2022年(秋)二年级音乐上册 第四单元《云》教案 苏少版

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资源描述
2022年(秋)二年级音乐上册 第四单元云教案 苏少版教学内容:1、唱:歌曲云2、动:节奏练习月儿弯弯、音乐活动形态各异的云教学目标:1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲云,感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。2、通过歌曲演唱、拓展表演,感受体验并表现歌曲优美抒情的情绪,3、在音乐活动中,感受自然界万物的美丽,渗透热爱大自然、探索科学奥秘的教育、教材分析:云是苏少版音乐教材二年级上册第七单元的歌曲。这首歌曲是一首3/4的D大调的儿童歌曲,曲调优美,速度缓慢,四个乐句起承转合,琅琅上口,歌曲的意境简单又优美,让孩子充分感受到大自然的美,也为孩子的表演提供了很大的余地。教学方法:情境体验法、听唱法、实践参与法、律动法教学重点:学唱歌曲,用连贯、柔美的声音表现歌曲教学难点:较准确地表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律教学准备:多媒体课件、打击乐若干教学过程:一、律动郊游1、教师带领学生律动进教室、师生问好2、师:踏着郊游的歌声,我们仿佛来到了美丽的大自然中。老师这有一个和自然界物体有关的谜语,请大家来猜一猜。(点击课件出示谜面)忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕,大风一吹它就走。生答(云)4、师:小朋友,知道了三拍子的强弱规律,你还能用我们身体的哪些部位的动作来表现呢?(生自由创编,并指名表演。如拍手、拍腿、拍腿;跺脚、叉腰、叉腰等等。)5、请两个学生用打击乐伴奏,其余学生朗读儿歌。(提示学生演奏双响筒时要突出强拍、演奏三角铁和碰铃时只需在强拍上敲击一下即可。)二、感受体验音乐情境师:小朋友真聪明,很快就猜出来了!下面我们把云宝宝请出来吧!(播放课件,在云背景音乐中展示在湛蓝的天空中千姿百态的云的图片),教师走进学生中,带领学生一块表演,并用语言提醒学生,动作要轻柔些,注意合着音乐的节拍做动作。师:刚才我们在蓝天上都看见什么了?(生答:看到朵朵白云)这云像什么?师:千姿百态的云聚在一起可真壮观呀!有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花那样美美地开着,还有的像大海里的帆船。(出示动画图片:帆船)帆船里装的是鱼和虾,云里面装的是什么呢?那请你听一首歌,它会告诉我们答案的。三、学唱歌曲云1、播放动画Flash云,欣赏完后教师提问:云里面装的是什么?小雨点有什么用啊?学生回答,对能细心聆听,并且回答正确的给予奖励。2、这首歌曲的歌名叫云,你们听一听这首歌曲是几拍子的?3、听出来了吗?怎么听出来的?(板书)4、我们可以用什么方式表现三拍子的强弱关系?5、除了用拍手、拍腿、拍肩等等这样的方式,我们还可以用打击乐器来表现。老师来给你们示范一下:双响筒、碰铃只要在第一拍强拍上敲一下就可以了,这沙球可以在两个弱拍上敲两下,我来请两个同学来演示一下。6、指两位学生演示。全班学生一起用拍手、拍腿的方式打击。7、说了半天,我们不如就来帮云这首歌曲来用打击乐器伴奏吧这样,老师给你们当指挥,一、二两组的同学和敲碰铃、敲双响筒的同学看我的右手,在强拍上拍手,三、四两组的同学看老师的左手,跟着敲沙球的同学在弱拍上拍手,好不好? 3、师生合作唱。这首歌曲真好听?老师也忍不住要唱的,我在唱的时候想邀请你们当云宝宝用“WU” 为我伴唱。老师听到有些云宝宝的声音特别好听,柔柔的,美美的。再“WU”一次,让我们每一个云宝宝的声音都变得美美的。13、朗读歌词。师:听了你们这柔美的声音,老师仿佛看到白云在轻悠悠的飘,下面请小朋友就用这轻柔的声音来把歌词朗读一遍。(生齐读歌词)4、读得真好!不知道小朋友会唱了没有?来,先来唱第一段试试。(学生唱完后,教师在“好像”和结束音地方的正确范唱,及时纠错。)5、唱到这里,老师想问一问小朋友,你觉得这朵小白云是在微风中轻轻飘的云呢,还是在大风中被风吹的东摇西摆的云呢?对了,是微风中的云,那我们是应该怎样唱呢?白云高高的飘在空中,我们的声音也要学一学小白云,让他飘起来,轻轻的跟着小白云一起飞吧。(站起来演唱,感受飘的感觉,身体左右摆动) 6、学会了第一段,你们能用同样的声音来唱第二段歌词吗?学生自学第二段歌词,发现有错误,教师及时纠正。7、完整的跟钢琴演唱一遍师: 8、分组合作,一部分学生“WU”,一部分学生唱歌词9、不知不觉我们就把歌曲云唱会了,下面请一学生独唱,其余学生拍手伴奏。(教师钢琴伴奏)四、音乐拓展活动师:学习了这首旋律优美的歌曲,我们也想和成为一朵美丽的、漂浮在空中的自由自在的云了。小朋友让我们动起来,加入到你喜欢的音乐活动中去吧!课件出示音乐活动的要求:喜欢用伴奏方式的同学用打击乐伴奏或拍手的方式演唱,喜欢表演唱的同学就边表演边演唱。1、自由组合。2、课堂展示。五、教师小结律动出教室:谢谢小朋友们和我度过了一节愉快的音乐课!我们和小白云成为了好朋友,小白云很开心,小朋友们开心吗?那最后请小朋友和小白云一起开开心心地一边唱一边飘出教室吧。在云的音乐声中,学生做云在天空中飘动的律动,像一朵朵白云飘出教室。附送:2022年(秋)二年级音乐上册 第四单元小动物回家教案 新人教版教学目的:1.学唱歌曲,感受歌曲情绪。2.对学生进行节拍的训练。3.为歌曲设计不同的进度演唱,加深对音乐表现手段的体验教学重点:能够用正确速度,力度演唱歌曲,使学生加深对音乐的表现手段。教学难点:每个乐句的第一小节的切分音节奏。教学准备:卡片,电子琴,dvd。教学过程:一、 师生问好二、 基础训练:1、 呼吸训练2、 口腔练习,3、 发声练习,ma-mo-mao Yi-ya-yao发声练习曲,送别三、新授:1、教师导言,同学们,你们还记得我们以前学过的表现小动物的歌曲吗?当时,老师领着你们去森林游玩,看见了许多小动物,今天又来个新朋友,同学们想知道都是谁吗?小鹿,小乌龟他们玩了一天想回家了,那么,他们怎么回家的呢?今天,老师给同学们带来一首好听的歌曲小动物回家我们来学习歌曲。戴头饰读歌词,教师讲评。师:我们来看歌曲的旋律 ,歌曲的旋律每个乐句的第一小节和第二小节是切分音,教师教唱。2、学习歌曲旋律3、学习歌曲:教师指导学生听琴唱歌曲,教师纠正,听录音唱。4、处理歌曲:a、用什么样的速度演唱。b、用什么情绪。5、巩固练习、a、用速度,力度表现歌曲。 b、用歌曲进行舞蹈表演。四、教师小结:小动物非常可爱,是我们的好朋友,我们要爱护他们,保护他们。
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