2021-2022年三年级美术下册 我学做“蜡染” 3教案 沪教版

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资源描述
2021-2022年三年级美术下册 我学做“蜡染” 3教案 沪教版教学目标1.体验与发现:体验装饰画的美,发现蜡染工艺的奥秘。2.实践与创造:以粗犷简洁的线条,创造出美丽的画面。3.欣赏与评议:欣赏评价自己与其他学生的作品作业要求。教学重点:线条的粗细,上蜡的力度,底色的搭配教学难点:上蜡时力度要适中教学过程:一、演示与发现1.给学生展示一幅蜡染作品,出示制作工具油画棒、水彩色、宣纸,让学生思考这幅画是怎样制成的?2.演示蜡染的制作过程,可以以色彩丰富的视觉效果吸引学生们的注意力,提高他们的学习兴趣。3.让学生讨论、交流,主动发现蜡染制作中水油相斥的原理。二、欣赏与尝试1.向学生展示色彩丰富、富有童趣、图案简洁的蜡染作品。2.学生讨论交流作品中如何搭配图案与背景的色彩,如浅色的图案搭配深底色、深色图案搭配浅底色、或色彩略亮鲜艳的底色。3.学生尝试彩色蜡染制作,体验水油相斥原理,用滴染的方法上背景色。三、构思与创作1.发挥丰富的想象力,制作图案,要求以较为粗犷的点、线、面来绘制图案,如一些线条简洁的动物、花卉,以及富有童趣的图案。2.上蜡过程中,注意上蜡均匀,力度适中,以免划破宣纸。3.追求丰富的色彩效果。四、展示与交流1.从四个方面评价自己与他人的作品:(1)色彩搭配;(2)图案的生动性;(3)蜡这是否均匀;(4)整体的视觉效果。2.说说蜡染制作的体会和感受。附送:2021-2022年三年级美术下册 我爱大熊猫1教案 浙美版教学目标:1.学习用水墨画的形式表现大熊猫,提高学生的观察能力、表现能力和想象力。2.感受水墨造型的乐趣,进一步激发学生学习水墨画的兴趣。3.了解大熊猫的生活习性和生存状态,树立保护珍稀动物的意识。教学重点:进一步培养学习中国画的兴趣。教学难点:动态大熊猫的笔墨造型。一、课前准备(学生)中国画常用工具(毛笔、墨汁、生宣纸、中国画颜料等),毛毡或报纸。(教师)中国画常用用具、大熊猫图片及范画。二、教学过程1.导入新课。(1)出示熊猫的图片,讲述熊猫的生活,引起学生学习兴趣。提问:你见过大熊猫吗?它生长在什么地方?你喜欢熊猫吗?为什么?学生发言、交流,教师小结:大熊猫生活在我国温暖、湿润的西南地区山林中,会爬树,爱吃竹叶和竹笋,是我国独有的世界珍稀动物。它那黑白对比强烈的色彩,浑圆的身体和稚拙的动作,逗人喜爱。(2)揭示课题我爱大熊猫。2.佳作欣赏,学习画法。(1)指导学生欣赏熊猫的图片和吴作人的作品节不可撼,理解熊猫的形体结构和形象特征:熊猫头部呈圆形,身体呈椭圆形,体态肥胖。熊猫的头、胸、腹背和臀部为白色,耳朵、眼眶、四肢为黑褐色。(2)指导学生自习教材中熊猫的画法步骤图。(3)教师示范大熊猫的作画步骤:根据熊猫外形和动态,用炭条或铅笔轻轻地勾出基本形。用淡墨画出头和身体,用浓墨画出眼、耳朵和四肢。(注意控制毛笔水分和运笔速度,学习墨的渗化方法。画头和身体时墨色可渗化得多一些;画眼、耳朵、四肢时笔中水分要少一点。3.欣赏感悟,明确要求。(1)欣赏同龄人作品,开阔创作思路。(教材中这些作品生活气息浓郁,大熊猫活泼可爱。)(2)抓住大熊猫的动态,创作一幅生活气息浓郁的熊猫图。其创作步骤:构思。用淡墨画出头和身体。用浓墨画出眼、耳朵和四肢。添加一些生活环境(例如竹、竹笋、熊猫表演杂技的道具等)。4.学生练习,教师指导。学生开始作业,教师进行针对性辅导,对笔墨效果好、构图有趣的作业进行表扬,以此启发其他同学。5.展示欣赏,作业评讲。(1)展示学生作业。(2)说一说,评一评,体验成功的快乐。6.课后延伸。尝试用水墨画的表现方式画其他的动物。教学反思:虽然学生喜欢这个画种,但实践起来有点困难,水的多少控制得不好。
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