2022年五年级语文上册 第二单元检测题 人教新课标

2022年五年级语文上册 第二单元检测题 人教新课标一、读拼音，写汉字。yu chu shui sh si（ ）静 丝（ ） （ ）老 （ ）理 （ ）边二、给下列加点字选择正确的读音。婀娜（ n nu ） 欲作家书意万重（ chn zhn ）飘泊（ b p ） 京口瓜洲一水间（ jin jin ）三、组词。畔（ ） 愁（ ） 绢（ ） 甚（ ）帐（ ） 谓（ ） 侨（ ） 葬（ ）四、把下列词语补充完整。顶天立（ ） 颇负盛（ ） 守望相（ ） 风欺雪（ ）能书善（ ） 香飘十（ ） 低头折（ ） 日出而（ ）五、给加点字选择正确的解释。间：A中间； B一定的空间或时间； C一间房子； D量词。1、京口瓜洲一水间。 （ ）2、这篇文章根据时间来安排写作顺序。 （ ）3、单元房的里间住着美国来的小表妹。 （ ）六、填写诗句。1、春风又绿江南岸，_。2、复恐匆匆说不尽，_。3、风一更，雪一更，_，故园无此声。4、洛阳城里见秋风，_。七、按要求改写句子。1、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。 缩句：_2、妈妈在夜晚等待外祖父。扩句：_3、这清白的梅花，是玷污得的吗？改为陈述句：_4、桂花开的花不是香飘十里吗？改为陈述句：_八、修改病句。1、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。 2、公园里开满了五颜六色的红花。3、大家千方百计想尽一切办法帮助他。九、阅读短文，回答问题。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1、这个文段选自 。2、给下面的词语找反义词。大（ ） 早（ ） 短（ ） 乐（ ） 香（ ） 前（ ）3、第一段主要讲了什么？ _4、桂花有什么用途？ _5、用“”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。6、“好香的雨”指的是：（ ） 7、一个“浸”字说明了什么？ _十、作文。题目：三十年后的故乡要求：发挥你的想象，大胆写出故乡三十年后的情景。附送：2022年五年级语文上册 第二单元课堂练习 冀教版一、看我的书法多棒。 ln l jin kn ju jin pi hui cn sn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、巧辨姐妹花。裸（ ） 饶（ ） 惜（ ） 缤（ ）课（ ） 浇（ ） 借（ ） 滨（ ）三、词语充值卡。扪（ ）自（ ） 静（ ）沉（ ） 委（ ）连（ ）（ ）动（ ）衷 五（ ）缤（ ） 升（ ）跌（ ）四、根据课文内容填空。1燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 ？2阳春布德泽， 。3少壮不努力， 。综合运用部分五、课文段落回放。有些人对待生命不懂得珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此呢？（ ）两耳失聪的人，（ ）感到声音是何等的亲切；（ ）双目失明的人，（ ）能意识到有视觉是何等幸福。事情往往就是这样，人们（ ）在失去一样东西时，（ ）知道它的可贵，（ ）在失去健康时，（ ）会感到健康的重要。1在空白处填上合适的关联词语。3从这段话的描述中你体会到了什么？ 六、阅读实践。老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是（ ） “骄傲”的反义词是（ ）2用波浪线在文中划出一个排比句。3给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。4与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。5为什么我终生难忘老师的教诲？ 七、妙笔生花。题目：假如我是 要求：把题目补充完整。展开丰富的想象。