级数控技术维修方向专业人才培养方案

2009级数控技术（维修方向）专业人才培养方案一、指导思想为了贯彻教育为社会主义现代化建设服务的方针，落实全国高等职业教育产学研结合第二次经验交流会的精神，根据今后五年全国教育振兴行动计划，全面实施制造业、服务业紧缺人才培养计划，为社会主义现代化建设培养大批具有较高素质的技能型紧缺人才，特制定本指导方案。数控设备安装、调试与维护专业领域技能型紧缺人才培养方案的指导思想是：根据人才市场需求，以数控设备安装、调试与维护专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育培训理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。二、招生对象与学制：高中毕业生、中职毕业生；三年；三、培养目标与规格：根据数控人才市场需求的调研情况，结合高职教育的特点与定位，本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，面向制造业和装备行业，从事数控设备的操作；安装、调试、维护、维修；营销、生产管理等工作的高素质技术应用型专门人才。四、毕业条件本专业学生应达到以下标准方可毕业：1、毕业前取得126学分；2、完成毕业实习和毕业设计（论文）并至少达到合格标准；3、获得高等学校英语应用能力证书（A/B级）和福建省计算机等级考试一级证书；4、获得以下专业技能证书：（1）中级钳工证（选考）考核时间：第2学期考核单位：中华人民共和国劳动与社会保障部（2）中级电工证（选考）考核时间：第3学期考核单位：中华人民共和国劳动与社会保障部（3） 数控机床（数控车、数控铣、加工中心，至少考一种）操作中级工证（必考） 考核时间：第4学期考核单位：中华人民共和国劳动与社会保障部（4） 数控机床（数控车、数控铣、加工中心，至少考一种）操作高级工证（选考） 考核时间：第5学期考核单位：中华人民共和国劳动与社会保障部五、素质、能力、知识结构及要求1本专业毕业生应具备素质：拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，牢固确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。树立正确的人生观、世界观、价值观、社会主义荣辱观；具有良好的社会公德和人文素养；掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。较高的历史、文化基础知识和文字表达能力；较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力；一定的分析、解决问题能力；借助工具书阅读专业外文资料的能力和英语语言及文字表达能力；具有一定的体育、军事基本知识和一定的卫生保健知识；具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，厚德重能，具有良好的职业道德；掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力。2本专业毕业生应具备以下专业知识： (1) 具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识及计算机应用的基本知识；(2) 掌握工程识图、制图和零件测绘的基本知识和技能；(3) 掌握机械加工工艺基础知识及数控加工的编程与操作知识；(4) 掌握数控机床原理及数控技术专业理论知识；(5) 掌握数控设备故障诊断与维修的基本知识和技能；3本专业毕业生应具有以下职业能力：(1) 计算机操作与应用能力，应获得获得福建省计算机等级考试一级证书；(2) 阅读和绘制零件图与装配图能力；(3) 机械零件的机加工工艺规程编制能力及数控加工程序编制能力；(4) 普通机床和数控机床的操作能力，应获得数控机床操作中/高级工证；(5) 正确查阅、使用本专业相关技术资料的能力。六、主要能力模块主干课程及其实训教学环节简介(一) 机械设计能力模块：1、读图、绘图能力（1）机械制图 学时：170 学分：44机械制图 研究绘制和阅读工程图样的原理与方法的技术基础课，主要任务是培养学生具有较强的读图和绘图能力。应加强手工和计算机绘图能力地训练。公差 几何量测量基础，尺寸精度与位置精度、表面粗糙度及检测，滚动轴承，键与花键配合的精度设计，螺纹配合，渐开线圆柱齿轮传动的精度设计及检测。（注：一上讲授制图的基础知识、一下讲授制图中的零件图和装配图及公差，两本教材）（2）制图测绘 学时：2周 学分：2测绘一级圆柱齿轮减速器及其组成零件 2、工程材料及毛坯成形方法选用能力 （1）工程材料与成型技术 学时: 60 学分：3主要内容：金属材料基础知识，力学性能，钢的热处理，常用工程材料及其选用，毛坯成形方法、特点和应用，了解常规加工机床及其加工方法、特种加工以及现代制造技术等内容。具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。（2）金工实训 学时：1天/周（第1学年） 学分：2 钳工、电气焊工、金属切削加工等零件成形方法的基本操作技能；铸造、锻造、热处理等工艺流程的基本知识。3、机械设计能力（1）机械设计基础 学时：96 学分：4理论力学、材料力学、机械原理和机械零件四门课的内容，进行了复合、街接、渗透和综合。学习物体的受力及其分析；构件的强度计算；常用机构的工作原理、运动特性和设计方法；通用机械零、部件的工作原理、结构特点、选用、计算方法和设计。（2）机械设计课程设计 学时：2周 学分：2 （二）机械制造工艺设计能力模块：1、机械加工工艺规程的制定能力现代机械制造技术 学时：96 学分：5包括机械加工设备、刀具、夹具和加工工艺规程四部分。主要讲授机械零件的结构工艺性、选择加工方法、编制机械加工工艺规程及刀具、夹具、量具等方面知识。重点讲授机械加工工艺装备的结构及其加工工艺特点、加工方法选用和机械加工工艺规程地制定，培养学生常用零件的结构工艺性分析和加工方法的选择、工艺规程编制的能力。2、数控加工工艺规程的制定及程序编制能力（1）数控加工工艺与编程 学时：96 学分：5典型零件的数控加工工艺分析、数控加工工艺规程的编制、数控机床、数控刀具的选用、数控加工质量分析。培养学生零件数控加工工艺分析和制定零件工艺文件的能力。数控手工编程，掌握二维图形、三维实体的建立，能熟练掌握二维轮廓、型腔、钻孔等加工的图形编程，了解曲面粗、精加工数控程序的生成方法等内容。培养学生零件数控加工工艺分析、数控加工程序编制的能力。（2）数控机床操作实训 学时：1天/周 学分：3数控机床操作，培养数控车床、数控铣床及加工中心的操作技能。（三）自动控制能力模块：1、电工电子技术 学时：64 学分：3电路分析、单相与三相交流电路、磁路、变压器、电动机、继电器一接触器控制、及供电和用电基本知识。常用半导体元件、交流放大电路。直流放大电路与运算放大器、正弦波振荡电路。数字电子包括数字电路基本知识、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、整流电路。2、液压与气压传动 学时：64 学分：3液压与气压传动的基本理论，液压气压元件、液压回路和系统，以及液压伺服系统；液压流体力学基本概念、元件、回路、系统的作用原理和性能；一般机床液压系统的设计步骤和方法，使学生获得设计和调试一般机床液压系统的知识。3、数控机床电气控制 学时：72 学分：4以数控原理为理论基础，以数控机床的计算机数控装置、常用执行电器与控制电器，执行部件（进给伺服电动机、主轴电动机等）与控制部件（伺服驱动单元、PLC可编程控制器等）及其组成的数控机床自动控制线路为主线，通过学习，了解和掌握数控机床电气控制原理、结构及特点，可编程控制器（PLC）控制系统的原理与应用，电气控制系统的设计和应用等方面的内容，进行典型数控机床电气控制线路初步分析。4、数控机床安装、调试与维护 学时：72 学分：4通过典型数控机床实例分析，完成数控系统原理及组成、数控机床电气控制系统的连接、调试、步进系统和电机、伺服系统及电机、参数设置、PLC、主轴变频器等项目内容，采用课程教学与实验实训交叉融合的教学方法，提高教学效果。（四）实操和综合应用能力模块：序号实践环节名称内容及要求地点计划时数实施学期1金工实训掌握钳工、电气焊的基本知识和操作技能。参观了解铸造、锻造、热处理主要工种基本知识，了解手工造型基本技能。校办厂4节/周1/122机加工实训了解机械加工过程及主要工种的基本知识，学会车床加工的基本操作。校办厂4节/周1/23制图测绘掌握零件测绘的基本技能,绘制装配体的装配图及组成零件的零件图。校内2周24数控机床操作实训数控机床操作，培养数控车床、数控铣床及加工中心的操作技能。校办厂4节/周3/4/55机械设计基础课程设计依给定的条件设计装配体，绘制装配体的装配图及重要零件的零件图，编制说明书。校内2周36典型数控机床结构拆装实训了解数控机床的的基本组成结构，掌握各部分的正确拆装方法，完成数控机床的拆装。校内2周47数控机床安装、调试与维修实训完成数控机床机械传动部件的装配和调整，机床电气控制线路连接，机电联调与故障排除，精度检测与补偿，试切件加工等任务。校办厂校外实训基地6周58毕业实习数控机床操作、综合运用所学知识分析和解决所在实习工厂的技术问题校外实训基地14周6七、教学计划表格1、教学环节时间分配表（以周数计）学期实际教学理论教学单独实训环节考试入学教育军事理论与训练毕业实习毕业教育社会实践机动计划教学1161610.521.521217152115天1193181621120418162115天12051812611206141320合计87751250.5214130天8.51202、课程设置与教学计划进程表专业：数控技术（维修方向） 年级：2009级 填表人签名：陈泉开 2009年7月6日课程类别序号课程名称学分数学时数各学期周学时分配共计讲课实践一二三四五六211920202020实际教学周数161718181818公共课1思想品德与法律基础345453毕业实习2毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表4646443形势与政策1讲座4体育26464225英语7120120446计算机基础478265267高等数学3606048入学教育18183天9军训（含军事理论）256562周10就业指导20 2011职业素质培养（红土地精神）2不记入总学时小计285253531721910专业必修课1机械制图(含公差)480602052机械制图(含公差)490702063工程材料与成型技术36056444电工电子技术364442045液压与气动技术364442046机械设计基础496801667数控加工工艺与编程59690668数控机床与数控技术46460449现代机械制造技术596906610数控机床电气控制4726210611数控机床安装、调试与维护47262106小计43854718136510141612实践专用周1金工、机加工实训280801天1天2制图测绘256562周3机械设计基础课程设计256562周4数控机床操作实训31201201天1天1天5典型数控机床结构拆装实训256562周6数控机床安装、调试与维修实训61681686周7职业资格(技能)证书2（数控机床操作证至少考一种）不计入总学时8毕业实习、毕业论文14420420小计33956956系选课1AutoCAD（二维）36030304CAXA电子图板（二维）2CAXA实体设计36030304UG实体设计3UG CAM36030304Master CAM4模具工程技术基础36030304三坐标测量技术5品质管理236363专业英语6专业知识讲座12小计152761561204467校选小 计69696222周学时累计2424202019课内教学总时数课内教学总时数=公共必修课学时+专业必修课学时+系选课学时+校选课学时=2707实践教学总时数实践教学总时数=单独设置的实践学时+ 课内实践学时=1384总学分126备注：1、两课的实践安排在暑期进行，其方式是社会调查；2、“暑期社会实践”安排在2010年7月和2011年7月，各15天。3、军训（含军事理论）2周，其中军事理论课18学时，安排在军训周的晚上。系主任签名： 教务处主任签名： 院长签名：3、各类课程学时、学分分配比例表类 别学时占总学时的比例学分占总学分的比例必修课公共课43115.852419.05专业必修课85431.414334.13单独设置的实践环节95635.163426.98其他（军训等）943.4643.17选修课系选课27610.151511.91校选课963.9764.76合 计2717100126100其中实践环节 1384 学时，占总学时的比例为50.9 由管理者代表牵头、相关企业负责人协助完成管理评审工作，包括制定详细计划、准备报告等，评审完拟写管理评审报告。在规定的时间完成公司内审工作，并在此基础上in plaque; four people into housing estates such as temperature in the shed beside a pile of dead leaves. At this point, running footsteps village people, down with Japan devil, dare it! to avenge dead! Red shasheng, slogan, roar of the bullet, grenade explosions were heard. After about half an hour after the gunfire stopped, came the sound of boots trampling the enemy, flogged, inmates issued a cry of pain. At this time, 5, 6 the devil entered the Department a few people hiding the mansion, kicked open the shed door, suddenly a beam of light came in, I saw the Devil with a bayoneted gun, that pile of dry leaves dump to the corner stamp. The scene, hiding behind that plaque, Xie Chengji was seen clearly, see the danger he issued blimey shrieks, which fell from behind the plaque. Sheds and tossing the Devils heard the cry, they rushed onto the Hall, Xie was stabbing with bayonets, Xie Chengji was blood like a fountain, and herring. When the second batch of Devils come in, a look at the Windows and doors wide open, lay corpses in the House, only a perfunctory look at, left in a hurry. Xies tragic death, but Wen Yongzhi, 4 people had been saved. That day, the farmers in the village virtually gone, leaving behind several people could not bear to share in the family business. In that bloody battle, the village more than more than 40 villagers were innocent of killing, Qiu surname, Wang Jia village north a peasant5