2021-2022年二年级品德与生活上册 遇到危险怎么办 2教案 冀教版

2021-2022年二年级品德与生活上册 遇到危险怎么办 2教案 冀教版教学目标： 1.知道生活中遇到的各种危险最基本的紧急求助和自救方法。 2.远离危险，爱护自己的身体，健康安全的成长。教学准备： 1.学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的方法。2.电话机、剪好的卡纸、彩笔、 3.电脑录像带、轻音乐。 4.电脑图片。 5.三种电话板书纸。教学过程：一、导入小朋友，你们听说过自护训练营吗？那里可是教给小朋友们面对危险时，如何自护自救，远离危险的地方。小朋友，你们想参加吗？（想） 那我们就一起走进自护训练营吧！我是营长，你们当然是自护训练营的小营员了。让我们一起喊出我们的宣言吧!（出示条幅:我体验,我挑战,自护小勇士就是我!）接下来,让我们用热烈的掌声请出我们的小考官，他就是我们的好朋友小精灵。（出示幻灯小精灵，同时说出：小营员们，你们好！我是你们的小考官，今天我想通过一系列考题，考一考你们，看看谁最有自护意识，那么今天你将是我们的自护小勇士！小营员们加油吧！）好，我们一齐向自护训练营出发！（播放音乐。一齐拍手） 二、认识求助电话自护训练营的营员们请注意，我们即将到达第一站和平街1号小明家。咦？小明家门没关我们快进去找小明吧！（出示图：奶奶晕倒了）小明家发生什么事了，我们应该怎么办呀？生：快拨打120这个办法最英明，你们知道120是什么电话吗？（急救电话）你还知道哪些求助电话呢？把它写在你的纸上，一张纸上写一个，注意写大点。谁说说你所写的求助电话？这些电话在什么情况下可以拨打？生举纸到前面来。生：火警电话 119 生：匪警电话 110 生：急救电话 120 （同时教师粘贴电话样式的板书）小营员们，这些你们都记住了吗？为了检验你们对求助电话的掌握情况，小精灵说（点击出现）：小营员们，我们来做个点兵点将的游戏，我来出示图片或文字，你们举相应的电话号码并喊出它的名字，试一试，我发号施令了，听清楚哟。（依次出现以下六幅图片：失火抢包有人落水老奶奶晕倒打架被雷击倒）学生举号码。小营员们，我们已经知道了求助电话，快快拨通急救电话让医生来救救小明奶奶吧！记住小明家住在和平街一号。谁愿意来打这个求助电话？电话放在教室中间椅子上。如果你是急救中心的接线员，听清情况了吗？说说打求助电话时应注意什么？（出示文字：1 有什么危险发生。2 事发地点。3现场情况）小营员们，你们知道怎样来拨打求助电话了吗？我们赶快去第二站朝阳楼1楼1门玲玲家接受考验吧！ （出示“失火图”）不好，玲玲家失火了，我们快打求救电话吧！两个同学为一组练习拨打。生练习，师巡视。师：下面，谁来试试打火警电话？当两人打电话时，其他同学做评判员，看是否交待“有什么危险发生，事发地点，现场情况” 生：略。 师：你真聪明，遇到火灾，我们应告知对方这些信息。作为营长，我觉得每个小营员都表现得很出色，我们来看看小精灵带给我们的第一个大礼包中有什么好东西？（点击：小精灵，出现一朵自护勇士花。）小营员们，为你们前段的表现奖励一朵自护勇士花！你们学会了使用这些求救电话，就能帮助你尽快脱离危险。不过还有一句忠告要告诉你们，记住，千万不要因为开玩笑或者好奇而随便打这些电话啊！小营员们，你们记住了吗？我们一齐向第三站出发吧！三、学习自我保护及求助方法。（点击：小精灵）小营员们，你们好！我给你们带来了许多自护勇士花，每朵花背面都有一个小问题，如果你能回答好它，就把它送给你吧。1.讨论。遇到下面情况，应怎么办最安全。（1）出示录像：今天,小明一进家就觉得有点不对劲,屋里有一股浓浓的煤气味,而奶奶躺在床上却怎么也叫不醒。如果你是小明，你会怎么做?（2）出示图：想把高处的地球仪拿下来。2.选择。你和小伙伴，正在河边玩，这时有人溺水了，并大喊救命，你会怎么做？（1）不去管它，赶紧走开。（2）帮助大喊救命，并赶紧去附近找人。（3）往里面扔一根大木头或其他在水里漂的东西。（4）勇敢地跳下水去救落水者。（5）坐在地上大哭，什么也不做。3.争夺勇士花。说一说遇上雷雨，应注意什么。答对一点就奖励你们一朵自护勇士花。小营员们，加油吧！（1）快跑向低地；（2）离开高树或密叶树林；（3）离开铁塔，去除身上金属物；（4）远离电线。（5）不要接打电话，远离天线（6）在河中游泳，要赶快上岸； （7）附近有小屋，躲入屋内，汽车也可以，但不要靠墙。雷击时，会经过墙壁传电到地面。4.师生互演。你正走在放学的路上，有位阿姨向你问路，给你好吃的，让你带一下路，你会怎么做？说一说，刚才这位小营员做得是否都正确？5.续编故事。（师旁白：今天，爸爸妈妈都不在家，小丽和她的同学在家写作业，这时有一个陌生人来敲门。）（放录像：陌生人敲门。） 师：接下来会发生什么事情呢？我们又如何处理这件事呢？在小组里讨论商量一下，并进行续演，看哪组同学最有智慧，表演的巧妙合理，你们将得到小精灵送给你们的一朵自护勇士花。我们马上商量剧情、分配角色，进行试演吧！生：练习。进行表演。你们真好，看小精灵送给你们什么了？四、想一想 议一议 师：刚才表演的这些情节，有时，就发生在我们身边，你们想一想，生活中还有哪些危险，当危险发生时，我们应该怎样去做，而不应该去做什么呢？ 生：有人触电，要马上切断电源，在未切断电之前，千万不要用手接触触电者，以免造成自己也触电。 生：发现家有小偷，要马上告知家长或报110。千万不要进去，更不要大喊大叫。 生：食物中毒，生病打110。 生：楼内失火，要争取从楼道逃生，如室内开始进烟，则马上用湿布堵住口鼻，趴在地上走，不要坐电梯。 生：陌生人向你打听路时，要指路，不带路。 生：陌生人给你吃东西，不要接受任何东西。 生：够高处东西，要让大人帮忙，不要自己搬凳子去取。 生：吃了不干净的东西拉肚子，要马上告诉大人，让家长带去医院。 生：当房间有煤烟味，马上打开窗户通风。 生：游泳时腿抽筋了，千万不要乱动，以防呛水。 五、做一做小营员们说得这么好，我想你们都应被评为自护小勇士。听说考官小精灵为我们自护训练营的小营员们带来了一份礼物，想看看吗？一张爱心安全卡，一首祝你平安的歌，还有一首安全童谣。 小朋友，排排坐， 听我唱支安全歌。 不趴阳台和门窗， 电源插座不乱摸。 救火要打119， 坏人敲门把110拨， 急救病人120， 懂得知识受益多。 危险游戏我不玩， 健健康康真快乐。 小营员们，这个礼物你们喜欢吗?回家后，也做一个爱心安全卡，在卡片上写上安全小常识或遇到危险自救的办法。做完后送给你的朋友和你的爸爸妈妈。到这里，我们的自护训练营也结束了，今天我们训练的就是课本上第十课遇到危险怎么办所要讲的内容。作为营长的我倍感欣慰，因为我的小营员，也就是你们又学到了许多知识。营员们，危险随时存在，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，就能远离危险，遇到危险懂得自救和求助，就一定能健康、安全的成长！下面我宣布，自护训练营正式闭营！小营员们，一齐喊出我们的口号：我体验,我挑战,自护小勇士就是我!附送：2021-2022年二年级品德与生活上册 遇到危险怎么办教案 冀教版教学目标知识目标：知道“110”、“119”、“120”求助电话的作用，会打这三个电话求助。能力目标：要学会保护自己，掌握一些基本的自救方法。情感、态度与价值观目标：激发学生遇到危险想办法保护自己的情感。教学重点掌握一些基本的自救方法。教学难点使学生增强自我保护意识。教学过程【导入新课】老师：同学们，通过上节课的学习，我们知道：在生活中，有很多地方容易发生危险，大家说一说有哪些地方呢？学生：（略）老师：在生活中，我们远离那些危险的地方，减少了发生危险的可能，但是还不能完全避免危险的发生，再有就是我们可能会看到危险发生的情况，遇到这些危险，我们该怎么办呢？我们先来认识三个求助电话。（过渡）【讲授新课】一、认识求助电话（板书）老师：同学们，大家先打开课本第三十七页，我们看一看图上画的是什么？学生：（略）老师：这三个电话是干什么用的呢？学生：（略）老师：这三个电话是求助电话，可你知道在什么情况下，才能打这三个电话吗？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：电话“119”是火警电话，当发生火情时，可以拨打这个电话；“110”是报警服务台，当你发生危险或需要帮助时，可以拨打该电话；“120”是急救电话，当发现有人身体发生异常，需要急救时，就可拨打这个电话。这些电话都是免费的，但是我们不能随意拨打这些电话或报假警，报假警是扰乱社会公共秩序的违法行为。你知道怎样拨打这些电话吗？说一说。学生：（略）（让同学欣赏视频“怎样拨打火警电话”或音频“正确报火警演示”等使他们知道该怎样报火警。还可让同学们进行模拟表演。）老师：遇到危险拨打求助电话是一种方法，但是我们还应该懂得一些应付危险和自救的常识，从而更好的保护自己。(过渡)二、自救常识（板书）老师：我们打开课本第三十八页，我们看一看图中的同学都遇到了哪些情况呢？然后说一说。学生：（略）（老师总结。）老师：假如是你遇到这些情况，该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学们欣赏视频“防煤气中毒”、“防溺水”、“防触电”、“防火”、“防诱拐”等；还可给同学们讲一讲“家庭救护常识”、“发生火灾怎么办？”、“游泳安全”等知识，详见文本资源。）老师：大家还知道哪些自救常识呢？给同学们说一说。学生：（略）（让同学们欣赏图片“地震避险”、“发生地震时”、“火灾避险”、“怎样应对突发事件”等；还可给同学们讲一讲“遇到危险怎么办”等知识，详见文本资源。）老师：大家是不是明白了一些应对突发事件和危险的方法了呢？学生：（略）老师：下面就让我们来议一议遇到下面情况该怎么办？（过渡）三、议一议（板书）老师：大家打开课本第三十九页，我们看一看图中的同学发现了什么情况？他们该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（老师在学生的讨论和回答时，可做必要的引导。最后老师根据实际情况总结。）（最后，让同学们课下参加“和爸爸妈妈交流处理意外情况的方法”的实践活动。）【课堂小结】通过这节课的学习，大家知道了“110”、“119”、“120”求助电话的作用，学会了怎样拨打这三个电话求助。还掌握了一些基本的自救方法。