2022年二年级语文上册 4.古诗两首教案 新人教版

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2022年二年级语文上册 4.古诗两首教案 新人教版教学目标知能目标:1.会认10个生字。会写6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。情意目标:1.培养学生喜欢背古诗的兴趣。激励学生背诵课本以外的古诗。2.体会秋天的美丽、收获的喜悦。教学重难点重点是引导学生爱读古诗,在读中能初步体会诗歌的意境;其次是识字写字。难点是刚刚接触古诗,怎样读懂诗句是个需要慢慢学习和摸索的过程。课前准备:电子图片、生字卡片、布置预习。课时安排:3课时一、导入。1.师:古诗是古代的诗人们写的诗歌,流传下来的,都是其中的精华部分。谁会背一些?2.今天我们来学习两首描绘美丽秋景的古诗。揭题。二、学习赠刘景文1.介绍作者苏轼:宋代的文学家、书画家。他的号是东坡,所以人们也叫他苏东坡。2.借助拼音自己读一读,看看能不能读通顺。3.出示卡片,学习生字词语。4.引导学生说两个比较典型的字,启发大家用巧妙的办法记忆生字。5.自读一读诗歌,想一想诗句的意思。6.说说自己的理解,教师点拨。 教给学生初步的抓重点字词理解诗句的方法。如“擎:举着”;“尽:完”;“犹:还”。7.说说自己的理解。 用自己的话说说诗句的意思。8.指导在田字格中书写6个生字。三、指导背诵古诗。四、拓展作业:1.熟读,背诵赠刘景文2.找苏轼的其它诗歌背一背,能背几手背几首。学生活动学生背诵自己会的古诗。3.借助拼音读诗歌;认读词语:赠送、擎着、菊花、残缺、君子、橙子、橘子 交流识字方法,重点:刘(文刀刘)菊(米字就像菊花的花瓣)再读诗歌。4.在老师指导下理解诗歌大意。5.学习写生字:于、枝、记、首、枫、刘。板书设计:赠刘景文荷尽好时光 菊残 君须记橙黄菊绿第二课时 一、复习1组织学生背诵赠刘景文2.指导学生交流背诵自己学会的苏轼的作品。二、学习山行1.打开电子图片,指导学生看图说话,学习观察的方法,主要指导按一定顺序观察。引导:图这么美,诗歌更美,我们来听一听大诗人杜牧是怎么描写的。2.看图,听老师读课文。 引导:你也能读得这么好,是吗?试一试,不会的字要学会想办法解决。3.自学生字词语,也读一读,比一比,读书为止。4.检查自学。 读一读:小径、歪斜、枫树、于是。 鼓励学生试着读一读古诗。5.用学习赠刘景文的方法学习山行 边读边想,说说诗歌的大意。 指导学生结合图注重点字词来理解。6.用自己的话再说说诗歌的意思。三、作业:1.背诵古诗。2.可以选择画一画自己理解的诗意。背诵赠刘景文3.背诵自己学会的苏轼的作品看图说话,练习把话说完整,看图看完整,按顺序。看图,听老师范读,初步感知诗歌的意境。学习生字词语。交流自学情况。在读中理解诗歌的大意;学习理解诗歌的意思。板书: 石径 远上寒山: 斜山行 人家 白云生处: 高(所见) 枫林 红于二月花:红
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