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二十四节气歌 教材分析二十四节气歌是因为我们国家地处北半球，大部分地区四季变化明显，人们为了比较准确地把握季节变换的时间，特意设定了节气。节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，为了让学生认识这些节气、了解这些节气。为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。要求就是通过这次识字让学生记住二十四节气歌，并了解与二十节气相关的一些知识。 教学目标【知识与能力目标】1. 自主认识5个生字，正确、工整地书写4个生字；2. 正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活实际理解课文内容；3. 让学生了解每个节气和农业的关系。【过程与方法目标】探索传统节日的历史渊源、独特情趣。【情感态度价值观目标】传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。 教学重难点【教学重点】熟记二十四节气歌。【教学难点】了解二十四节气的有关知识。 课前准备教师：多媒体课件、图片学生：熟读课文 教学过程第一课时一、导入新课 同学们，我们国家地处北半球，大部分地区四季变化明显，人们为了比较准确地把握季节变换的时间，特意设定了节气。节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？ 由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首二十四节气歌。二、初读课文，自主识字1.自由读课文，读准字音，把文中的生字词多读几遍。2.出示生字词，请小老师教读。3.开火车读生字词，检查教读情况。 哪些生字的读音需要注意？4.齐读生字词。三、记字写字1.本课的10个要求会写的生字。自己去读一读，读准字音，会记的记一记。2.开火车读生字，检查读音。3.在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的？提出来我们大家一起记一记。4.在写之前，你要提醒大家注意哪些地方？5.在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。 第二课时一、复习回顾1.上节课我们认识了生字词，现在我要检验大家还记得它们吗？开火车读生字词。2.齐读。3.纠正课堂书写中出错的生字。二、细读词语，理解含义1.出示一些节气的典型图片，激发学生的学习24节气的兴趣。2.出示24节气歌，让学生诵读几遍。（读出韵味）二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(1)学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。(2)逐句分别指名说说每句中所包含的节气，老师综合学生的答案逐一显示正确答案。(3)教师简介这两句的意思。3.具体介绍每个节气的特点。（结合图片）（1）一年分为哪几个季节？（春、夏、秋、冬）（2）春季是从哪个节气开始？（立春）立是开始的意思,立春就是春季的开始。立春一到，人们会明显地感觉到白天长了，太阳暖和多了，气温、日照、降水趋于上升或增多。农谚说得好：立春雨水到，早起晚睡觉。不过虽然春日渐暖，但因天气的变化仍然无常，农作物的防寒防冰还是必要的。（3）雨量增多的节气是什么?（雨水）随着雨量的增多，雨水之前的天气相对比较寒冷，雨水之后，阳光温和、细雨飘飘的日子渐渐走来。我们明显地感到春天的脚步越来越清楚，雨水正是小春管理和大春备耕的关健时期。（4）各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气?（惊蛰）蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。此时气温、地温都上升的较快，地上的草木生长得也快，正是春耕大忙的季节。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。（5）人们到郊外踏青，寒食，扫墓是在哪一天？（清明）清明时节，天气晴朗，草木繁茂。在农业生产中，清明是一个重要的节气，有“清明前后，种瓜种豆” “种树造林，莫过清明”的说法。（6）“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气?（谷雨）谷雨是二十四个节气中的第六个节气，这个时节的雨量开始明显增多，五谷得以生长，田间的管理十分重要，农业生产已进入繁忙时期，因此要抓住时机，精耕细作，不误农时。（7）我们这里有这样一个习俗：在这天，大人会煮鸡蛋给小孩吃，意思是说这天吃了煮鸡蛋不会退夏（退瘦）。请问这是哪天？（立夏）立夏表示什么？（表示进入夏天）夏季的开始。（8）哪个节气是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还末成熟？（小满）小满：我国大部分地区已进入夏季,春种作物正值生长的旺盛期，麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个？（芒种）（9）天气已经很热，但不到最热的时候指哪个节气？（小暑）暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。小暑时节，我国大部分地区多忙于夏秋作物的田间管理,这段时间雨量很大。小暑前后，暴雨最多,也正是防洪的紧张时期(10)一年中最热的节气是哪个？（大暑）大暑正值中伏前后，是喜温作物生长速度最快的时期。我国许多地区有“三伏不热，五谷不结”的农谚，反映出这段时间的气温与农作物生长的密切关糸。大暑的气温高本是正常的气候现象，但过高的气温，农作物反而受到抑制。因此，要注意防高温，促进作物生长。(11)表示进入秋天的节气是哪个？（立秋）(12)哪个节气表示夏季火热已经到头了，暑气就要散了？（处暑）处暑”表示炎热的暑天要结束了,三伏已接近尾声，“谷到处暑黄”和“家家埸中打稻声”，描绘了处暑后秋收的景象。(13)气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水.指哪个节气?（白露）(14)秋分：在天文学上，把秋分作为夏季的结束和秋季的开始。秋分这天，太阳位于黄经180度，阳光几乎直射赤道，昼夜几乎等长。这时，我地已进入凉爽的秋天。(15)寒露：寒露时节，我国北方已呈深秋景象，白云红叶，偶见早霜。南方也秋意渐浓，雷电渐隐。各地气温继续下降，多方面了解天气预报，因地制宜，抢收抢作有利农事.(16)天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？（霜降）。(17)表示冬天来临的节气是哪个？（立冬）在气候上，真正冬季的开始，不是以“立冬”这天作为开始日，而是以五天平均气温低于度为冬季。(18)小雪表示降雪的开始时间和程度. 小雪前后，一般在黄河流域会出现初雪。在我地，降雪的机会不是很多，尤其在大雪前，大的降雪比较少见。但由于冷空气南下的机会多，防寒防冰还是须抓紧。(19)“大雪”从字面上理解，就是表示降雪开始大起来。在农业上，有“瑞雪兆丰年”的说法。这主要是说雪铺盖在地上，因温度低，能杀死越冬的虫子，给农业带来好处。(20)冬至是按天文划分的季节，古代称“日短”、“日短至”。也就是说这天，白天在一年中是最短的，太阳几乎直射南回归线。过了冬至后，随着太阳直射线的北移，白天时间渐渐长起来。正如俗话说：吃了冬至饭，一天长一线。民间习惯自冬至起“数九”，每九天为一个九。到三九前后，地面积蓄的热量最少，天气也最冷，所以有“冷在三九”的说法。(21)一年中最冷的节气是哪个？（大寒）大寒同小寒一样，也是表示天气寒冷程度的节气。虽然在气象记录中，大寒没有小寒冷，但各地仍然是寒冷时期。“小寒大寒，冷成冰团”的谚语，也说明大寒是一年中的寒冷期。所以，需要继续做好农作物的防寒工作，也必须注意牲畜的安全过冬。大寒节气，我地相对雨水较少，气候也比较干燥，加之人们取暖，很容易酿成火灾。因此，要特别注意防火。春节大部分是在大寒节气里，随着爆竹一声，新的一年又开始了。(22)“节气就是节日，节日也就是节气”这个说法对吗？（不对）(23)二十四节气是按农历推算的、还是按公历推算的？（是按公历推算的）4、欣赏二十四节气歌（歌曲）。学生回忆，自己最喜欢哪个节气，并简单介绍。5、读背二十四节气歌(1)、学生自由读、背。(2)、指名背诵。6、学生交流自己收集了解到的有关二十四节气的资料三、拓展延伸，激发感情这节课同学们表现得都很出色，既记住了二十四节气歌，又学到了很多有关二十四节气的知识。其实有关二十四节气的知识还有很多很多，如果同学们课后的时候能主动去搜集，你一定会学到更多的知识。 教学反思 略。
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