2022春二年级语文下册 第六单元 第20课《乡下孩子》教学设计1 冀教版

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乡下孩子第一课时教学内容:初读课文。教学目标:1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习13个生字,其中田字格上面的8个只识不写,理解由生字组成的词语。3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。教学重点:朗读课文。生字词的书写,理解。教学难点:了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。教学准备:投影片教学过程:一、激情揭题。二、初读课文。1、出示生字词。2、读一读,请学生领读。3、学生初读课文,要求读正确、读流畅。4、学习生字词: 请学生自形分析,并说说注意点,尤其是曾的笔顺。三、课堂巩固练习。在课本上描红。四、布置作业。习字册上描红、仿影、临写。五、课堂小结。第二课时教学内容:细读课文。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会5个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。教学重点:朗读课文,背诵课文。生字词的书写。教学难点:培养热爱农村广阔天地的思想感情。教学准备:投影片。教学过程:一、初读课文,读出停顿的要求来。二、细读课文。1、集体读第一小节,其余人思考: 哪些词语能反映我还小? 哪些词又能我的高兴呢?2、指导重读怀里、背上、黄鹂、野菊等词语。3、自由练读。4、请学生读。5、读第二小节,体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。6、读第三小节,读挖、野菜、逮小鱼等词语,体会乡下孩子的懂事与勤劳。7、读第四小节,强调阳光、旷野感受农村天地的广阔和前景光明。8、逐节导读。9、看图指导全课。10、齐读。三、学习生字。1、出示生字。2、学生自己分析。3、思考:在生活中,你在哪里见过其中哪个字?4、口头扩词。5、课本上描红。四、课堂小结。五、课后作业。习字册上相应的字描红、仿影、临写。第三课时教学内容:巩固小结。教学目标:1、能正确、流利、有感情地背诵课文。2、复习巩固生字词。3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。教学重点:生字词的熟练掌握。背诵课文。教学准备:小黑板、投影片。教学过程:一、请学生朗读全文。其他人听他是否读出自己的感情来。二、评议小结。三、同桌练习,读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。四、请学生读。五、指导背诵。回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。六、同桌互相尝试背诵。七、课堂练习。1、比一比,组词。怀()灶()坏()肚()扁()含()编()念()2、造句。 编织 动听八、完成语文练习册。九、课堂小结。
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