2021-2022年二年级美术下册 蹦蹦跳跳 1教案 湘美版

2021-2022年二年级美术下册 蹦蹦跳跳 1教案 湘美版教学目标：1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，体验和了解纸弹簧的形态特征。2.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。教学重点： 1.指导学生利用纸弹簧创作有趣的玩偶形象。 2.让学生设计制作出各种有趣的玩具和玩法是本课的难点。教学准备： 1.教具：“蹦蹦跳跳”玩具实物。2.学具：挂历纸、包装纸、剪刀、双面胶、线绳、小棍、纸盒、美术课本。教学程序：程 序教师的活动学生的活动要点创设情境，激发学生的学习兴趣。利用“小青蛙”的玩偶边唱边表演。看表演。教师的表演要生动。出示课题：“蹦蹦跳跳”。学习纸弹簧玩偶的制作方法。提问：你们知道小青蛙怎么跳起来的吗？学生自由交谈后，发表意见。教师倾听、归纳：“纸弹簧”使青蛙跳起来。提要求，让学生分组探讨纸弹簧的折叠方法。开书，分组讨论学习。出示“小白兔”、“长颈鹿”玩偶。提问：纸弹簧分别做了动物的哪些部分？欣赏，比较，自由交流。欣赏教材。教师倾听、归纳：“小白兔”是利用纸弹簧做身体；“长颈鹿”是利用纸弹簧做身体以外的部分。分小组进行集体制作。提出思考：想一想，试一试宽窄、厚薄、长短不同的纸条做的纸弹簧分别适合哪类玩偶？分组思考、制作。指导、参与制作。以小组为单位，开展集体制作。讨论、合作，愉快地制作。教学评价与延伸。指导、倾听、参与评价。提示课后制作：用铁丝弹簧做玩偶。评选“最佳创意”、“最佳形象”、“最佳制作”等奖项。肯定学生大胆的创意和表现。用欣赏的目光、语言与学生交流。表演游戏。组织、参与表演游戏。自由表演玩乐。尽兴地表演玩乐。附送：2021-2022年二年级美术下册 蹦蹦跳跳 2教案 湘美版 教学目标：1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，了解纸弹簧的形态特征。2.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。3.体验美术学习的快乐。教材分析：本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。将制作和玩乐充分的融为一体，无论是在制作上还是在玩法上都具有很强的散发性和趣味性。教学重点：如何制作纸弹簧。教学难点：引导学生设计制作出各种有趣的、有特色的玩偶形象。教学过程设计：激趣导入播放蹦蹦跳儿歌，小朋友们跟着老师一起动动手、动动脚，把学生引入到蹦蹦跳跳、轻松愉快的情境中。老师提议举办“玩偶party”，引出课题蹦蹦跳跳。探究观察 掌握方法教师出示四个有趣的小玩偶并分别介绍。（提问：为什么它们会蹦蹦跳呢？）学生观察，回答问题。（引出纸弹簧）怎样制作纸弹簧？通过拆卸纸弹簧成品，学生自主尝试制作弹簧。教师示范纸弹簧制作步骤，解决学生自主动手时遇到的问题。设计构思 创作表现学生采用独自完成与集体合作相结合的方式，制作新颖独特的玩偶形象。教师巡回指导。作品讲评1.给自己的作品取名，参加party。2.一起评选出“最佳创意”“最佳形象”“最佳制作”三个奖项。拓展延伸还可以用纸弹簧来做什么？还有什么可以制作弹簧？