小学五年级体育教案 22课时

小学五年级体育教案(22课时)目 录【教案1：向后转走齐步、迎面接力跑】2【教案2：臂交叉跳绳、游戏：截住空中球】4【教案3：互射、4-5分钟定时跑】7【教案4：上两步掷垒球或沙包、游戏：拉绳比跳】9【教案5：俯撑成分腿立撑、放松跑】11【教案6：上两步掷垒球或沙包二、跳背】12【教案7：分腿腾越山羊一、上两步掷垒球或沙包三】14【教案8：分腿腾越山羊二、游戏:夺球战】16【教案9：武术基木动作一、50米快速跑】18【教案10：武术根本动作二、跨越式跳高一】19【教案11：武术基木动作三、游戏：“ 8字运小足球】21【教案12：武术基木动作四、跨越式跳高二】23【教案13：武术基木动作五、游戏：改换目标】24【教案14：障碍跑、游戏：投球过网】26【教案15：跨越式跳高三、游戏：单手传球比快】28【教案16：跨越式跳高四、手脚并用爬垂直竿绳】30【教案17：游戏圆圈运球、蛙跳】32【教案18：屈腿悬垂摆动低单杠、游戏：圆圈接力跑】34【教案19：双人跳镊绳、游戏：运球传球接力】36【教案20：后蹬跑、游戏：互相帮助】38【教案21：后滚翻挺身跳、行进间高抬腿跑】40【教案22：前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻挺身跳一、游戏：行动一致42【教案1：向后转走齐步、迎面接力跑】教学内容：1.向后转走齐步2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走齐步动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2.开展速度和奔跑 能力。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备活动：慢跑200米，第八套播送操8*2二、根本局部：281.向后转齐步1动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。2教师讲解示范。3练习方法：学生集体练习。4考前须知：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到标准清楚、宏亮。2.迎面接力跑1方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。2组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。3要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规那么。三、结束局部：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。【教案2：臂交叉跳绳、游戏：截住空中球】教学内容：1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，开展弹跳力、灵敏性、协调性。2.通过截住空中球游戏，培养机智、反响和传接球能力。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：四面转法，横队齐步走。3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。1伸展运动：预备姿势：立正两手握绳 两端将绳对折成短绳，同时下垂于体前。1横绳前平举。同时左脚侧出一步。2横绳上举挺胸。3复原成1的姿势。4复原成预备姿势。5678同1234，但方向相反。2下蹲运动：预备姿势：双脚 开立，横绳垂于体前。1横绳前平举。2.下蹲。3.复原成1的姿势。4.复原成预备姿势。5678同12343体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。1.横绳前平举。2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。3.复原成1的姿势。4.复原成预备姿势。5678同1234，但方向相反。5体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。2.上体前屈横绳下垂。3.复原成预备的姿势。4.复原成预备姿势。5678同1234，但方向相反6全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，抬头挺胸。2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。3.复原成1的姿势。4.复原成预备姿势。5678同1234，方向相反。二、根本局部：281.臂交叉跳绳1向前摇绳臂交叉跳绳并脚跳动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕前臂外旋，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂复原，用同样方法连续跳。2向后摇绳臂交叉跳绳并脚跳动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕前臂内旋，两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂复原，用同样方法连续跳。3讲解示范。4练习方法：分组练习。5考前须知：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。2.游戏：截住空中球1方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。2规那么：传球不得进圈，不得递球。3考前须知：1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。2.游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女生可分组比赛。三、结束局部：41.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。【教案3：互射、4-5分钟定时跑】教学内容：1.互射2.4-5分钟定时跑教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反响和掷准能力2.开展学生耐力素质，提高耐久中的能力。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、根本局部：281.游戏：互射1方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。2规那么：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下局部。3考前须知：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。2.4-5分钟定时跑1动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此根底上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。2讲解示范。3练习方法：成纵队集体练习。4考前须知：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。三、结束局部：41.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。【教案4：上两步掷垒球或沙包、游戏：拉绳比跳】教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。2.通过拉绳比跳游戏，开展灵敏、力量等素质。教学过程：一、准备局部81.开课式。2.队列练习。3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、根本局部281.上两步掷垒球或沙包一1动作：略2讲解示范。3练习方法：成纵队，四人一组依次进行练习。4考前须知：1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。2、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。2、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。3、听到老师喊“预备才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。4、注意平安，防止事故。2拉绳比跳1方法：参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。2规那么：1、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。2、双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。3考前须知：1、要进行平安教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。2、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。三、结束局部： 41整理放松；2小结、讲评；3宣布下次课内容，4下课。【教案5：俯撑成分腿立撑、放松跑】教学内容：1.俯撑成分腿立撑2.放松跑教学任务：1掌握俯撑成分腿立撑动作，开展学生的灵敏和柔韧素质。2.培养学生跑的能力。教学过程：一、准备局部： 81开课式。2队列练习：列队法。3准备活动，慢跑两圈；韵律操6节。二、根本局部， 281俯撑成分腿立撑1动作：由俯撑开始，两脚用力蹬地。同时弓身收腹，提臀成分腿屈体立撑。2教师讲解示范。3练习方法：分组练习，教师分别辅导。4考前须知：1、学生做俯撑时，首先强调身体姿势的正确，同时动作有节奏。2、教师要随时纠正学生的塌腰、撅臀等错误动作。3、严格要求、区别对待。2放松跑1动作：用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然，放松、协调。2教师讲解示范。3练习方法：1、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组，听口令按顺序练习，教师注意及时纠正错误动作。三、结束局部：41.整理放松；2.小结、讲评；3宣布下次课内容；4.下课。【教案6：上两步掷垒球或沙包二、跳背】教学内容：1.上两步掷垒球或沙包二2.跳背教学任务：一、准备局部：81.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。z.初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：齐步走一跑步一立定。3、准备活动，慢跑200米，儿童播送韵律操6节。二、根本局部： 281上两步掷垒球或沙包二1动作：迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。2讲解示范。3练习方法和考前须知参看第10课。2。跳背1动作：两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部用力不宜过大，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。2教师讲解示范。3练习方法：分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。4考前须知：1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。2、练习时严格课堂纪律，注意平安。三、结束局部： 41.整理放松；2。小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。【教案7：分腿腾越山羊一、上两步掷垒球或沙包三】教学内容：1分腿腾越 山羊一2上两步掷垒球或沙包三教学任务：1.初步掌握分腿腾越的动作要领，开展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。2.进一步提高上两步掷垒技术，开展投掷能力。教学过程：一、准备局部： 81.开课式。2.队列练习：分队法练习。动作要领：二四路纵队行进间听到“左右转弯分队一走！的口令后，左边的一二路左转弯走，右边的一二路右转弯走，分成方向相反的两个一二路纵队行进。二、根本局部： 281分腿腾越山羊一1动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。2教师讲解示范。3练习方法：分组练习。1、分解动作练习：蹬地、屈髋成分腿立撑、推手成分腿站立、两臂斜上举。2、几步助跑、起跳、两手支撑器械、提腰、屈髋、分腿、推手回落。3、完整动作练习。4考前须知：1、重点掌握双脚起跳，推手及时有力。2、保护与帮助，站在器械斜前方。学生越过器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。2上两步掷垒球或沙包三1动作：面对投掷方向站立。两腿前后分开，左脚在前支撑身体，右腿在后并提起脚跟，右手持球于胸前。掷时，右腿先迅速向前迈出一步。左腿紧接着再向前迈出一步，同时右臂自前向下经体侧向后引球。上体向右转动，使左肩对着投掷方向，当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要求，将球用力向前上方掷出。并从前面的两条横绳中间穿过。2练习方法和考前须知参看第10课。三、结束局部： 41.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。【教案8：分腿腾越山羊二、游戏:夺球战】教学内容：1.分腿腾越 山羊二2.游戏：夺 球 战教学任务，1进一步学习掌握分腿腾越技术动作。2.通过夺球战游戏，开展学生的对抗能力。教学过程：一、准备局部： 81开课式。2.队列练习：分队法。3.准备活动：慢跑4oo米；徒手操6节。二、根本局部： 281.分腿腾越出羊二1动作：助跑。起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、稍提臀屈髋，两腿伸直向左右分开。同时两手用力迅速推离器械，身体向前上方腾起。越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。2讲解示范。3练习方法，参看第13课。4考前须知：强调平安。防止发生事故。游戏：夺球战1方法：参加游戏的分成人数相等的甲、乙两队。各队成一列横队面对圆圈站立。两队各派一人在圈内互抱一个小篮球。游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。先夺到球或把对方拉出圈外的就得1分。然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。2规那么：夺球时不得成心松手，不得推人。2.脚踩线就算失败。3考前须知：1.在场上画两条相距8一一10米的并行线，中间画5一一10个直径2米的圆圈，每个圈内放一个篮球。2.分队要注意双方力量大体均衡。男女生应分组比赛，3.比赛可采用三局两胜制。三、结束局部： 4，1整理放松，2小结、讲评；3宣布下次课内容；4下课。【教案9：武术基木动作一、50米快速跑】教学内容：1.武术基木动作一2.50米快速跑教学任务：1学会武术根本动作弹踢冲拳动作，开展学生柔韧、灵敏、协调性。z掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程：一、准备局部： 81开课式。2队列练习：并队法、分队法3准备活动：慢跑两圈；徒手操。二、根本局部： 281。武术根本动作一弹踢冲拳1动作：预备姿势：劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。2教师讲解示范。3练习方法：教师统一口令，学生集体练习。4考前须知：略2.50米快速跑1动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。2教师分解示范。3练习方法：在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成a一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。4考前须知，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。三、结束局部： 41整理放松，2小结、讲评，3宣布下次课内容，4下课。【教案10：武术根本动作二、跨越式跳高一】教学内容：1.武术根本动作二2.跨越式跳高一教学任务：1学会武术根本动作马步架打，开展灵敏、协调性。2初步掌握跨越式跳高的起跳技术，开展学生的弹跳力。教学过程：一、准备局部： 81.开课式。2.队列练习：并队、分队法。3.准备活动：慢跑200米；双人操6节。二、根本局部： 281.武术根本动作二马步架打1动作：预备姿势：直立抱拳。左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起；左拳向左冲出，拳心向下，眼看左拳前方。左、右交替练习。2教师讲解示范。3练习方法与考前须知，参看第15课。跨越式跳高一1动作：跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。2讲解示范“ 3练巧方法：分组练习。4考前须知：略三、结束局部： 41.整理放松，2.小结、讲评，3.宣布下次课内容4.下课。【教案11：武术基木动作三、游戏：“ 8字运小足球】教学内容：1.武术基木动作三2.游戏：“ 8字运小足球教学任务：1.学会武术根本动作歇步盖打，开展协调性。2.通过8“字运小足球游戏。学会运球、停球技术，培养控球能力。教学过程：一、准备局部， 铲1.开课式。2队列练习：错肩行进。要领：两个一二路纵队迎面相遇靠右左边错肩走过，相互之间的距离为一步。口令，从右左边错肩一一走！“3准备活动：慢跑200米。徒手操6节。二、根本局部， 98,1武术根本动作三歇步盖打1动作，预备姿势，马步架打。1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌。2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方。2教师讲解示范。3练习方法与考前须知，参看第15课。2游戏8“字运小足球1方法：参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定的8“字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球。各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次。2规那么：1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。3考前须知：0在畅地上画一条起点线。在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习。0教师随时观察纠正错误动作。0教育学生严格遵守规那么，严格遵守纪律。三、结束局部： y1整理放松；2小结、讲评，3宣布下次课内容4.下课。【教案12：武术基木动作四、跨越式跳高二】教学内容：1.武术基木动作四2.跨越式跳高二教学任务：1学会武术根本动作提膝仆步穿掌，开展灵敏素质。2.进-步改良跨越式跳高技术，开展弹跳力教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：错肩行进走。3.准备活动，慢跑200米。儿宽播送韵体操6节。二、根本局部： 28l.武术根本动作四提膝仆步穿掌1.动作：预备姿势：歇步冲拳。1两腿起立，身体左转间肘左拳变掌，掌心向下，右拳变掌，掌心向上，左腿提膝，右掌从左手背上向右斜上方穿出，左手爪势收至右腋下，眼看右掌2.随即左腿向左铲出成仆步，左手成立掌，沿左腿内侧向前穿出后成侧掌，眼看左掌。2教师讲解示范。3练习方法与考前须知参看第15课。2.跨越式跳高二动作：略三、结束局部1.整理放松，2.小结、讲评，3.宣布下次课内容4.下课。【教案13：武术基木动作五、游戏：改换目标】教学内容：1.武术根本动作五2.游戏：改换目标教学任务，1学会武术根本动作虚步挑掌，开展协调性。2通过改换目标游戏，开展学生的反响和灵敏素质。教学过程：一、准备局部，81.开课式。2.队列练习，错肩行进走。3.准备活动，慢跑200米；徒手操6节。二、根本局部，281.武术根本动作五虚步挑掌1动作，预备姿势：仆步穿撑。左腿膝前弓，右脚蹬地向前上步，威右虚步，同时左手向上。闷右划孤成正勾芋，勾尖向下，勾顶与目同高，右芋由后向下，向前顺右腿外侧向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方2教师讲解示范。3练习方法与考前须知：见第15课。2.游戏，改换目标1方法参加游戏的人分成几组，每组围成一个圆圈，铸人间隔1米面向圆心站立，指定二人站在圆圈内，一人为追者，一个人为逃者。游戏开始，追者追拍逃者，逃者被拍到时，两人互换，继续迫逐。追逐时，逃者可以跑到圈上任何人面前对面站立，这时，面对逃者的人就变成新的逃者，并迅速躲闪跑开，引走追者。2规那么，0追者只能拍逃者，不得推人或拉人。0假设逃者已站到圈上人的面前，这时追拍到无效。3考前须知：0在场地上画Z一一4个直径8一一10米圆圈，学生分成2一一4组，各圃绕一个圆圈站立，每组选一人为追者，另一人为逃者。0各组第一个追者，可选体力较好的学生担任。对于担任追者的钵弱同学，要适当控制运动量，及时换人。三，结束局部： 1.整理放松，2.小结、讲评。3.宣布下次课内容，4.下课。【教案14：障碍跑、游戏：投球过网】教学内容： 1.障碍跑2.游戏：投球过网教学任务:1，通过障碍跑，开展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。2.通过投球过网游戏，开展学生的投球能力教学过程：一、准备局部， 81.开课式。2.队列练习：向左右转弯走。3.准备活动，慢跑200米，徒手操6节。二、根本局部， 281.障碍跑1动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在40米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条壕沟“，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意平安。2教师讲解示范。3练习方法：根据场地情况，进行分组练习。4考前须知：1.在场地上画两条15米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆间隔为2一一3米，离最后一根标杆一米处设一条壕沟“宽80一一100厘米。再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个间距5一-6米一定高度的横杆高度为40一一60厘米。2.练习1一2次后，可进行教学比赛。3.严格遵守规那么和纪律，注意平安。2.游戏：投球过网1方法：参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球或小排球站在发球区，其它人分两排前排3人后排2人站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网或绳，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网或绳。假设两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。2规那么：1.投球出界，球不过网绳或从网绳下穿过，对方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。3考前须知，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规那么，服从裁判。三、结束局部， 41.整理放松；2.小结、讲评。3.宣布下次课内容4.下课。【教案15：跨越式跳高三、游戏：单手传球比快】教学内容：1.跨越式跳高三2.游戏：单手传球比快教学任务：1.进一步学习提高跨越式跳高动作技术，开展学生的弹跳力。2.培养学生单手传球能力，开展上肢力量。教学过程：一、准备局部， 81.开课式。2.队列练习：齐步走一一一跑步一一立定3.准备活动：慢跑200米。双人操6节。二、根本局部： 281.跨越式跳高三1动作：逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。2教师讲解示范。3练习方法：参看第16课。4考前须知：1、着重强调踏跳和过杆动作。2、注意平安，防止损伤。2.游戏：单手传球比快1方法：参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。2规那么：球未接住，由接球人捡回。3考前须知，1比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。三、结束局部： 41.整理放松，2.小结、讲评3.宣布下次课内容4.下课，【教案16：跨越式跳高四、手脚并用爬垂直竿绳】教学内容：1.跨越式跳离四2.手脚并用爬垂直竿绳教学任务:1.进一步稳固提高跨越式跳离的完整技术，开展学生的弹跳力。2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，开展力量索质。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：向后转走。3.准备活动：慢跑200米。韵律操6节。二、根本局部： 281.跨越式跳高四1动作：放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地。迅速过渡到全脚掌，再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。2教师讲解示范。3练习方法，见第16课。4考前须知：1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。2.注意平安，防止损伤。2手脚并用爬垂直竿绳1动作，两手握竿绳，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿绳，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。腿再提屈，脚夹竿绳，按此方法继续问上爬。逐步增加爬的高度和加快的速度。2教师讲解示范。3练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。4考前须知：1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生根本掌握动作力之后，再逐步提高要求。2.竿绳下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。4.做好保护与帮助工作。5.严格课堂纪律，注意平安。三、结束局部： 41整理放松2小结、讲评；3宣布下次课内容，4下课【教案17：游戏圆圈运球、蛙跳】教学内容：1.游戏圆圈运球2.蛙跳教学任务：1通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。2掌握蛙跳技术，开展腿部力量，增强弹跳力。教学过程:三、准备局部：81开课式。2队列练习，向左右转走。3准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、根本局部：281.游戏，圆圈运球1方法：参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人，到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。2规那么1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。3考前须知：0在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，生分成2一一4组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0按规那么和要求进行运球。2蛙跳1动作：蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。2教师讲解示范。3练习方法：先集体练巧，后分组练巧。4考前须知：1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。三、结束局部： 41整理放松；2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。【教案18：屈腿悬垂摆动低单杠、游戏：圆圈接力跑】教学内容：1.屈腿悬垂摆动低单杠2.游戏：圆圈接力跑教学任务：1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，开展上肢和腰腹力量。2.开展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习，齐步走一跑步一立定一齐步走。3.准备活动：慢跑200米，韵律操6节。二、根本局部:281.屈腿悬垂摆动低单杠1动作：两手正握杠与肩同宽，两腿用力蹬地，收腹屈腿上举。借蹬地力量主动积极前摆，当摆至最高点时，大腿稍向后压，使身体回摆，后摆至最高点时，拉臂两脚落地成站悬垂。2教师讲解示范。3练习方法：1、先做屈腿悬垂，增强握力和臂力。2、从一脚蹬地。一腿屈腿前摆开始做屈腿悬垂摆动。3、屈腿悬垂后由教师或学生辅助做屈腿悬垂摆动。4考前须知：1、保护与帮助：一手握练习者手腕，另一只手托臂，当摆至与杠垂直部位时。加助力说明摆动。2、教育学生注意平安。2.游戏：圆圈接力跑1方法：参加游戏的分成人数相等的四队，每队成一路纵队在圆圈内指定的位置，排头站在圈外的起跑线后。游戏开始，各队排头按逆时针方向沿圆圈跑出后，各队下一个人接着站到起跑线后并与跑回的排头击掌后跑出，排头快速站到本队排尾。各队依次进行，以先跑完的队为胜。2规那么：1、跑动中，被超越的人不得有意阻挡超越者2、准备接力的人不得有意阻挡其它队的队员。3、超越别人必须从右侧进行。3考前须知：1、游戏开始前教师讲解示范弯道跑的动作要领。2、严格遵守规那么、纪律。三、结束局部: 41.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。【教案19：双人跳镊绳、游戏：运球传球接力】教学内容：1.双人跳镊绳2.游戏：运球传球接力教学任务:1.掌握双人跳短绳的方法，开展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：向左转走。3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节。二、根本局部： 281.双人跳短绳1动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左右手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右左手握绳，其中一人喊：“预备一跳后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳屡次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。2教师讲解。3练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。2、游戏：运球传球接力1方法：参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每两组面对面而错开站在线后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。2规那么：1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得持球跑或双手同时拍球。3考前须知：1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上划相距10一12米的并行线，并在线前划一个直径1米的圆圈。3、采取三局两胜，严格执行规那么。三、结束局部： 41、整理放松；2、小绪、讲评；3、宣布下次课内容；4、下课。【教案20：后蹬跑、游戏：互相帮助】教学内容：1.后蹬跑2.游戏；互相帮助教学任务：1.掌握后蹬跑技术，开展腿部力量。2.通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，开展下肢力量。教学过程：一、准备局部： 81.开课式。2.队列练习：纵队、横队。齐步走，向右转走。3.准备活动：慢跑两圈；双人操6节。二、根本局部：281、后蹬跑1动作：后蹬跑对于开展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。2教师讲解示范。3练习方法：1、双手支撑墙上或器械上，做原地后蹬和前摆腿的练习，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放假设干个间隔1米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条20一30米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。4考前须知：要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。2.游戏：互相帮助1方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。2规那么：背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。3考前须知：1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，假设学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意平安，严格执行规那么。三、结束局部： 41.整理放松；2.小结。讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。【教案21：后滚翻挺身跳、行进间高抬腿跑】教学内容：1.后滚翻挺身跳2.行进间高抬腿跑教学任务：1、掌握后滚翻一挺身跳技术，开展学生柔韧、灵敏等素质。2、学会行进间高抬腿跑，开展腿部力量，提高跑的能力。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：一二列横队变二四列横队，一二路纵队变二四路纵队。3.准备活动：慢跑200米，韵律操6节。二、根本局部： 281.后滚翻一一挺身跳1动作：蹲撑，两手用力推垫，上体后倒，低头、团身向后滚动，当滚至肩部着垫时，两手在头两侧支撑，用力推垫成蹲撑。接着两臂向前上方摆起，同时两腿用力蹬地，身体向上腾起。空中挺身展髋，两腿并拢，脚面绷直，落地成半蹲，两臀斜上举。2教师讲解示范。3练习方法：1、分组练习。2、先练写团身前后滚动。比喻成圆球易滚动，要求团身要紧，两膝贴胸，两手及时推垫。3、向后滚动前，身体重心先向前移，增加后倒的力量。4、可在一定角度的斜坡上做后滚翻。4考前须知：1、学生在练习时易出现两手推垫不及时，用力不均匀或团身不紧等动作。教师应加以指导。2、保护与帮助：单膝跪在学生体侧。后倒时。一手拨肩另一手托臀或两手扶腰，稍上提，帮助学生完成动作。2.行进间高抬腿跑1动作：高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行进间做这个练习必须沿着直线向前，上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角，小腿放松与大腿自然折迭。落地时大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆动。2讲解示范。3练习方法：1、先练习原地高抬腿。2、后练习行进间10-15米高抬腿跑。3、再分组练习。4考前须知：练习时速度由慢到快。三、结束局部： 41.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。【教案22：前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻挺身跳一、游戏：行动一致】教学内容：1前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻挺身跳一2游戏：行动一致教学任务；1.初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻挺身跳动作，开展身体灵巧和柔韧索质。2.通过行动一致游戏，开展下肢力量，培养集体正义荣誉感。教学过程：一、准备局部：81.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息、报数。3.准备活动：慢跑400米，徒手操6节。二、根本局部：281.前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻挺身跳1.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4、下课。