2021-2022年四年级信息技术上册 编辑节约用水宣传稿（二）教案 龙教版

2021-2022年四年级信息技术上册 编辑节约用水宣传稿（二）教案 龙教版一、教材分析在前面的知识中，学生已经学会了如何使用菜单和工具栏，对设置字体、字号、字的颜色等工具栏按钮的使用也有了一定的认识和操作能力。本节课是上一节课的继续与延伸，这些工具的使用方法与上一节的相同，学生完全可以根据上一节的方法通过知识的迁移进行自学。教学时应以学生的尝试性练习和在任务驱动下自主学习为主，教师的作用是进行适当引导、点拨。重点：正确运用格式工具对文字进行修饰美化。难点：下划线的设置。二、学生分析学生在前几节课中对Word的基本操作有了较为全面的接触，上一节初步学习了文字格式的设置，由于这节课和上一节联系比较紧密，知识结构体系相同。所以学生接受起来不会感到很困难。借助前两节课的学习，学生完全可以通过自学来完成学习任务。通过对文字的进一步修饰，使学生更深入了解和熟悉格式工具栏及其基本操作，并形成一定能力。所以，教师在教学中应考虑到前后知识结构的连接及学生前面知识的延伸应用。让学生学会举一反三，触类旁通。要侧重于能力的进一步发展。三、教学目标知识与技能目标：使学生掌握运用格式工具栏对文字进行加粗、倾斜、加下划线等修饰文字的基本方法，并能熟练操作。过程与方法目标：通过对文字的格式设置过程，培养学生自主学习的能力和知识迁移能力。 情感态度与价值观目标：开发学生潜在的审美能力。 四、教学准备硬件资源准备：多媒体网络教室或液晶投影。 软件资源准备：Windows98操作系统，Word97或xx应用软件。素材资源准备：做练习用的文本文件。五、教学流程教学建议：本节课的知识内容是如何对文字进行修饰，它的操作流程与前面设置字体、字号完全一样，不同的是所选的工具按钮不同而已，所以这节课完全可以采用在任务驱动下学生自主探究、实践的方法。（一）知识再现请一名学生边操作边讲解字体、字号及颜色的设置步骤，通过这一环节复习旧知识，为新课学习做铺垫。同学们总结的非常好，其实上面的操作可分为两步：第一步，就是必须要选中你要进行某种设置的文本，即定义文本块，第二步就是单击工具栏中恰当的按钮。今天我们继续用这种方法学习设置文字的加粗、倾斜和下划线。（二）创设情境 激发兴趣 教师通过多媒体教学网或液晶投影展示两幅作品，一幅没有设置加粗、倾斜、下划线等效果，另一幅设置了这些效果。用两个不同的作品做对比，激发学生的学习兴趣。请学生说出它们之间的相同与不同之处。你更喜欢哪一幅作品。学生指出不同之处，说出喜欢的原因。（三）创设问题 明确任务 既然大家喜欢，下面就请大家打开你自己准备的文章，利用上一节学习的方法对这篇文章进行加粗、倾斜和加下划线的设置。刚才我们已经总结了如何进行字体、字号、颜色等设置，加粗、倾斜和加下划线的设置方法和步骤与其基本相同，唯一不同的是所选择的按钮不同而已。在学习的过程中要注意总结经验，你知道几种方法设置字体的加粗、倾斜和加下划线？怎样操作更简单快捷？看谁知道的方法多，哪种方法更方便更简捷，一会儿把你的经验介绍给大家。（四）自主探究 完成任务 学生通过教材自学加粗、倾斜和加下划线的设置，并进行实践操作。也可以同学之间相互商量，还可以问老师。教师巡视学生的学习情况，发现问题及时处理，共性的问题集中讲解。在学生自学的过程中，教师如果发现好的作品，可以转播给其他同学欣赏借鉴。出现错误可提醒其他同学注意。（五）汇报交流 参与评价学生展示作品，其余人和教师欣赏评价，最后总结本节课的知识要点。六、小结建议采用生生互评，师生互评。对于有创意的学生，要给与充分的肯定，激发他们的学习兴趣。让学生享受成就感。附送：2021-2022年四年级信息技术上册 计算机病毒与网络安全教案 冀教版教学目标1. 知识目标：了解计算机病毒知识。2. 能力目标：学会查杀计算机病毒。3. 情感目标：感受计算机的生活中的重要性，产生学习信息技术的兴趣。教学重点了解有关计算机病毒的信息，采取一定的防范措施，安全使用计算机。当计算机遭受病毒侵袭时，可以合理查杀病毒。教学过程一、谈话导入新课：随着科学技术的飞速发展及网络技术的迅速普及，计算机已经成为人们日常生活和工作学习的重要工具，同时计算机病毒也随之到处传播。计算机一旦感染病毒，就会影响正常使用，甚至会引起系统瘫痪。所以，今天这节课我们就来学习相关知识。二、阅读课本学生阅读课本，同时把不明白的记下来。三、师生讨论老师和学生共同讨论，解决不懂的问题。四、填写表格可上网查找资料。1了解计算机病毒计算机病毒和生物病毒不同。计算机病毒的实质是一段程序代码，它是某些人有意开发出来的有破坏能力的计算机程序。2、计算机病毒的种类、特点、危害以及防范措施A计算机病毒分类：由于计算机病毒种类繁多，组织学生分组进行搜集、整理，并介绍相应的杀毒软件使用方法等，填写P34，36，37。B计算机病毒的隐蔽性：明白计算机病毒会隐藏潜伏在计算机内，时机合适时便会发作。C如何预防、防治计算机病毒关于“网络安全防护措施”，根据搜集整理的病毒资料，讨论病毒对网络的危害以及从哪些方面对病毒进行防治。学生根据自己的体会，交流如何从思想观念和实际行动上做文明守法的公民。五、交流：学生示范查杀计算机病毒的操作过程，使大家学会杀毒软件的使用方法。教师适时提醒各种杀毒软件有其独特的优点，再好的杀毒软件也不能清除所有的病毒，所以还是应以预防病毒为主。