2021-2022年五年级美术上册 有人脸的器物教学反思 人美版

2021-2022年五年级美术上册 有人脸的器物教学反思 人美版这是一节“造型表现”领域的课，也是本套教材陶艺系列中的一课。在这节课有人脸的器物中，我把材料陶泥换成了橡皮泥。1. 有效的教学导入，有趣的教学导入不代表有效的教学导 入。当激起学生的兴趣，哈哈大笑。你能发现学生笑过之后又得到些什么？所以，有趣不代表有效。且要一定性的为教材承前启后服务。教学的任何环节都得紧紧的围绕住教学重点，环节目的性明确。2.一个美术教师没有过硬的专业基本功是不能成为合格的“美术专业老师”的。范画、范作都是非常的重要，所以、必须扎实自己的基本功。一定要展现出自己的美术素养。3.任何学科都是相通的都得从大的方面掌握，整体把握。而不是注意一点零星的细节，不顾全整体。4.作业展评也一样。我在这上面花费分钟左右，详细的介绍每件作品的好坏，虽是他评，可确是我在主导。以后应该让学生自己理解抓住一个特点来进行评价。且要形式多样。我应该在以后的每节课中，都应该努力的去达到上面所分析的各种内容要求。附送：2021-2022年五年级美术上册 有表情的面具教案 苏少版教学目标：1.通过对面具艺术的欣赏，有表情的面具了解不同地域、不同民族、不同国家的面具文化、娱乐方式和审美情趣。培养学生丰富的情感表达方式和审美眼光，从认识面具的演变、发展过程，使学生了解面具在人类社会发展中的角色，从祖国和世界多元美术文化等多角度认识面具艺术，有表情的面具从而进一步了解面具的文化内涵。苏教版美术教案2.通过对面具艺术的欣赏，了解、分析面具的设计方法、造型特点、色彩内涵和制作技法，了解面具在表现人物表情特征和性格特点上常用的夸张的方法。培养学生的美术文化的感知能力。3.了解和掌握用纸和废旧材料制作面具的方法。选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作平面或立体的面具。可以单独完成作品，也可以与同学进行合作，锻炼动手能力，提高审美眼光，培养互助精神。苏教版美术教案教学重点：1.了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。2.了解面具的造型特点及表现形式和方法。3.了解古代和现代面具的功能和作用。教学难点：巧妙利用材料设计出具有新意、有艺术效果的、独特并符合表演角色性格特征的面具。教学方法：教学媒体：图片，范作苏教版美术教案教学时间：一课时教学过程：一、导入绝技变脸图片导入二、新授1.构思脸型并剪好外形；2.量出眼孔的位置,并剪出来；3.选择适合的材料表现表情；4.如何使各部位立体；5.注意色彩的搭配；6.制作头箍,粘贴要牢靠；7.将面具加在头箍上。三、指导学生练习:作业基本要求：运用各种材料设计制作一个有表情的面具，要求面具的表情生动夸张、色彩搭配合理、眼睛位置正确、各部件粘贴牢固。作业提高要求：1. 尝试用不同的手法去装饰面具。2. 运用废旧的礼品盒、衬衫盒、手提袋等制作面具。四、展出作品。