2022年(秋)三年级数学上册 第六单元 0X5=教案 北师大版

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2022年(秋)三年级数学上册 第六单元 0X5教案 北师大版课题名称0 5 ?教材版本 北师大版科目数学年级三年级教学时间教材、学情分析:从本节课开始初步理解“0乘任何数都得0”的道理(这是0的重要数学性质之一),探索并掌握一个乘数中间或末尾有0的乘法的计算方法,这是乘法中的一种比较特殊的类型。学生对0有这样的认识:0表示什么也没有、起点,0可以用来占位,在运算中加减0都还得原来的数等,对于0在乘除法中的重要作用还是不了解。教学目标探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。结合具体的情境,能应用所学知识解决学习中的简单问题,逐步培养学生的应用意识和能力。经历与他人交流各自算法的过程,使学生逐步学会合作学习。教学重点探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”。教学难点结合具体的情境,能应用所学知识解决学习中的简单问题,逐步培养学生的应用意识和能力。教学过程一、 复习导入:(4分钟)1、 口算0 + 5 =7 0 = 0 + 26 = 100 0 =2、导入同学们,你们知道“0”表示什么含义吗?0加任何数都得任何数,任何数减0都得任何数,那么你们想知道“0”乘任何数得多少吗?今天让我们一起来探究这个问题。二、自主学习:(8分钟)(一)出示自学目标:(小黑板出示)探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。(二)出示自学指导:(小黑板出示)1、请同学们认真自学课本60页上内容。2、请学生独立思考,先自己算算结果。3、小组内交流各自的算法。三、反馈交流:(10分钟)1、谁能结合数学情境,说说你的算法? 2、汇报算法:(1)5个0相加得0。(2) 结合“5个盘子中有几个苹果”这样的实际情境去理解为什么“05= 0” 如 :3 5 = 15, 2 5 = 10, 1 5 = 5, 0 5 = 0,四、精讲点拨:结合学生出现的问题进行讲解。五、当堂训练:(小黑板出示)(10分钟)1、算一算0 5 7 0 0 26 0 1000 2、让学生任意出几道0和任何数相乘的算式(包括“00”)3、你发现了什么?4、试一试:(1)130 5 = 2)402 3 = 、400 3 = 1200, 4 0 2 2 3 = 6, 3 1200 + 6 = 1206。5、练一练。240 2 302 5 105 3 205 4 204 2 320 5 150 3 250 46、小狗送信。(完成课本35页第二题)学生先独立完成,然后根据学习情况重点精讲。7、比一比 105 6 600 190 5 1000 180 4 800 140 7 980六、课堂小结在这节课中,我们发现了一个什么问题?七、作业布置:完成第61页的2题。板书设计05=?05=0 1305 =4504023 =1206050=0 130 4020100=0 5 301000=0 00=0 “0乘任何数都得0”教后记
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