2021-2022年二年级音乐下册 巧嘴巴(第二课时)教案 苏教版

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资源描述
2021-2022年二年级音乐下册 巧嘴巴(第二课时)教案 苏教版教学内容:1.唱:数鸭子。2.听:鸭子拌嘴。教学目标:1.然清晰的声音有表情地演唱歌曲数鸭子,能用唱名跟老师模唱该歌歌谱,并背唱这首歌。2.通过欣赏鸭子拌嘴,感受打击乐器用不同的节奏与速度演奏时,在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象,并能有所描述。3.让学生学会在生活中寻找美、发现美、感受美、体验美。教学重点:能有表情地背唱数鸭子。教学难点:感受节奏与速度对乐曲的重要性。教学过程:一、组织教学1.学生听音乐数鸭子进教室入座。2.安定情绪,师生问好。二、学习乐曲数鸭子1.听录音范唱师:上节课,我们在小院里看到了那么多的巧嘴巴,热闹的气氛引来了一群鸭子。瞧,它们过来了。听录音范唱,熟悉旋律,整体感受歌曲。2.有节奏地跟教师读歌词,并用动作模仿鸭子的形象。在熟悉歌词内容的同时,为以下的表演唱做准备。3.学生随着数鸭子的范唱乐反复学唱歌曲,并随歌曲自由律动。4.分组演唱两段歌词,并交换演唱内容。5.跟老师模唱歌谱。6.背唱这首歌,并请学生上台表演唱。以不同的演唱方式演唱歌曲,巩固歌曲的教学。三、鸭子拌嘴(打击乐合奏)1.初听乐曲,初步整体感受乐曲形象。导入:这么多活泼的鸭子我们数也数不清,哎呀,现在它们又在干嘛呀?师:听了这首乐曲,你仿佛看到了什么?师总结:原来鸭子们在拌嘴呢,导出曲目鸭子拌嘴。学生在描绘的同时,展开丰富的想象,培养了学生的音乐想象力。教师在学生的发言内容的基础上,引导出欣赏的题目。2.复听乐曲用动作模仿鸭子拌嘴,体验速度与节奏的变化对乐曲的重要性。学生分成几组,边听音乐,边想象自己就是那群鸭子中的一只,随着音乐的进行用动作来模仿鸭子拌嘴的情景,并对有创意的动作小组予以激励表扬。附送:2021-2022年二年级音乐下册 巧嘴巴(第四课时)教案 苏教版教学内容:1.听:唱大戏。2.拓展:综合表演本单元内容。教学目标:1.通过听唱大戏和念念白,了解戏曲的打击伴奏乐器,初步接解与了解戏曲锣鼓经。2.综合拓展本单元的内容,说出在生活中的其它“巧嘴巴”,在老师的帮助下,在生活中寻找美、发现美、感受美、体验美。3.培养学习音乐的兴趣。教学重点:跟着唱大戏的音乐准确地念念白。教学难点:用自己的方式来表演本单元中的“巧嘴巴”。教学过程:一、组织教学1.学生听唱大戏进教室入座。2.安定情绪,师生问好。二、学习唱大戏1.情境导入师:前几节课,我们跟很多的动物巧嘴巴做了好朋友。今天,老师又带来了一个新朋友,你们听听它的嘴巴巧不巧。教师拿出一件戏曲打击乐器,如锣、钗等,敲出丰富的节奏,激发学生的兴趣。师:同学们,你们知不知道,这件乐器在什么情况下用得比较多?生回答戏曲。引出歌曲题目唱大戏。在导入的同时,初步了解戏曲中的打击乐器。师:你们有没有看过唱大戏?今天,我们就一起去看唱大戏吧!2.听听唱大戏,感受乐曲中蕴含的戏曲元素。3.跟着唱大戏的音乐念一念歌曲中的念白。让学生知道并初步接触戏曲锣鼓经。单并不要求掌握。三、综合拓展师:在这一单元中,我们认识了那么多的巧嘴巴,同时你们的嘴巴也越来越巧了,那你们还记得这些巧嘴巴都唱了些什么呢?(生回忆所学过的内容)师:其实,在我们的生活中,有着很多的巧嘴巴,这要靠同学们不断地去寻找、去发现。所学的内容有个整体的把握,知道本单元学习了什么内容。并引导学生到生活中去寻找音乐。师:呀,所有的巧嘴巴都到这儿来了,我们一起来开个联欢会吧。现在请同学们选一个你最喜欢的内容,可以自己一个人独自表演,也可以和好朋友一起表演。老师给你们一点时间准备一下,要拿出最好的水平来哦!老师这里还准备了小小的奖励呢!生:自由组合排练,并踊跃上台表演。老师根据表演的情况,评出各奖项,如:大大方方奖、最佳台风奖、最佳效果奖、最佳节目奖等等。
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