2021-2022年三年级品德与社会上册 我们的班集体 1教案 冀教版

上传人:xt****7 文档编号:88788978 上传时间:2022-05-11 格式:DOC 页数:8 大小:28KB
返回 下载 相关 举报
2021-2022年三年级品德与社会上册 我们的班集体 1教案 冀教版_第1页
第1页 / 共8页
2021-2022年三年级品德与社会上册 我们的班集体 1教案 冀教版_第2页
第2页 / 共8页
2021-2022年三年级品德与社会上册 我们的班集体 1教案 冀教版_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
2021-2022年三年级品德与社会上册 我们的班集体 1教案 冀教版教学目标知识目标懂得合作和规则的重要意义;知道自己是集体中的一员,能够为集体做力所能及的事情。能力目标遵守活动规则和学校纪律;学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。情感、态度与价值观目标感受集体生活中规则的作用,初步形成规则意识;在集体生活中学会关心班集体,积极参加班集体的活动,维护集体的荣誉。 教学准备1.搜集班上典型的热爱班集体的事例。2.让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。3.搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。4.准备彩色纸、水彩笔等。师生设计一棵没有树叶的大树。教学重点懂得合作和规则的重要意义;知道自己是集体中的一员,能够为集体做力所能及的事情。教学难点使懂得合作和规则的重要意义;知道自己是集体中的一员,能够为集体做力所能及的事情。教学过程 【导入新课】(展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班里的集体照、生活照等。)老师:同学们,大家看到这几张图片有什么感受呢?它们主要展示的是什么?学生:(略)老师:这些展示的都是班集体的图片,班集体是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹,共同分享健康成长和成功的喜悦。在学校里,在生活中,很多事情需要同学们的团结合作才能完成。(过渡)【讲授新课】一、团结合作(板书)老师:合作可以集中大家的智慧和力量,合作能与同伴分享成功的快乐。大家打开课本第七十页,我们看看斑马和鸵鸟是怎么合作的呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“三个和尚”。)老师:三个和尚最后怎么没水吃了呢?这是为什么呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)老师:主要就是因为他们最后没有团结合作的精神,唯恐自己吃亏,以至于谁都没水喝。在学校生活中,团结合作也是非常重要的,我们看课本第七十一页的篮球赛事,大家讨论一下,然后说一说,红队能胜利吗?为什么?学生:(略)老师:从篮球比赛我们可以知道:团结合作对于我们来说是多么的重要,大家只有团结合作,才能胜利。在学习和生活中,还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本第七十二页的图片,我们看看图中的同学们是怎样团结合作的?学生:(略)老师:在学校生活中,还有哪些方面需要合作呢?学生:(略)(还可让同学们欣赏视频“团结”;音频“三只蝴蝶”、“团结在一起”等。)老师:合作是倾听,合作是交流,合作是分享。在学校的集体生活中,同学们在一起会玩各种各样的游戏,我们大家还要遵守集体生活中的规则。(过渡)二、集体生活中的规则(板书)老师:大家打开课本第七十三页,认真看一看,图中的小朋友在玩什么游戏?他们玩得高兴吗?学生:(略)老师:如果大家玩游戏时,不按照规则玩,如跳绳时不按顺序跳,自己独霸某项器材玩,还能玩得高兴吗?学生:(略)老师:我们该怎么做呢?我们的学校生活中还有哪些规则呢?大家讨论一下,然后说说。学生:(略)(让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”;图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”;还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。)老师:在集体生活中要有规则,在课堂学习中也要有规则。(过渡)三、课堂学习中的规则(板书)(给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事。)老师:从这个故事中,我们懂得了什么道理呢?学生:(略)老师:当同学发言时,有些同学总是打断别人的发言,或者与其他同学交头接耳,不注意听发言同学讲话,老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则,大家说是不是呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。)老师:下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则,好吗?学生:(略)(同学们制定有关讨论的规则。老师总结,如:如果想发言必须先举手,得到同意后再讲话;在发言人没有讲完之前不得举手;不允许和同学交头接耳;紧紧围绕主题进行讨论,不能讲题外话;即使是别人讲错了,也不能讽刺同学;别人说严肃的问题时禁止大笑;如果经过提醒后继续不守规则,就要停止讨论一次等。还可 让大家制定其他的学习规则等。)老师:在学校生活中还有很多的规则,你知道哪些呢?一起说一说吧!学生:(略)(可让大家欣赏视频“校园文明”;让同学们说一说小学生守则或小学生日常行为规范等内容。)老师:在学校生活中,要遵守学校的各种规则,在社会生活中,要遵守国家的法律和法规。你知道哪些法规呢?说说吧!学生:(略)(可给同学们介绍“义务教育法”的一些主要内容,详见文本资源。)老师:我们在班集体中快乐的学习和生活,每个同学都是集体中的重要一员,每个人的行为直接影响到集体的荣誉。(过渡)四、我是班集体中的一员(板书)老师:下面看课本第七十六页,我们看看图中的同学在为自己的班集体做什么?学生:(略)老师:我们也是班集体中的重要一员,每个人都有机会成为“为大家服务的学生”,你是怎样为大家服务的呢?学生:(略)老师:我们打开课本第七十九页,我们看看图中的同学,他们谁做的好呢?为什么?大家分组讨论一下,然后说一说。学生:(略)(老师总结。还可让大家欣赏图片“帮生病同学值日”、“为同学的成功喝彩”、“为班集体争光”、“为别人的进步喝彩”、“值日”等。)老师:作为集体的一员,我们应该认真完成集体交给我们的任务,为集体做出自己的贡献。同时,我们还应学会欣赏别人。大家认真读一读课本第七十八的这篇作文,然后谈谈你的感受。学生:(略)老师:下面我们就来夸一夸为我们集体做过贡献,做过好事的同学,把你看到的、知道的都说一说吧!学生:(略)(让同学们一起来做一棵记载好人好事的大树,在叶子上写上同学的名字和她做的好事。)老师:作为班集体的一员,为自己能为大家服务,你又什么感受呢?大家一起来谈谈吧!学生:(略)老师:我们生活在团结友爱的班集体里,在美丽的校园里学习和生活,可你了解我们的学校吗?它以前是什么样子的呢?(过渡)五、我爱我校(板书)(根据学校实际,让同学们查阅资料、采访爸爸、老师、邻居,或老师介绍等形式,让同学们了解自己学校的历史,以及学校培养了哪些人才等等。)【课堂小结】通过这节课的学习,大家懂得了合作和规则的重要意义;知道了自己是集体中的一员,应该为集体做力所能及的事情。还通过各种形式更加了解了自己的学校。加深了学生对学校的热爱之情。附送:2021-2022年三年级品德与社会上册 我们的班集体 2教案 冀教版教学目标知识目标:懂得合作和规则的重要意义;知道自己是集体中的一员,能够为集体做力所能及的事情。能力目标:遵守活动规则和学校纪律;学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。情感、态度与价值观目标:感受集体生活中规则的作用,初步形成规则意识;在集体生活中学会关心班集体,积极参加班集体的活动,维护集体的荣誉。 教学重点懂得合作和规则的重要意义;知道自己是集体中的一员,能够为集体做力所能及的事情。教学难点使懂得合作和规则的重要意义;知道自己是集体中的一员,能够为集体做力所能及的事情。教学过程【导入新课】(展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班里的集体照、生活照等。)老师:同学们,大家看到这几张图片有什么感受呢?它们主要展示的是什么?学生:(略)老师:这些展示的都是班集体的图片,班集体是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹,共同分享健康成长和成功的喜悦。在学校里,在生活中,很多事情需要同学们的团结合作才能完成。(过渡)【讲授新课】一、团结合作(板书)老师:合作可以集中大家的智慧和力量,合作能与同伴分享成功的快乐。大家打开课本第七十页,我们看看斑马和鸵鸟是怎么合作的呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“三个和尚”。)老师:三个和尚最后怎么没水吃了呢?这是为什么呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)老师:主要就是因为他们最后没有团结合作的精神,唯恐自己吃亏,以至于谁都没水喝。在学校生活中,团结合作也是非常重要的,我们看课本第七十一页的篮球赛事,大家讨论一下,然后说一说,红队能胜利吗?为什么?学生:(略)老师:从篮球比赛我们可以知道:团结合作对于我们来说是多么的重要,大家只有团结合作,才能胜利。在学习和生活中,还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本第七十二页的图片,我们看看图中的同学们是怎样团结合作的?学生:(略)老师:在学校生活中,还有哪些方面需要合作呢?学生:(略)(还可让同学们欣赏视频“团结”;音频“三只蝴蝶”、“团结在一起”等。)老师:合作是倾听,合作是交流,合作是分享。在学校的集体生活中,同学们在一起会玩各种各样的游戏,我们大家还要遵守集体生活中的规则。(过渡)二、集体生活中的规则(板书)老师:大家打开课本第七十三页,认真看一看,图中的小朋友在玩什么游戏?他们玩得高兴吗?学生:(略)老师:如果大家玩游戏时,不按照规则玩,如跳绳时不按顺序跳,自己独霸某项器材玩,还能玩得高兴吗?学生:(略)老师:我们该怎么做呢?我们的学校生活中还有哪些规则呢?大家讨论一下,然后说说。学生:(略)(让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”;图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”;还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。)老师:在集体生活中要有规则,在课堂学习中也要有规则。(过渡)三、课堂学习中的规则(板书)(给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事。)老师:从这个故事中,我们懂得了什么道理呢?学生:(略)老师:当同学发言时,有些同学总是打断别人的发言,或者与其他同学交头接耳,不注意听发言同学讲话,老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则,大家说是不是呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。)老师:下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则,好吗?学生:(略)(同学们制定有关讨论的规则。老师总结,如:如果想发言必须先举手,得到同意后再讲话;在发言人没有讲完之前不得举手;不允许和同学交头接耳;紧紧围绕主题进行讨论,不能讲题外话;即使是别人讲错了,也不能讽刺同学;别人说严肃的问题时禁止大笑;如果经过提醒后继续不守规则,就要停止讨论一次等。还可让大家制定其他的学习规则等。)老师:在学校生活中还有很多的规则,你知道哪些呢?一起说一说吧!学生:(略)(可让大家欣赏视频“校园文明”;让同学们说一说小学生守则或小学生日常行为规范等内容。)老师:在学校生活中,要遵守学校的各种规则,在社会生活中,要遵守国家的法律和法规。你知道哪些法规呢?说说吧!学生:(略)(可给同学们介绍“义务教育法”的一些主要内容,详见文本资源。)老师:我们在班集体中快乐的学习和生活,每个同学都是集体中的重要一员,每个人的行为直接影响到集体的荣誉。(过渡)四、我是班集体中的一员(板书)老师:下面看课本第七十六页,我们看看图中的同学在为自己的班集体做什么?学生:(略)老师:我们也是班集体中的重要一员,每个人都有机会成为“为大家服务的学生”,你是怎样为大家服务的呢?学生:(略)老师:我们打开课本第七十九页,我们看看图中的同学,他们谁做的好呢?为什么?大家分组讨论一下,然后说一说。学生:(略)(老师总结。还可让大家欣赏图片“帮生病同学值日”、“为同学的成功喝彩”、“为班集体争光”、“为别人的进步喝彩”、“值日”等。)老师:作为集体的一员,我们应该认真完成集体交给我们的任务,为集体做出自己的贡献。同时,我们还应学会欣赏别人。大家认真读一读课本第七十八的这篇作文,然后谈谈你的感受。学生:(略)老师:下面我们就来夸一夸为我们集体做过贡献,做过好事的同学,把你看到的、知道的都说一说吧!学生:(略)(让同学们一起来做一棵记载好人好事的大树,在叶子上写上同学的名字和她做的好事。)老师:作为班集体的一员,为自己能为大家服务,你又什么感受呢?大家一起来谈谈吧!学生:(略)老师:我们生活在团结友爱的班集体里,在美丽的校园里学习和生活,可你了解我们的学校吗?它以前是什么样子的呢?(过渡)五、我爱我校(板书)(根据学校实际,让同学们查阅资料、采访爸爸、老师、邻居,或老师介绍等形式,让同学们了解自己学校的历史,以及学校培养了哪些人才等等。)【课堂小结】通过这节课的学习,大家懂得了合作和规则的重要意义;知道了自己是集体中的一员,应该为集体做力所能及的事情。还通过各种形式更加了解了自己的学校。加深了学生对学校的热爱之情。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!