《绪言--化学使世界变得更加绚丽多彩》12

教 师 表 示 欢 迎 同 学 的 到 来 请同学们按班级座位坐好，谢谢同学们的合作。 教 师 表 示 欢 迎 同 学 的 到 来 自 我 介 绍教育观点：教育观点：每一个孩子都是好的，每一个孩子都是好的，相信每一个学生都能成才；教好相信每一个学生都能成才；教好每一个孩子，不让一个学生掉队！每一个孩子，不让一个学生掉队！教学原则：教学原则：重视基础、关注探究、联系实际、促进发展。重视基础、关注探究、联系实际、促进发展。教育格言：教育格言：为学生服务、对学生负责。为学生服务、对学生负责。教学理念：教学理念：在和谐的师生关系中营造和谐的课堂气氛，在和谐的课堂气氛中构建在和谐的师生关系中营造和谐的课堂气氛，在和谐的课堂气氛中构建 和谐的课堂氛围，在和谐的课堂氛围中创设和谐的成长环境。和谐的课堂氛围，在和谐的课堂氛围中创设和谐的成长环境。人生格言：人生格言：认认真真工作，实实在在做人，快快乐乐生活。认认真真工作，实实在在做人，快快乐乐生活。最终目标：最终目标：培养具有创新能力的学生。培养具有创新能力的学生。个人成绩：个人成绩：在在教育时报教育时报、教坛聚焦教坛聚焦、数理报数理报、学苑新报学苑新报等发表等发表数十篇论文及获奖。数十篇论文及获奖。 快乐化学 济源市中小学骨济源市中小学骨干教师、优秀班主干教师、优秀班主任任潘艳霞师生共同目标：好 学 生 要 做 到给学生学习的方法：给学生学习的方法：1、只有相信自己，才能相信别人（自信）、只有相信自己，才能相信别人（自信）2、正确对待学习（端正态度、掌握方法）、正确对待学习（端正态度、掌握方法）3、养成良好习惯：看书、听讲、练习、运用、养成良好习惯：看书、听讲、练习、运用4、请记住：做是学好的前提和保证、请记住：做是学好的前提和保证5、第一印象：要表现自己（展示自己的优点）、第一印象：要表现自己（展示自己的优点）温故而知新温故而知新（课本）（课本）三思而后行三思而后行（练习）（练习）简单介绍课本（中考有很多学生考满分来说明化学不难）简单介绍课本（中考有很多学生考满分来说明化学不难）分为上下两册，上册分为上下两册，上册7个单元，下册个单元，下册5个单元。课本同生个单元。课本同生活联系比较多，每个单元中又有若干个课题，课题中含有：活联系比较多，每个单元中又有若干个课题，课题中含有：调查与研究、活动与探究、家庭小实验等调查与研究、活动与探究、家庭小实验等师生师生关系：关系：态度（上课认真听讲、作业按时完成）态度（上课认真听讲、作业按时完成）方法（课后复习、做题规范、及时订正）方法（课后复习、做题规范、及时订正）绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 打开化学课本，你想知道什么呢？打开化学课本，你想知道什么呢？化学使世界变得更加绚丽多彩，是这样吗？化学使世界变得更加绚丽多彩，是这样吗？化学学什么？有趣吗？化学有什么特点？我们应化学学什么？有趣吗？化学有什么特点？我们应该怎样学化学？学了有什么用？该怎样学化学？学了有什么用？一、什么是化学一、什么是化学二、化学发展的历程二、化学发展的历程三、为什么要学化学三、为什么要学化学介 绍 新 知 精彩的物质世界离不开化学：精彩的物质世界离不开化学：现实生活中丰富多现实生活中丰富多彩彩 ，有形形色色的，有形形色色的物质物质；这些物质还；这些物质还在不断在不断变化变化着。所着。所以我们要研究这些以我们要研究这些物质及其变化，同物质及其变化，同时还要根据需要研时还要根据需要研究和创造自然界不究和创造自然界不存在的存在的新物质新物质。介 绍 新 知化学与人类的关系化学与人类的关系生活中处处有化学。生活中处处有化学。1 1、利用化学利用化学生产化肥和生产化肥和农药，以增农药，以增加粮食的产加粮食的产量；量；2 2、利用化学、利用化学合成药物，以合成药物，以抑制细菌和病抑制细菌和病毒，保障人体毒，保障人体健康；健康； 3 3、利用化学、利用化学开发新能源开发新能源和新材料，和新材料，以改善人类以改善人类的生存条件；的生存条件； 4、利用化学、利用化学综合应用自综合应用自然资源和保然资源和保护环境，以护环境，以使人类生活使人类生活得更加美好得更加美好 介 绍 新 知 问：你了解问：你了解 吗？吗？1、食盐可作调味品，、食盐可作调味品，2、重要的化工原料。、重要的化工原料。学了化学后就能知道物质的学了化学后就能知道物质的性质性质和和用途用途，还能进，还能进而知道它们的内部而知道它们的内部组成组成、结构结构及及变化规律变化规律。这样。这样我们就能利用这些物质了。我们就能利用这些物质了。一一 、什么是、什么是 化化 学学（化学研究的化学研究的对象和内容对象和内容） 化学是研究化学是研究物质物质的的 性质、组成、结构、性质、组成、结构、与变化规律与变化规律 的科学的科学。化 学 概 念人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。 例题：你认为下列选项不属于化学这门自然科学例题：你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是研究范畴的是 A、物质的组成与结构、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质、物质的变化与性质 C、物体的运动状态、物体的运动状态 D、物质的用途与制取、物质的用途与制取C古代：古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件，加火的发现和利用改善了人类的生存条件，加快了人类历史的进程快了人类历史的进程 化学中的物质变化化学中的物质变化二、化学的发展历程二、化学的发展历程 请阅读课本第请阅读课本第2页的第页的第2自然段到第自然段到第4页第页第1自然段，并欣自然段，并欣赏课本图赏课本图1图图10等。等。化学在中国我国的化学工艺如造纸、制火药、烧瓷器等对世界作出过巨大贡献。化 学 的 发 展 史 化 学 发 展 史近代：近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说化学真正成为一门独立的科学化学真正成为一门独立的科学 近代，道尔顿（英国科近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德罗学家）和阿伏加德罗（意大利物理学家、化（意大利物理学家、化学家）等科学家的研究，学家）等科学家的研究，得出了一个重要结论：得出了一个重要结论：物质是由分子和原子构物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变子的重新组合是化学变化的基础化的基础。这就是分子。这就是分子原子论，这是近代化学原子论，这是近代化学的基础。的基础。英国化学家物理学家英国化学家物理学家 道尔顿道尔顿意大利化学家意大利化学家 阿佛加德罗阿佛加德罗 化 学 发 展 史门捷列夫门捷列夫发现元素周期表及元素周期率发现元素周期表及元素周期率使化学有规律可循使化学有规律可循 化 学 发 展 史现代现代：高科技：高科技纳米技术、纳米技术、 绿色化学绿色化学纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人 1 1、化学促使社会的进步、化学促使社会的进步为 什 么 要 学 化 学 三、为什么要学化学三、为什么要学化学2 2、化学的负面影响、化学的负面影响 为 什 么 要 学 化 学化学在材料、生命、能源、环境科化学在材料、生命、能源、环境科学的研究上发挥了重要的作用学的研究上发挥了重要的作用学 生 要 做 到 学 生 要 做 到 生活中处处有化学，从生活走进化学，生活中处处有化学，从生活走进化学，从化学走向社会，学好化学、用好化学、为从化学走向社会，学好化学、用好化学、为人类造福，使世界变得更加绚丽多彩。人类造福，使世界变得更加绚丽多彩。 化学就象你头顶上的果实，只要化学就象你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！ 祝同学们学习快乐！祝同学们学习快乐！