八年级语文上 三峡 课件人教版三峡

三峡 郦道远金牛镇中学 语文组 黄子华长江三峡长江三峡u位于重庆市和湖北省西部。西起重庆奉节，东至湖北宜昌。位于重庆市和湖北省西部。西起重庆奉节，东至湖北宜昌。两岸群山笔立，崔嵬摩天，幽邃峻峭。两岸群山笔立，崔嵬摩天，幽邃峻峭。u三峡三峡以瞿塘雄、巫峡秀、西陵险和三峡云雨以瞿塘雄、巫峡秀、西陵险和三峡云雨驰名。沿江的名驰名。沿江的名胜古迹有丰都名山、忠县石宝寨、云阳张飞庙、奉节白帝城以胜古迹有丰都名山、忠县石宝寨、云阳张飞庙、奉节白帝城以及大量赞颂三峡风光的题刻。及大量赞颂三峡风光的题刻。相关诗句 李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。 “巫山十二峰”的故事，毛主席游泳词中有“神女应无恙，当惊世界殊”，“神女”指的就是这座“神女峰”。文学常识1三峡选自水经注疏。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 检查预习效果001002003004005006给下列红色字注音：4分略无阙处（ ） 重岩叠嶂（ ） 不见曦月（ ） 沿溯阻绝（ ）1略 无 阙 处 。2自非亭午夜分，不见曦月解释下列划线词：6分 qu zhng x s 略，几乎。“阙”通“缺”， 空缺自，如果。 亭，正当。 夜分半夜。曦（x）日光。这里指太阳。水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。1、清荣峻茂，良多趣味 2、空谷传响，哀转久绝 翻译下列句子10分给下列红色字注音：4分乘奔御风（ ） 素湍绿潭（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 飞漱其间 （ )1、重岩叠嶂： 2、至于夏水襄陵： 3、沿溯阻绝：解释下列划线词：4分 y tun yn sh 高耸险峻如屏障的山峰。 上。 沿顺流而下。 溯逆流而上* 峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。* 如果不是正午和子夜时分， 就看不见太阳和月亮。回清倒影 * *重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。1两岸连山，略无阙处 2自非亭午夜分，不见曦月 3重岩叠嶂，隐天蔽日 翻译下列句子12分林寒涧肃（ ） 属引凄异（ ） 1、或王命急宣： 2、虽乘奔御风，不以疾也： 3、则素湍绿潭，回清倒影： 4、绝巘多生怪柏： 5、飞漱其间：绝巘多生怪柏悬泉瀑布，飞漱其间给下列红色字注音4分：给下列划横线的词释义8分翻译下列句子8分S zh 或有时。 宣传达。 虽即使。 御驾，乘。 素白色。 回回旋。 巘 险峻的山崖或山峰。 漱冲刷。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。1、虽乘奔御风，不以疾也。 2、回清倒影：翻译下列句子：8分1、清荣峻茂，良多趣味：2、属引凄异：3、每至晴初霜旦，林寒涧肃4、哀转久绝：5、猿鸣三声泪沾裳解释下列划线词的含义：12分即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。 回旋的清波中倒映着各种景物的影子 荣茂盛。 良，实在，的确。 属，连续。引，延长。 旦早晨。 肃寂静。 转婉转。绝 消失。 沾沾湿。 三表示概数。绝 沿溯阻绝（ ） 哀转久绝（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 自 自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） 属 属引凄异（ ） 良田美池桑竹之属（ ）以 虽乘奔御风不以疾也（ ） 能以径寸之木（ ）阙 略无阙处（ ） 不知天上宫阙（ ）或 或王命急宣（ ） 或以为死，或以为亡（ ） 隔绝消失 极 从、由 如果 连续 类 认为 用阙”通“缺” 空缺 宫殿 有时 有的人一词多义注解：20分默写课文第二段：听读文章，思考问题，梳通文意，品味文章，第一段总写了三峡怎样的特点？采用了什么写法？ 连绵不断，遮天蔽日 -“连”“高”“窄”。正面描写与侧面描写相结合。 第二段写三峡的夏水有何特点？写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？ 水涨流急 作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。 写法：侧面描写。第三段抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？总括春冬之景的四个字是什么？ 良多趣味”表现在何处？ 碧水、怪木、飞瀑。 春冬三峡的风光秀丽。 清荣峻茂（大笔点染）。 素湍绿潭，飞漱其间。第四段写什么季节的景色？哪一角度写的？表现了景物什么特点？“渔者歌”有什么作用？ 秋季，听觉。 表现了幽静、寂寥、凄异的特点。 说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情小结本文内容三峡地貌特征（山）连绵不断，遮天蔽日四季变化（水）夏季：春冬之时回清倒影素湍绿潭清荣峻茂秋季：林寒涧肃哀猿凄异大水猛涨江流湍急高峻美奔放美清幽美凄婉美雄奇险拔清幽秀丽大笔点染动静相衬 三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。听读课文，体悟情感一、读出你最喜欢的句子，并说说为什么？二、本文的主题应该如何概括？三、朗读比赛，我读得最好！我能背诵！