2022年(秋)五年级语文上册 第7课 海上日出教案 语文S版

上传人:xt****7 文档编号:89421114 上传时间:2022-05-13 格式:DOC 页数:2 大小:14.55KB
返回 下载 相关 举报
2022年(秋)五年级语文上册 第7课 海上日出教案 语文S版_第1页
第1页 / 共2页
2022年(秋)五年级语文上册 第7课 海上日出教案 语文S版_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2022年(秋)五年级语文上册 第7课 海上日出教案 语文S版教学目标1、知识与技能:学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。2、过程与方法:朗读课文。背诵课文。学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、情感、态度与价值观:感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。教学重难点培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。教学手段借助图片、投影、电脑等辅助教学。教学时间两课时。教学过程第一课时一、导入新课,板书课题。在大自然的景象中,既有清新明丽的又有十分壮观的。今天,我们学习第一课海上日出,随着作家巴金的描写,领略海上日出的壮丽景象。(板书课题)二、检查预习。分别观察图画1和图画2,说说图上描绘了怎样的景象。从课文中把描写太阳升起景象的部分找出来。指名分段读课文,要求读准字音,读后全班评议,正音。小黑板出示生字,检查读音。注意“范”、“辨”、“扩”。三、讲读课文。指名读第一自然段,想想:“我”是在什么地方,什么时候看日出,是看了一次吗,你是怎么知道的?讲读第二、三自然段。这天“我”早上起来看日出,看到了这样一番景象,出示图1,指导观察:按从天空到太阳再到海面的顺序观察,然后说说。图上画的是晴朗的天气里红日从海面上升起的一刹那间的景象。实际上,日出是一个不断变化的动态过程,图画没有也不可能把过程表现出来。那么作者是怎样描写海上日出的过程的?指名读第二、三自然段,全班边听边想象再看图,结合图来自由读课文,并理解词语“水天相接”“范围”“目不转睛”“一刹那”。日出前天空的景色有什么变化?默读第三自然段。太阳是怎样出来的?自由朗读第四自然段。请具体描述太阳升起的全过程,说说你读懂了哪句话。出示练习:按课文填空,想象一下句子描绘的是怎样的画面,并说说用上所填词语的好处。A 太阳像()似的,漫漫儿,()地,()向上升。B 到了最后,它终于()云霄,完全(),颜色()。朗读二、三自然段,边读边想象这两段描写的景色。这两个自然段讲的是什么。用自己的话说说太阳升起的全过程。四、作业朗读课文。抄写课后生字词。第二课时一、复习二、三自然段。快速阅读课文,说说二、三自然段讲的是什么。二、讲读四、五自然段。在有云的情况下,太阳出来后又是怎样的景象呢?出示图,指导观察:注意观察天上的云,太阳在什么地方,由于阳光的作用,云有什么变化。观察后说说。云薄时的日出是怎样的?指名读第四自然段。这一段讲的是什么,用自己的话说说。云厚时的日出又是怎样的?指名读第五自然段。出示课件,理解天边有黑云,云还很厚,太阳的光芒给黑云镶了一道光亮的金边的景象,还有太阳从云里出来后,太阳、云和海水呈现的景象。学生看看、读读,用自己的话说说这一自然段的意思。三、出示练习。它的光芒给黑云(镶了)一道光亮的金边。后来,太阳(慢慢透出)重围,出现在填空,把一片片云(染成了)紫色或者红色。换词比较“镶”“透”“染”,说说哪个词用得好,好在哪里。体会作者用词准确、生动、形象。朗读四、五自然段,说说这两个自然段讲的是什么。四、讲读第六自然段。自由读,理解“奇观”的意思。这伟大的奇观指的是什么?(作者在前边讲到的海上日出雄奇、壮丽的景象。)表达了作者怎样的思想感情?(赞美大自然,热爱大自然的思想感情。用“这不是么”的句式表达有什么好处?(使这种思想感情更加强烈。)练习朗读全文,试着背诵课文。指导用“灿烂”、“目不转睛”造句。五、总结:学了这一课,你有哪些收获。六、作业。背诵课文。听写生字词,练习用“灿烂”“目不转睛”书面造句。做一课一练。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!