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2021-2022年三年级英语 Unit4 Lesson19教案 人教新版一、教学目标与要求 1.能听懂、会说:I like apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. I like mangoes.并能根据实际情况向别人表达自己真实的想法。 2.能听、说、读apple, mango, banana, bread, 并能读准这些单词中元音字母的发音. 认读Aa, Bb 两个元音字母.通过 Lets play熟练掌握本课句型及单词的读音. 二、教学重、难点分析 重点:能听懂,会说:I like apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. 句型和单词apple, mango, banana, bread, 认读Aa, Bb 两个元音字母.难点:能听懂,会说:将句型、对话与自己的实际情况结合起来。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1. 热身(Warm-up) 1.学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2.全体同学齐读14课,要求最齐、最快、最大声。 2、新授(Presentation) 1.全班学生看本课VCD教学片。 2.观看几遍教学片后,让学生试着跟读Just speak部分的内容 3.学生跟读,教师纠正部分单词的发音apple, mango, banana, bread。学生分组分角色朗读,做到最快、最清晰、最大声 4.试着请部分学生到前面表演对话 5.去掉VCD的声音,让学生为教学片配音 6.用挂图展示生词apple, mango, banana, bread, 认读Aa, Bb 两个元音字母,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 7 按课文表演对话.五、巩固与延伸(Consolidation and extension)1.教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话. A: I like apples and bananas. What about you, Kate? B:I dont like apples or bananas. I like mangoes.2.打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导) 3.家庭作业:跟读课文及单词.附送:2021-2022年三年级英语 Unit4 Lesson20教案 人教新版一、教学目标与要求 1.能听懂、会说: I like hot dogs. I dont like cakes.并能根据自己的实际情况表达自己的心愿。 2.能听、说、读 单词: cake, hot dog ,candy ,doughnut 和字母 C, D 3.学英文歌谣“Lets chant.” 二、教学重、难点分析 重点:能听懂,会说:I like . I dont like .句型和生单词 candy 和 doughnut.难点:能听懂,会说:将句型、对话与自己的实际情况结合起来。能表达自己的心愿 三、课前准备 教师准备挂图、苹果、桔子、等水果,头饰、VCD、录音机、字母卡片。 四、教学步骤和建议 1. 热身(Warm-up) 1.学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2.全体同学齐读1-19课,要求最齐、最快、最大声。 2、新授(Presentation) 1.全班学生看本课VCD教学片。 2.观看几遍教学片后,让学生试着跟读Just speak部分的内容 3.学生跟读,教师纠正部分单词的发音。 4.学生分组分角色朗读,做到最快、最清晰、最大声 5.试着请部分学生到前面表演对话 6.去掉VCD的声音,让学生为教学片配音 7.用挂图或实物展示生词cake, hot dog, candy ,doughnut 然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 8.学习英文字母: C 和 D .要求能够认读字母。 9.学说chant 五、巩固与延伸(Consolidation and extension)1.教师请部分同学用过去所学的同一类型的此来组织新的对话. A: Have milk, Lucy.B: No, thanks . I dont like milk, I like juice.2.打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导) 3.家庭作业:跟读课文,认读字母、熟读歌谣, 能正确地说出自己喜欢什么, 不喜欢什么.
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