2022年三年级品德与社会上册 爸爸妈妈真辛苦教案 未来版

2022年三年级品德与社会上册 爸爸妈妈真辛苦教案 未来版教学目标知识:通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦.能力:能够体察父母的辛苦.态度:对父母的辛苦能理解,并愿意承担一部分家务.减轻父母的负担.教学重点:通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦.教学难点:能够体察父母的辛苦,了解父母的烦心事,并能想法给父母减压.教学准备1.跟随父母一天,认真观察父母的工作和做家务的情况.2.小调查,调查了解父母的内心烦恼.教学过程活动一.了解爸爸妈妈的辛苦1.阅读教材第2526页的文字和插图.2.在小组内交流(像书上的同学那样介绍自己爸爸妈妈工作特点和辛苦程度以及做家务的情况.)3.出示照片4.每个小组选一名同学到前面交流(结合自己爸爸妈妈的实际情况,分别介绍他们的工作和承担的家务活.)5.思考:爸爸妈妈为什么要这样辛苦?不这么做可以吗?活动二.了解爸爸妈妈的烦心事.思考:爸爸妈妈不仅要努力地工作,还要抚养子女,照顾老人,有时还会遇到一些烦心事,爸爸妈妈有哪些烦恼呢?1.教师引领学生阅读教材第27页(指导学生分析图文,启发学生结合自己的所见所闻,想一想爸爸妈妈有什么烦恼.2.根据课前调查情况,学生在组内简单交流.3.35名学生一组在班级交流.思考:哪些烦恼是因你而起的?4.学生看教材第28页,认真反思,将爸爸妈妈因自己的烦心事写在书上相应的位置上.5.汇报由自己为父母招来的烦心事.思考:爸爸妈妈本来已经很辛苦了,生活压力这么大,有时因为我们不懂事,爸爸妈妈还要操心,烦恼,你们有什么想法呢?6.学生谈感受一.作业布置:完成书上的填空,进一步了解自己的父母.学生阅读教材第2526页的文字和插图.小组交流.全班交流,其他学生认真听.学生谈自己的体会.阅读书上的图和文.根据调查学生进行交流.学生交流由于自己为父母带来的烦恼.第二课时教学目标知识了解父母的辛苦和一些烦心事.能力自己想办法去帮助父母做家务,减少烦恼.态度从小培养孩子善于关心父母,体谅父母,树立主人翁的责任感.教学重点自己想办法去帮助父母做家务,减少烦恼.教学难点自己应如何进行操作帮助父母,减少父母的烦心事.教学准备跟随父母一天,认真观察父母的工作和做家务的情况.小调查,调查了解父母的内心烦恼.教学过程一.谈话导入新课师:爸爸妈妈很辛苦,作为家中的一员,我们应该尽量减轻他们的负担,自己的事情自己做,家里的事情帮着做,尽量少给父母添麻烦.那我们应该怎么办呢?二.活动一:我能为家做些什么1.小组讨论:老师刚才提出的问题.2.各小组汇报交流.翻到教材第29页,教师引导学生分别从学习生活和消费等角度给学生提供线索,并联系学生生活实际适度展开.左上图:孩子决定从此以后自己整理房间,此图代表自己的事情自己做,在生活中哪些事情是应该自己做的?中上图:孩子要帮助父母拖地板,此图代表孩子要力所能及帮助父母做家务在生活中,我们可以帮助爸爸妈妈做哪些家务活?你能做到的有哪些?右上图:自己制定切实可行的学习计划,此图代表在学习方面,要主动,学会自我管理,少给爸爸妈妈添麻烦,在实际生活中,我们哪些方面可以做得更好,让爸爸妈妈放心.下图:代表孩子知道爸爸妈妈要努力赚钱维持生活,有勤俭节约,合理消费的意识和自主能力,实际生活中你能做到吗?三.活动二:填写自评卡1.根据自己在生活中的实际表现如实填写第30页的自评卡.2.回家后,说明理由,请爸爸妈妈客观评价填写评语或意见.四.我向父母承诺1.通过评价与反思,认识自己在哪些方面做得不够好,还需要在哪些方面继续努力.2.填写”我的承诺”3.师:孩子们在这里我借助大嘴青蛙的一句话作为结束:自己承诺的事,可一定要做到啊!五.布置作业:将我的承诺完成.附送：2022年三年级品德与社会上册 现在的我能做什么教案1 苏教版教学目标：1.情感、态度、价值观目标 ：帮助学生感受父母的辛劳，尽量少给父母添麻烦，做家庭小主人。2.能力： 学会自己的事情自己做，养成对家庭和生活的初步责任感。3.知识 ：帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做，不会做的事学着做。教学重点：1、帮助学生感受父母的艰辛2、认识现在的我应该做哪些事，并能做到“会做的事坚持做，不会做的事学着做。”教学准备：教学课件，课前观察自己的父母一天能做多少事，体会父母的辛劳。教学过程： 一、 感受父母的辛劳，揭示话题1、 同学们今天早上几点起来的啊？2、 你观察过没有：谁起得比你更早？那他们又需要提前做好什么事情呢？3、 看来，很多家长在天还没亮的时候就开始了辛苦的劳作。那么，当你坐在宽敞的教室里学习时，他们又在忙些什么呢？老师收集了一些父母工作的图片，请小朋友们欣赏。4、在这些图片中，哪一幅让你印象最深刻，为什么？ 5、其实，老师搜集的只是一小部分，我们的父母每天要做的事远不止这些。结合课前的调查表，谁愿意把自己的亲人最辛苦，最难的地方给大家说说？调查对象每天要做的事情最辛苦的地方6、你们的爸爸、妈妈为了我们起早贪黑，不知疲倦地工作，他们这样辛苦是为了什么？7、是呀，为了社会、为了家庭、更为了更好地成长，爸爸妈妈付出太多太多，此时此刻，你想说些什么呢？8、那么，现在的我能做什么呢？（出示课题）二、感悟“会做的事坚持做”1、下面同桌讨论一下，现在的我能做什么？同学们要踊跃发言，等会把你们讨论的结果告诉大家。2、现在的我能. .3、同学们可真了不起，一下子说出了这么多现在的我能做的事。有独立学习方面、生活自理方面、小家务方面等，在那么多事情中，你已经做了哪些事？5、交流。说说你做了这些事爸爸妈妈就可以怎样？（重视）可以让学生举例：自己洗衣服、自己梳头、作业独立完成、自己检查作业、整理房间等）6、小组讨论：如果我能 ， 就可以 。7、小结：看来，会做的事，坚持去做，不但能减轻爸爸妈妈的负担，赢得他们的夸奖，也能使我们养成从小爱劳动，不依赖别人的良好习惯，在其中获得很多乐趣。不过，好的习惯可不是三言两语就能养成的，老师这里有一张监督卡，请同学们认真完成它吧！星期一二三四五六日坚持做的事情家长评语三、感悟“不做小麻烦”1、我们找到了为家长减轻负担的好方法，但不得不承认在我们的生活中还存在着这些现象。1）小强总欺负别人。2）小红忘了带胸卡，打电话叫妈妈送来。3）小明总是挑食。4）小刚邋里邋遢，不讲卫生。2、看看图片，想想，你的身上有没有这些小朋友的影子？选择一幅说一说，他们这样做会给爸爸妈妈带来什么麻烦？3、谁愿意勇敢地和大家来谈谈（全班交流）4、小结，是呀，我们已经长大，不能再做父母的小“麻烦”，而应该成为家里的小主人。让我们一起读出我们的成长宣言吧！朗读小诗十岁的我四、不会做的事情学着做1、 虽然我们已经长大，但还有一些事情是我们不会的，这时候我们该怎么办呢？2、不会的事情我们可以学着做。3、“青苹果长成计划”：你想学做得事情是 。 家长评语 。五、落实行动，课外延伸。我们都是家庭小主人，我们有一双勤劳的手，自己的事要自己做，还应做一些力所能及的家务事，学做不会做的事。回去后认真完成监督表和“青苹果成长计划”吧！