2021-2022年二年级信息技术上册 第四课 文件多了要管理 2教案 泰山版

2021-2022年二年级信息技术上册 第四课 文件多了要管理 2教案 泰山版教学目标：1.使同学们学会文件和文件夹的基本操作，培养他们的动手操作能力。2. 使同学们掌握文件和文件夹基本操作，提高同学们的自主能力和创新精神。3.培养同学们协作学习的意识和探究的精神，并在活动中感受与他人协作、交流的乐趣。教学准备：资源管理器，教学软件。教学课时： 一课时教学重难点：文件和文件夹的选定及复制教学过程：一、导入在以往的过程中，因为没有分类保存而杂乱无章。所以需要整理一下，让我们用Windows的文件查找功能，从文件“海洋”中找到自己的文件，然后再将它们分类保存。二、新授：1.查找文件和文件夹教师演示：过程选择“开始”“查找”“文件和文件夹”。输入要查找的文件名称选择搜索范围选择“包含子文件夹”单击“开始查找”找钮2.选定文件和文件夹对文件和文件的复制、移动或删除操作，都是针对已经选定的对象进行的。因此，在对文件和文件夹进行管理操作之前，必须先进行选定。被选定的操作对象会反相显示。A、选定单个文件或文件夹B、选定连续分布的多个文件或文件夹（1）先选定首个文件或文件夹。（2）按住shift 键后，财单击末尾文件或文件夹。C、选定连续分布的多个文件或文件夹。（1） 先选定首个文件或文件夹（2） 按住ctrl键后，再单击其他要选定的文件或文件夹。3.复制文件和文件夹步骤如下：A、找到要复制的源文件，并选定文件B、单击“复制”按钮C、单击目标文件的位置D、单击“粘贴”E、生成目标文件一点通：对一个文件、多个文件和文件夹的复制，除选定操作外，其他操作均与单个文件的复制方法相同。4.移动文件和文件夹步骤如下：A 、找到要移动的源文件，并选定它B、单击“剪切”C、单击目标文件位置D、单击“粘贴”E、生成目标文件一点通：对一个文件夹、多个文件和文件夹的移动，除选定操作外，其他操作均与单个文件的移动方法相同。5.删除文件的文件夹先选定要删除的文件后，按DEL键后，再单击“是”即可要恢复被误删除的文件，先找开桌面“回收站”选定要恢复的文件后，单击“文件”“还原”即可。如果要彻底删除回收站中的文件，单击文件-清空回收站即可。一点通：在对文件或文件夹进行各种管理操作时，一旦发生误操作，应该马上单击“撤消”按钮取消刚才的操作。三、大显身手：将本地硬盘中自己创建的文件，分类存放到自己的文件夹中。附送：2021-2022年二年级信息技术下册 大家一起作报刊制作电子报教案 泰山版教学目标：知识目标：1通过师生间的交流互补明确电子报的要素，通过对WORD文字、图片等知识的整理、运用，使学生能较顺利制作出电子报刊。2培养学生自主探索、合作互助的学习能力和表现自我的能力。能力目标：通过小组分工、运用相互帮助的方式提高学生的分组合作、处理信息、运用信息的能力。情感态度价值观：培养学生的观察能力、实践能力和动手能力，加强学生信息素养的培养，并进一步提高他们的创新能力以及想象力。教学重、难点：学习重点：明确电子报的要素；较熟练的使用图片、文本框的插入、设置及叠放次序等操作制作电子报。学习难点：在WORD文档中文字、文本框和图片的合理布局和颜色的协调搭配。教学过程：（一）谈话交流，发现学生爱好师：六一儿童节就要到了，咱们班级排练节目了吗？排练的什么节目啊？（指名回答）听上去很精彩啊！那还有时间看电视吗？平时都喜欢看什么电视节目？（指名回答）看过奥运节目吗？前几天我们中国奥组委公布的xx年北京奥运火炬知道叫什么名吗？（指名回答）（出示课件图片）漂亮吗？那同学们更喜欢看奥运，还是更喜欢六一节目？（指名回答）师：看来啊，每个人都有自己的想法，那能不能把你的想法运用word电子报刊的形式表现给所有同学和老师看呢？今天，就让我们一起来探讨大家一起作报刊制作电子报。（二）合作学习，探索发现1.欣赏佳作，激起创作兴趣师：先让我们一起来欣赏几幅作品，这里有有关奥运的作品，也有为庆祝六一，小朋友自己做的迎六一报刊作品。（演示作品）请大家仔细观察这幅报刊作品，发现作品除了要排版漂亮，颜色搭配漂亮，图文并茂以外，电子报刊还必须要具有哪些基本要素？可以互相内讨论一下。（指名回答，适时给予表扬）（根据情况板书）师：同学们回答的都很好，电子报刊要有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、导读栏等，这些要素与普通报纸的要素是相同的。但要注意与普通报纸不同的是，电子报刊应该在首版导读栏中建立指向具体内容的超级链接，在具体内容版再建立返回首版的超级链接。而超级链接只能在网页浏览的情况下发挥作用，在word中表现不明显。（本段讲解，根据学生回答情况，酌情补充强调）2.大显身手，合作创作师：通过刚才的欣赏，你更喜欢那一种作品？奥运作品？还是庆六一的作品？（指名回答）师：下面就让我们发挥自己的想象力，将你心目中的小报呈现给大家。在桌面“四年级三班”文件夹中老师已经放入了关于奥运和儿童节的一些素材，根据你的喜好任选一种内容进行电子报刊的制作。我们可以以小组为单位，3人一组，选出小组长，组长根据具体情况，合理的将组内成员分配不同的任务，开始制作。15分钟后我们比一比哪个组制作的最富特色。师：遇到解决困难的问题，可以相互交流，也可以查课本，还可以记录下来，我们一同讨论。（学生操作，教师巡视指导）（三）探索交流，作品展示评价1.师：很高兴看到同学们有这么高的创作热情，你在创作中遇到哪些问题了？又是怎样解决的？来跟我们大家一起分享一下你的收获吧！（指名回答，适时给予表扬）（根据情况教师可补充，制作电子报刊时要注意：纸张大小与方向，利用文本框灵活安排电子报版面，文章的字体、字号、字体颜色等设置合理，艺术字的利用，整体颜色的搭配等等）2.展示自己的作品，说说自己的做法或想法。让学生提出的评价意见，找出优点或缺点，取长补短。教师适时给予肯定或补充。