2022年(春)一年级音乐下册 第一单元《再见吧冬天》教案 苏少版

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2022年(春)一年级音乐下册 第一单元再见吧,冬天教案 苏少版教学内容:1.唱:再见吧,冬天2.动:歌词创编冬天与春天3.拓展:欣赏以“春天”为主题的各类艺术作品。教学目标:1.通过学唱再见吧,冬天体验三拍子的节拍感,学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲。2.能尝试创编歌词,激发创作欲望。3.通过欣赏有关“春天”的艺术作品拓宽学生的音乐视野。教材分析: 再见吧,冬天 这 是一首优秀的儿童抒情歌曲,旋律流畅、优美。全曲由四个方整的乐句组成,一段体结构,三四拍子,大调式。歌曲前三句节奏完全一样,第四乐句略有变化。由于 相同的节奏较多,学生学唱容易掌握。全曲一共四句歌词,而“再见吧,冬天”这句歌词就重复出现了三次,前三句有个递增的旋律“3 1 5 1”、“3 1 2 2”、“3 1 4 4”,表现出小朋友对冬季恋恋不舍的心。教学重点:学唱歌曲,体验三拍子的节拍感。教学难点:创编冬天与春天的歌词并填入歌曲唱一唱。教学过程:一、趣味律动,带入情境。1.生听雪花飘的音乐律动进教室。师:同学们,寒冬腊月,大雪纷飞的冬天已经过去了。百花齐放。生机盎然的春天就要来临,让我们一起来跟冬天说一声再见吧。(师放再见吧,冬天的范唱音乐)师生齐说冬天再见,再见吧,冬天! 2.听读唱编,学生歌曲师:老师想在音乐声中唱着跟冬天说一声再见,请你们听听看,好不好?师随再见吧,冬天的伴奏音乐有感情地朗读歌词一遍。师:请你们也在音乐声中跟冬天说再见吧。生:齐声有感情地朗读歌词一遍。师:老师还想唱着歌跟冬天说再见呢,不过要请你们用身体语言来给老师伴奏。师唱歌曲一遍,生或拍手或拍肩或摇动身体随三拍子音乐伴奏。 3用分句模唱的形式学唱歌曲。第一遍学生跟唱第二遍学生跟师边唱边做柯达伊手势4.听辨乐句,继续学唱师:同学们唱得真好!下面老师要考考你们,我唱三句不同的“再见吧,冬天”请你们分别用相应的手势告诉我,你听到的是哪一句。师奏唱,生用手指表示5.请学生完整地演唱歌曲,并启发学生用抒情优美的声音演唱,同时加上声势动作,加以伴奏。6.请学生分组加上打击乐器和伴奏词再唱一遍歌曲。二、歌词创编师:我们和冬天说了再见,那也要和冬天相关的事物说再见,老师还想和冰雹说再见呢再见吧,冰雹!你想和谁说再见呢?生:狂风、棉袄师:春天就要来到了,你希望什么快乐呢?你能把自己创作的词填入歌曲唱一唱、跳一跳吗?请学生分小组讨论,然后汇报。教师设立最佳创意奖、最佳表演奖、最佳组织奖等各种奖项。三、拓展欣赏教师展示有关“春”的各类艺术作品如“春耕”的剪纸,春天的美景图,各种不同字体的“春”的书法作品四、教学延伸师布置作业请学生也回去搜集有关春天“主题的各类艺术作品,下堂课共同展示介绍、相互评价。
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