2022六年级语文上册 21《古诗四首》送孟浩然之广陵教案 浙教版

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送孟浩然之广陵教学目标: 1.正确,流利有感情地朗读课文,背诵课文。 2.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。 3.激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 4.培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。教学重点: 体会诗境,训练语言。教学过程:一、诵读古诗,导入新课 1.你们学过李白的哪些诗歌呢?看谁背得最多最好? 2.今天,我们要学习一首李白的诗歌送孟浩然之广陵,看到题目,你想提什么问? 生:黄鹤楼在哪里? 生:烟花三月是什么时候? 生:碧空会有尽头吗? 3.师:很好,今天我们一边欣赏,一边解决这些问题。二、初读诗文,整体感知 1.自主读诗,把字音读正确。 2.检查读,赛读。 3.学生交流读后感悟。 4.自由读全诗,要求读的正确、流利。三、自主感悟,探究诗意 1.导语。 2.个性化阅读,感悟诗意。 3.合作交流,加深理解。 4.总结:黄鹤楼是天下名胜,又是传说中仙人乘鹤升天的地方,而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别,更具有诗意和浪漫色彩。四、读中品析,再现意境 1.过渡。 2.学生读诗,渗透学法。 3.利用多种手段,引导学生在理解诗意的基础上展开想象,体会送别情。 4.看课文插图,表演体验送别情。 5.解决疑难。 (1)故人:老朋友。 (2)西辞:告别后向东而去(扬州) (3)烟花三月:春天烟笼春花。绚丽无比。 (4)孤帆远影:一片孤帆消失在远方。 碧空尽:在天边消失了。 惟见:只见。 天际流:天边流。 (5)抽生理解诗意。 6.小结:正所谓“相见时难别亦难”,好朋友一去,不知何时才能相见!让我们一起来读!五、配乐朗读,升华情感 1.过渡:真正了解诗歌后,就要把自己当作诗人去读诗,再现诗人依依惜别之情。 2.学生练读全诗,小组赛读。 总结:那么,就让我们一起随着李白,在这繁花似锦的春天,登上那飞檐凌空的黄鹤楼,一起去送送孟浩然吧。六、拓展延伸,积累语言 交流送别诗,体会送别情。
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