2022年四年级英语下册 Module 1 Unit 2 He’s cool教案4 外研版

2022年四年级英语下册 Module 1 Unit 2 Hes cool教案4 外研版1教学目标 1、知识目标1)基本能够听懂,会说,会读词汇:aunt, uncle, big, little, cute.2) 学会用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool.”的语言结构。2、技能目标:学会描述人物的性格特征。2、语言技能目标通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情;能用所学句型,介绍自己的朋友或家人。3、情感态度目标(1)懂得应该结交更多的朋友,了解朋友,并善于发现朋友的优点。(2)在活动中进一步强化相互了解、相互协作的情感;在师评、自评、互评中,增强自信,提高学生学习英语的积极性。2学情分析 四年级的学生已有一年的英语学习基础,本节课的话题是This is .Shes/Hes.,这个话题学生有话说,容易说。教师在设计交际任务时要根据语境预设语言形式,要学生通过一定的语言形式来进行交流。3重点难点 重点:1)词汇:aunt, uncle, big, little, cute.2)学会用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool.”的语言结构。难点:能听懂,会说本课的交际用语,并能在情景中熟练运用。4教学过程 活动1【导入】Leadingin 一、导入课题Today,we are going to learn Module1Unit2 Hes cool. First, lets look at the learning aims.二、出示目标Learning aims:1、I can read and understand the text.(我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。)2、I can recite the key sentences.(我会背重点句子。)活动2【讲授】Presentation 三、出示自学指导 学生自学 教师指导(一)看一看,听一听, 读一读1、Guide1 Listen and say.(看图、听录音,注意语音、语调)2、Guide2 Please read the text by yourself within 3 minutes.大声朗读课文。若有疑难,请问老师或者身边同学。(3分钟后,比谁能准确地朗读课文。)板书生词如:aunt, uncle, big, little, cute3、Please read after the tape. 跟读课文对话。(要求:坐姿端正,注意语音语调。)4、Please read in roles.同桌分角色互读课文。(3分钟后,比一比谁能准确、流利地朗读课文。)5、Have a match !(学生分角色读,如果有学生读错,叫其他学生更正。)(二)做一做1、Please recite the phrases by yourself within 3 minutes.大声背短语。3分钟后,比谁能准确地背出短语。my aunt/ uncle 我的阿姨、 叔叔my big brother 我的哥哥my little sister 我的妹妹very nice/ clever 非常好、聪明(学生看着中文提示背短语,如果学生出错,其他学生更正。)2、Read these phrases together two times.3、Guide3 You have 6 minutes to recite the key sentences. 6 minutes later, well have a match!6分钟时间背重点句子。6分钟后,教师抽查。(1) This is my aunt. Shes very nice.这是我的阿姨。 她非常好。(2) This is my uncle. Hes very clever.这是我的叔叔。他非常聪明。(3) This is my big brother. Hes cool.这是我的哥哥。他很酷。(4)This is my little sister. Shes cute.这是我的妹妹。她很可爱。4、学生(同桌)之间做上述重点句子的练习,教师抽查,学生填空。(1) This is . Shes very .这是我的阿姨。 她非常好。(2) This is . Hes very .这是我的叔叔。他非常聪明。(3) This is . Hes .这是我的哥哥。他很酷。(4)This is . Shes .这是我的妹妹。她很可爱。(三) 议一议(1) This is .这是我的阿姨。 她非常好。(2) This is .这是我的叔叔。他非常聪明。(3) This is .这是我的哥哥。他很酷。(4)This is .这是我的妹妹。她很可爱。(先请同学们小组讨论,在小组内商榷答案。然后每个小组派出一个人讲题,讲一讲为什么这样做。若有不同意的,再由其他小组同学讲解,最后得出正确答案。)(四)练一练1、总结重点句型。(1)This is. Shes/ Hes (2)Shes + very + 形容词。2、做练习 达标检测用This is. Shes/ hes 来描述一张自己的照片。3.通过课件出示小明星的照片,让学生对他们进行描述。活动3【作业】Homework Homework:1、listen to the tape three times.2、Make a picture book about your friends or your family and introduce them to the class.