2022年(春)三年级美术下册 第10课《拼泥板》教案 湘美版

2022年(春)三年级美术下册 第10课拼泥板教案 湘美版教学目标:1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。3、增强学生的感悟力和动手能力教学重点：了解和掌握其基本的表现步骤和方法教学难点：表现生活中各种有趣的人、事、物学习方法：示范讲解法、合作探究法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、教学准备：泥板作品、泥塑用具、课件教学过程：一、新课导入1、教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法。(欣赏泥板造型作品出示课题)2、师生讨论。揭示课题：拼泥板二、体验感受1、你会用什么方法来做泥板? (分组讨论)2、学生动手做一做。3、教师示范泥板的成型方法，学生体验感受(演示用泥料及制作物品)三、了解工具材料泥板成型是陶艺制作中一种常用的方法。引导学生认识工具材料出现圆木棒、瓶子、布、牙签、小刀等，标出名称和作用。(出示课件)四、方法和步骤1、泥板造型的几种方法：卷(教师边讲边示范“卷”的方法、要领及注意事项)、折、切、挖、粘。2、制作步骤：a、用拍压的方法将陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出 鱼嘴、鱼尾;c、用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上;d、装饰刻画，整理成形。五、作品欣赏出示用泥板制成的具有代表性的陶艺作品，欣赏中外经典陶艺作 品及儿童优秀陶艺作品。六、作业要求1、将泥板卷折成型后，大胆想像装饰，独立制作成一个形状独特、新颖的形象。注意粘接要牢。2、讨论：你会用泥板做一个什么样的物体?七、学生作业 分组进行 教师巡视板书设计：10、拼泥板1、 泥板造型的方法：卷、折、切、挖、粘。2、 制作步骤：a、用拍压的方法将陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身，捏出 鱼嘴、鱼尾;c、用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上;d、装饰刻画，整理成形。教学反思附送：2022年(春)三年级美术下册 第11课一路轻骑教案 湘美版课题与教学内容： 三、自行车课时安排： 2教 学 目 标知识技能 ：使学生能够在生活中发现美，了解自行车的基本构造，通过观察，能够大胆的对自行车进行描述与用线描绘画。过程方法 ：通过多角度观察、分析, 训练学生自主学习能力，培养学生探索精神。情感态度 ：使学生体验观察与发现的乐趣，感受线条的神奇，培养他们用线条表现形象的乐趣。第一课时教学过程一、兴趣导入： 同学们，你们知道人们最常用的交通工具是什么吗？ 随着科学技术的发展，工程师们制造出了各式各样的自行车 ，你们见过什么样式的自行车呢？这节课就让我们一起来了解一下自行车的基本构造。二、 探究新知：1.引导学生回忆自行车的构造，它有哪几部分来组成？（揭示课题）2.欣赏图片，加深学生对自行车结构的印象，选择自己喜欢的一款自行车并说说喜欢的理由。学生回答： 学生描述自己见过的自行车样式 （学生自由回答 ） 学生欣赏自行车的图片 如果学生回答其它的交通工具，如公交、摩托车等，教师应对学生的回答给予肯定，然后介绍自行车，把学生的思路转到本课。3.欣赏学生作品，请同学们把自行车各部分的线条对比一下，你发现了什么？4.如果让你把自己家里的自行车画出来，你打算怎么画？把你的想法和大家交流一下！谁来说说？5.教师补充学生的回答，强调绘画步骤，提出作业要求。三、学生实践，教师巡视指导 对绘画有困难的学生，教师给予帮助四、学习活动一：选择好一个角度对自行车写生，画出自行车的完整结构。五.小结：展示作品，向大家介绍自己的作品第二课时教学过程一、兴趣导入：.欣赏图片： 手握车把脚儿蹬，骑着自行车路上行。车轮滚滚吻大地，一路轻骑快乐的风。会骑自行车令人羡慕也很惬意，让我们把这种快乐的场景画下来吧。二、 探究新知：1.观察自行车的车把、车座、车轮等局部细节，在作业纸上画一画。2.写生时,注意自行车各部件之间相连或遮挡的关系。既要把握整辆车的造型特征，又要画出所看到的把手、车刹、链条等局部细节。3.画骑自行车的人时，要注意把握人的身体与自行车之间的大体倾斜程度，在作业纸上试一试吧.。三、学习活动一：1.欣赏学生作品，2.画一幅骑自行车的记忆画，并添画出场景。四、小结：展示作品，向大家介绍自己的作品