2021-2022年三年级美术上册 点彩游戏教案 苏少版

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资源描述
2021-2022年三年级美术上册 点彩游戏教案 苏少版设计理念: 本课属于“造型 表现”的学习内容。主要是让学生初步感知生活中的色彩空间混合效果,了解色彩空间混合的原理,而且能通过学习,了解简单的点彩画,让学生初步接触点彩派,知道点彩的特点及简单技巧。积极运用这些形,色,肌理等丰富学生的空间想象力,激发其对美好事物的表现,以及创造的欲望。引导学生富有创意的运用各种类型的材料,尝试进行点彩画的创作,逐步形成创造性的构思。我们可以通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神。教学重难点: 1、了解点彩派的特点。 2、学习点彩的基本方法和技巧。 3、启发学生的想象,进行创作,表现。 4、多给学生一些欣赏作品。教学准备:师:各种关于点彩有关的图片、实物、纸张等,配色卡,学生作业纸大小可供三、四人合用,或用多媒体课件。生:收集各种不同材质的点、绘画及粘贴工具、各种颜色的小圆片等。教学过程:一、欣赏: 老师出示一些点彩派的作品让学生欣赏。二、讨论: 学生说一说看后的想法,在哪里见过?和我们以前见过的画有什么不同?三、讲述: 师讲述点彩的特点、点彩派、代表人物法国画家修拉、代表作品大碗岛的星期天等。四、观察: 老师请学生用放大镜观察印刷品、电脑绘画,放大后发现:美丽的画面原来 是由无数的小彩点组成的。也可以进行实物的观察,如:彩色绒线编织的小包, 先让学生远距离观察,再用投影仪放大看一看,发现怎样的变化。五、游戏(摆一摆,玩一玩): 师生共同做游戏,用打孔机在一张红色的纸上打出许多小孔,在下面衬一张黄色的纸,放远看一看,颜色有什么变化?(引出三原色和三间色的关系),再进行比较:点的形状不一样;前后位置有差异;色彩的不同搭配等,都会产生不同的视觉效果。我们要给予学生及时、正确的指导。六、启发: 启发学生想一想可以用哪些方法来制作点(不同材质、不同工具等)如:用棉签蘸颜料点一点;用牙刷来试试喷点法;用油画笔点;用剪纸试试等等。在课堂上对于初次学习点彩的学生来说,工具的选择也应该根据他们的接受程度来决定。而不同工具的点彩,画面的效果是不一样的,这也能激发学生们的创作欲望。七、制作: 每人动手用自己喜欢方法进行点彩游戏,可以用彩纸粘贴,也可以用水粉来点,还可以用各种圆形的物品(如:瓶盖、橡皮粒、甚至可以尝试用自己的手指)进行拓印。八、评比: 表扬认真、细致、有特色的作品。学生可以在完成作品以后,评出最有创意、最有意思、最细致作品等。附送:2021-2022年三年级美术上册 爬升玩具 2教案 人美版【教学内容】设计应用【教材分析】本课教学以“爬升玩具”为主题,利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作,并利用挂起的绳子进行游戏,使玩具升起来。【教学目标】1.了解爬升玩具的制作方法。2.进行爬升玩具的创作和设计。3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。【教学重点】学习爬升玩具的创作、设计。【教学难点】作品的新颖,制作的精美、实用。【教具】课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【学具】课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【课时】第一课时【教学过程】一、组织教学:检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入:课件展示几种“飞”的玩具。研究飞起来的原理。继续研究课本中爬升玩具是怎样升起来的?(体验玩具的乐趣,并研究其原理。培养学生的探究科学的精神。)引出课题。三、讲授新知:想一想什么会飞?你想做一个什么样的爬升玩具?学生进行畅想讨论。课件展示,启发构思:想一想,可以利用什么材料来制作爬升玩具呢?小组分析爬升玩具实物:想一想怎样巧妙利用材料来制作一个漂亮有趣的爬升玩具?教师出示爬升玩具,小组分析:这些爬升玩具利用了什么形状的材料制作的?你还能想出用什么材料来制作?说一说,什么可以制作成形象的爬升玩具?你们有更好的创意吗?可以利用哪些制作方法来制作一个漂亮的爬升玩具?教师进行简单示范制作。比一比哪个小组研究出来的爬升玩具制作方法又快又好。四、作品创作:设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。学生创作。3.教师巡回辅导。【作业设计】设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。第二课时【教学内容】设计应用【教材分析】本课教学以“爬升玩具”为主题,利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作,并利用挂起的绳子进行游戏,使玩具升起来。【教学目标】1.了解爬升玩具的制作方法。2.进行爬升玩具的创作和设计。3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。【教学重点】学习爬升玩具的创作、设计。【教学难点】作品的新颖,制作的精美、实用。【教具】课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【学具】课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【课时】第二课时【教学过程】一、组织教学:检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入:复习上节课学习的内容,让学生将自己准备的东西准备好。出示有关玩具,提高学生欣赏能力,让学生观察这些作品的特点,增进学生的创新意识。引出课题三、作品创作:教师引导学生将上一课时未完成的作品进一步补充完整。学生进行创作时可能会出现想象不够丰富,作品容易出现雷同的情况,教师在教学过程中多设置一个训练环节,以竞赛的方式,就某一创新鼓励学生比赛说出设计内容。教师巡回辅导。四、作品展示:1全班进行飞行旅程的游戏,请同学展示作品的同时介绍设计构思。五、课后延伸:教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。引导学生小结本课学习情况。你在本课学到了什么?学得怎样?还想学些什么?【作业设计】继续补充完善爬升玩具作品。
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