清洁才能保持身体健康，也才能处处受欢迎。5、活动:出示课件：你想把整洁儿童花送给谁？”学生用鼠标点击课件（教材46- 47页图片中整洁的儿童，小红花即飞过去，挂在他（她们的胸前。而点击不整洁的儿童，小红花飞过去又飞回来，不能挂在他 （她们的胸前。意在告诉学生只有整洁的儿童才会受到大家的喜爱。&教学生卫生三部曲（播放磁带梦境大审判小胖让学生听故事，提问：卫生三部曲是什么？”劝诫学生不要像故事中的小胖一样。要学习整洁的孩子 ，做 到常常洗手、天天洗澡、处处打扫、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂 ！ ”即卫生三 部曲”7、夸夸班里的整洁儿童！发奖章!音乐：拉勾勾”教师与学生交朋友。总结：爱 整洁的人是受欢迎的人！课题:我会好好地吃备课人：王秀霞教学内容:授课类型:新授教学目标：1、初步了解有关饮食健康的常识。2、逐步养成良好的饮食习惯：三 餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。 3、自己能学会营养 配餐。教学重难点：逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝 饮料教学过程：一、联系生活懂得进餐要求1、餐厅的菜肴特别丰富，屏幕出示彩色图片。师说类别，生说食物名称。主食类:米饭、面条、蛋糕、馒头鱼肉蛋类:大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿蔬菜类:芹菜、胡萝卜、西红柿、茄子水果类:草莓、苹果、葡萄、橙子豆制品、奶类：豆腐、鲜牛奶饮料、水、汤类：矿泉水、果汁、菜汤2、屏幕出示吃自助餐的要求(1吃多少取多少(2取过的食物不能放回原处(3取物要文明人多要排队学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听，自然地懂得了吃自助餐的要求，也 就是怎么吃”(二从身边实例中体会如何选餐1、请一名同学选餐。音乐响起，第一个小顾客开始选餐了，看看他是怎样给大家做榜样的。师向其他 同学提出要求:认真看，你觉得他在哪方面做得好，一会儿我们要进行评议，看看谁是 最佳评论员！这样所有同学的注意力都会集中起来。2、评价(1取餐的学生在实物投影下面介绍自己选餐的情况，生评是否合理。学生通过已有的知识（吃饭的实际情况和刚才大家提出的要求对其评价。（2再请一人做榜样,再评价。在评价的过程中，学生自己说服了自己，这样就不是教师硬灌知识，而是学生自己 通过分析比较得来的知识（三实例辨析中渗透教育1、师采访:在座的小顾客每天的午餐都吃些什么，吃多少？屏幕出示49页扇形统计图，小结人体每天进食的种类及实物比例。从而懂得每天要吃什么”2、举例分析:现在有些小朋友常去吃快餐，如肯德基、麦当劳，你认为经常这么 吃会怎么样？让学生体会出快餐的好处和不足，洋快餐不能常吃。3、屏幕出示50页图，想想看小阳怎么了 ,医生会对他说些什么？学生进行角色扮演，在表演的过程中达到自我学习的目的。通过说一说、演一演，懂得要多吃蔬菜、多运动，少吃太油、太腻、炸过的食物以及不能挑食偏食，这样营养才能均衡。三、激情（一用儿歌渲染气氛:讲卫生、不浪费，食物营养要搭配。不挑食、不偏食，养好 身体在平时。”（二明确为什么要好好吃”师问:有了好身体我们可以做什么？（在这里展示了学生美好的理想师给予鼓励， 真心希望大家的理想都能够实现。并满怀激情地表示 ：那么,我们就要从现在开始， 从这顿午饭开始，合理均衡地搭配饮食。儿歌琅琅上口 ，易于学生接受，拍手传唱儿歌 达到了事半功倍的效果。四、延续（一量化表格作用：让学生打开书49页,把自己一周的吃饭情况做一个记录，最后 请爸爸妈妈评一评吃得怎么样？（二世界美食欣赏：泰式午餐、中国烧鸡、日本料理、美式西餐、意大利浓汤、 法式套餐。这一环节不仅激发了学生审美情趣，更主要的是向学生渗透了饮食文化 教育。3 3 3 3s S S S S课题:我自己会整理备课人：王秀霞教学内容:授课类型:新授教学目标：1、能表现整理自己东西的愿望。2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。教学重难点：使学生懂得整理的原则是方便、美观教学过程：一、游戏明理：1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间3、师采访第一名：为什么找得这么快？4、根据学生的话总结：(1妈妈给收拾书包的，引出有条理。(2再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题:我自己会整理。5、 请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处 ？6比赛：(1老师准备两个大的透明书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具。(2指导两名学生分类表演收拾书包。(3学生观察、比较、评析。二、激情:师导:会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢 ？1、录像:消防员出勤前后2、学生谈自己的体会3、录像:杂乱的施工现场4、学生谈体会a三、导行：整理自己的书1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。4、实践:学生自己收拾书包。师指导以整齐、分类清楚为原则。5、师:一天玲玲到帅帅家串门，看到帅帅在整理书架，她也要帮忙。想看看他们 是怎么合作的吗？出示53页第四幅图。他们合作得怎么样？（围绕方便美观说四、小组合作：1、将学生分为四大组：书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。2、整理原则：方便美观3、学生自由选择，结合小组4、学生分组整理5、指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。五、小组讨论：1、除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？（体会父母长辈的辛苦用自己 的方式爱他们2、录像:学生在家整理物品的实录3、评选谁是 棒棒小当家”学生采访录像中的主人公，问技巧也可以，问这样做 的好处也可以。4、小结：自己的事情自己做，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。六、检测：1、请同学们把书打开55页,师边讲解生边涂色。2、汇报七、布置作业：练习收拾书包和摆放书本。a凶a凶凶凶凶凶凶凶a凶凶a凶凶凶凶凶aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa课题:新年好备课人:王秀霞教学内【容:授课?类型:新授教学目标：i、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好2、了解人们迎接新年的不同方式。教学重难点：会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品。教学过程：一、引出节日到来：（出示日历1、问:新的一年的开始是几月几日？这一天是哪个节日？2、问:为什么大家称这一天为元旦呢？（指名学生发言3、听听兔子贝贝的介绍。4、1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年 的到来。二、欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛:1、师:为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当 了小小探究员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一 下。2、师:老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。（教师可根据实际搜集到的资 料进行展示3、问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？4、小结:旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方式方法迎接新年的 到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。三、回到学生身边，了解学校庆祝内容：1、过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是 大家迎新年时都特别高兴。2、元旦马上就要到来了，你高兴吗？你想以什么形式迎接新年的到来？3、师:看看我们学校的同学是怎样迎接新年的？（打扫教室、制作装饰物布置教 室、制作贺卡、排演节目（播放录像，出示书上第61页的图扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同 一任务牌时，引导学生互相谦让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁 地迎接 新年的到来。2、展示活动：说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全班一起唱新年好。3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根据 书上第64页的判断图，强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。五、参与实践活动：（可以结合班会时间完成）：1学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。2、总结。师：说说你和他人在活动中的收获和发现的问 题。六、布置设计作业。师：课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计 一张新年贺卡。课题：教学内容：欢欢喜喜过春节 欢欢喜喜过春节 备课人：授 课类型：新授王秀霞1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。教学目标：2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣 事。3、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。教学重难点：学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。一、了解过春节的时间：1、问:元旦过后，我们就要迎来中国传统的，也是我们中国人最重要的一个节 日，你们知道是什么节日吗？ 2、找找看，春节是从哪一天开始的？说说你是怎样找到的？二、了解人们在春节期间 进行的活动：1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给 大家人们过春节时会举办、参加哪些活动 ？ 2、问:同学们每年过春节期间 你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样 的？小结:过春节时人们的心情都很愉 快，所以我们常常说：我要欢欢喜喜地过春 教学过程：节,快快乐乐地逛庙会。三、 了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：1、过渡：兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情，请你们帮忙想办法。2、以小组为单位讨论：（1、有人乱扔垃 圾,这样好不好？你的垃圾是怎么处理的？ （2、人多拥挤怎样防止与家人走散？如果走 散了该怎么办？ 3、全班交流。4、问:还有哪些事需要提醒大家注意？ 五、预祝大 家欢欢喜喜地过春节：1、师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝 大家欢欢喜喜地过 春节。课题：教学内容：我家大团圆备课人：授课类型：新 授王秀霞1、懂得春节、元宵节家人团聚是中国人的传统习俗。 教学目标：2、通过观 看相关影视资料、收听歌曲、模拟活动等感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。教学重难点：通过模拟活动、讨论等懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。一、组织教学：组织学生把收集与家人团聚的照片放在课桌右上角。二、引导新课：出示饺子、元宵、年糕、鱼（模型）、橘子、糖等实物 师：同学们看老 师这里有许多好吃的东西，有饺子、元宵、年糕、鱼（模型）、橘子、糖，你们知道喜欢再什么时候吃这些食物吗？ 师：今天我们就一起去看看人们是怎样欢度 春节的吧！板书课题：我家大团圆 三、讲授新课：（一）、懂得春节、元宵节家 人团聚是中国人的传统习俗。 1说一说饺子、元宵、年糕、鱼（模型）、橘子、 糖这些食物具有的特殊意 教学过程：义。饺子：外形象元宝，所以有的地方又叫 元宝。过春节吃饺子寓意人们一年里生活富 裕。圆圆。元宵（汤圆）：外形圆 形，过节时吃元宵寓意人们一年里与亲人团团 鱼：团员饭要有鱼，象征一年里富 裕。年糕：借助谐音，寓 意人们一年比一年高，一年比一年幸福。2、说一说春节时你的家人还做些什么。 做游戏 谈话去商场买东西 逛庙会糖：过节吃糖表示 生活甜甜蜜蜜。（二）、懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。 1、讨论如何与家人 一起进餐，见面时注意那些礼节。 见到长辈时应该怎样做？ 3、进行见面、聚餐、 告别等场景的模拟演示活动。（三）、感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。1、观看相关影视资料，带学生仔细观察画面中人物的表情、动作，分析人物 的语言等。同学们仔细看一看爷爷奶奶脸上的表情是怎样的？为什么在春节时大家都非常高兴？ 2、说一说与家人一起时的心理感受。和家人一起过节你的心情是 怎样的？（四）、体会家人团聚时需要大家共同付出劳动，能初步形成为家人分 担劳动的责任意识。1、观看大家一起布置房间、一起准备年夜饭、一起包饺子的 画面。大人们为了让大家过一个愉快、丰富多彩的节日还做了那些事情？大扫除、挂年画、贴春联、贴窗花、布置房间、放鞭炮、做团圆饭2、讨论：我们小孩子在大家团聚时能帮大人做些什么。爸爸妈妈准备年夜饭，我们能做些什么？放碗筷、摆座椅、端饭菜 四、小结：我们生活在一个充满爱的世界里。我们无时 无刻的被爱包围着。家人、亲友、周围所有的人都爱我们关心我们。我们同样要用爱回报他们，你们说对吗？ 五、作业：在家人团聚时为家人做一些事情。