2022春二年级数学下册 第九单元《我是体育小明星 数据的收集与整理(一)》教案 青岛版六三制

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资源描述
我是体育小明星数据的收集与整理(一)教学目标1、初步学会简单的分段整理数据的方法,能对统计的结果进行简单的分析。2、经历数据的收集、整理、描述、分析的统计过程,体会统计在生活中的价值。3、通过对周围现实生活中有关事例的调查、统计,激发学习的兴趣;在与同伴合作、交流的过程中,培养合作意识和解决问题能力。教学方法 自主学习、合作探究教材分析及学情分析由于在这之前,学生已学过简单的统计表和统计图,对于数据的收集、 整理、分析已接触过,只是不很系统。本单元主要学习用“分段统计”的方 法对数据进行整理。教材借助贴近学生实际的情境激发学生参与统计活动的 兴趣,培养学生树立统计的意识;逐步体验搜集数据、整理数据、涂统计图、 填统计表、分析解决问题的全过程,而且能根据简单的统计图、表中的数据 提出并回答简单的问题。为今后,进一步学习统计打下基础。 重点与难点教学重点:对数据进行分段整理、统计教学难点:在详细的统计活动中,把握分段统计的方法。重点措施与难点措施 1、加强数学与实际生活的联系,培养学生应用数学的意识。2、开放课堂,扩大学生自主探索的空间。3、加强知识间的联系,培养学生迁移类推能力。4、注意概念之间的联系与区别,以进步解决题目的能力。其他搜集资料通过交流平台,相互学习、不断提高。课时分配 本单元建议课时数:5课时
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