2021-2022年三年级数学上册 两位数乘一位数的笔算 3教案 西师大版

2021-2022年三年级数学上册 两位数乘一位数的笔算 3教案 西师大版教学目标：1. 知识目标：使学生初步理解和掌握两位数乘一位数笔算乘法的算理和算法，能正确地进行计算。2. 能力目标：理解两位数乘一位数笔算乘法的算理。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的兴趣。教学重点、教学难点：理解两位数乘一位数笔算乘法的算理。教具准备：例2放大直观图。教学方法：引导-自学教学过程：一、创设情景，探究新知。1. 学习19页例1。（1）师：学校要为一部分优秀教师发奖品，请看：（出示茶杯图），请同学们仔细观察，你能获得哪些信息？需要我们解决什么问题？（2）你能根据提出的问题列出算式吗？这个算式与我们前面学过的算式有什么不同？你能准确计算吗？引入并出示课题：两位数乘一位数（3）学生尝试用原有的知识解决。（4）交流算法。议一议：在计算时你又遇到了什么新问题？你是怎样解决的？对学生出现的估算、口算方法给予支持鼓励。 （5）师提出：怎样列竖式计算124呢？（6）讲解算法，明确算理。 重点点拨书写格式、乘的顺序和积的写法。1 2 用4乘个位上的“2”得8，表示8个 4 一，在积的个位上写8，再用4乘十位上的 4 8 “1”得4，表示4个十，在积的十位上写4。 （7）同桌口述计算过程。（8）师生共同小结：笔算两位数乘一位数时，从个位起，用一位数分别乘两位数中的每一位数，在写积时要注意相同数位对齐。2. 即时练习：完成“试一试”3. 教学例2。（1）出示例2直观放大图。（2）请同学们用学习例1的方法自学例2。（3）分组讨论。计算时，你又遇到了什么新问题？你是怎样解决的？（4）全班汇报：（鼓励口算方法，强调估算的作用，重点理解竖式计算的算理。）板书： 2 7 用3乘个位上的7得21，向十位进2，在 3 积的个位上写1。再用3乘十位上的2得6， 8 1 加上进位的2得8，在积的十位上写8。（5）同桌讨论；例2与例1比较，有什么相同点？有什么不同点？应该怎样处理 ？ 相同点：都是两位数乘一位数。 不同点：例1是没有进位的两位数乘一位数，例2是用个位乘时进位的两位数乘一位数。 （6）师生共同小结：两位数乘一位数，从个位乘起，乘积满几十，就向前一位进几。4. 即时练习：完成课本第20页“试一试”。二、课后练习：1. 先估算，再笔算。 183 243 175 2632. 商店里有立白洗衣粉28袋，汰渍洗衣粉的袋数是它的3倍，汰渍洗衣粉有多少袋？附送：2021-2022年三年级数学上册 两位数乘一位数的笔算 4教案 西师大版【教学内容】西师大版三年级数学上册第二单元两、三位数乘一位数的乘法。【教学目标】1.结合具体情景，体会两位数乘一位数乘法的意义。2.理解并掌握不进位的两位数乘一位数的笔算方法，能正确计算不进位的两位数乘一位数的笔算乘法。3.在学习过程中初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考，培养学生的数学能力。4.在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。【教学过程】一、创设情景 激趣导入1. 课件出示红太狼手拿着一种化妆品。这种化妆品，每瓶22元，灰太狼买了4瓶这样的化妆品，共花去多少元？其实，像这样的问题，我们可以用两位数乘一位数的乘法来解决。2. 揭示课题，板书课题。二、复习旧知 温故知新。我们先来做几道口算题吧。（课件出示口算题，要求学生说出口算过程。）三、小组合作 探究新知1.课件出示例1茶杯图。（1）学生自主学习。（2）小组合作交流（3）小组汇报黑板上列算式 124 教师提问为什么这样列式？因为有4堆茶杯，每堆有12个，一共有4个12，所以用124。用以前的方法怎样计算？一个十乘4是4个十，2个一乘4是8个一，40+8=48（个）（4）估算估计一共有多少个茶杯？（5）笔算列竖式1 2 4列竖式时应注意什么？（相同数位对齐）怎样计算？1 2 4 4 8 先计算什么？所得的积写在哪里？然后呢？（6）总结怎样计算两位数乘一位数的乘法？2.一共有多少根小棒？（课件出示题目）（1）齐读题目，学生独立分析列式（2）小组交流合作（3）小组汇报3 4 2 6 8342=68（根）先算什么？后算什么？答：一共有68根小棒。 四、巩固练习 拓展延伸1、完成课堂活动第2大题第1，2组各小题。列竖式比较，发现了什么？2.练习四第1题第1横排的4个小题。具体说一说是怎样用一位数去乘两位数中的每一位数的。3.课开始时的灰太狼为红太狼买的化妆品多少钱？五、课堂小结 内化提升通过这节课的学习你有什么收获？