【江西专版】2020年秋（人教版）九年级上学期化学单元同步检测 第五单元 化学方程式（word版 含答案）

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根20秋（人教版）九年级上学期化学单元同步检测【江西】测试范围：第五单元化学方程式 时间：70分钟分值：100分可能用到的相对原子质量：H1C12O16P31Cl35.5 K39一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1.下列说法正确的是（）A. 根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应生成2 L水B.蜡烛完全燃烧后消失不见了，不遵循质量守恒定律C.只有固体或液体间的反应才遵循质量守恒定律D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和2.下列实验操作正确的是（）3.下列关于化学方程式“4P5O22P2O5”的说法错误的是（）A. 磷跟氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B.每4个磷原子和5个氧分子在点燃的条件下反应生成2个五氧化二磷分子C.参加反应的磷的质量的4倍加上参加反应的氧气的质量的5倍等于生成的五氧化二磷的质量的2倍D.每31份质量的磷跟40份质量的氧气在点燃的条件下反应生成71份质量的五氧化二磷4.2.3 g某化合物在氧气中完全燃烧生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水，则该化合物可能是（）A. CH4 B.C2H4 C.C2H6 D.C2H5OH5.过氧化钠（Na2O2）可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（）A. Na2CO3和H2 B.Na2O和O2C.NaOH和O2 D.Na2CO3和O26. ClO2是一种高效的水处理剂，制备ClO2的化学方程式为2NaClO3SO2H2SO4=2ClO22X，X的化学式为（）A. Na2SO4 B.Na2SO3C.NaHSO4 D.NaHSO37.老师板书的下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5，则该反应的化学方程式为（）A. A24B2=2C B.2AB2B2=2CC.3AB2B2=2C D.4AB2B2=2C8.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图5Z2所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变），下列说法正确的是（）A. 该反应一定属于化合反应B.戊一定是该反应的催化剂C.参加反应的乙、丙的质量比一定为4823D.该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44279.在化学反应A2B=C2D中，已知16 g A与64 g B恰好完全反应，生成C和D的质量比为119，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（）A. 9 B.12 C.18 D.3610.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时刻各物质质量变化情况如图所示，下列说法正确的是（）A. 丁是反应物B.丙一定是催化剂C.生成丁的质量为8 gD.参加反应的甲、乙的质量比为52二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案，每小题的选择2分，填充1分）11.化学反应前后一定发生变化的是（）A. 原子数目 B.分子数目C.物质种类 D.12.下列化学方程式书写正确的是（）A. 氧化汞受热分解：HgOHgO2B.铁在氧气中燃烧：3Fe2O2Fe3O4C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合：CuSO4NaOH=Na2SO4Cu（OH）2D.电解水：13.下图是某反应过程的微观示意图，“”和“”分别表示不同元素的原子。下列说法中正确的是（）A. 参加反应的“”和“”的化学计量数之比为21B.反应前后分子种类没有改变C.反应后该密闭体系中没有单质存在D.该反应属于（填基本反应类型）反应14.在一密闭的容器内装有氢气和氧气的混合物共10 g，点火充分反应后得到9 g水，则原混合气体中氢气的质量可能是（）A. 1 g B.8 g C.11.1 g D.15.下列实验方案正确的是（）选项实验目的实验方案A除去氮气中的氧气加入足量的硫，点燃B验证液体分子间的间隔比气体分子的小用注射器分别抽取等体积的水和空气，再堵住注射器口，用力推动活塞C鉴别氧气和二氧化碳闻气味D除去水中的不溶性物质_三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16.（5分）高锰酸钾在医药领域可用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂；在水质净化及废水处理方面可作水处理剂，可以氧化硫化氢、酚、铁、锰等多种污染物，除去臭味和脱色。请用化学用语填空。（1）钾元素：。（2）铁离子：。（3）2个水分子：。（4）标出高锰酸钾中锰元素的化合价：。17.（6分）据下图完成下列内容。（1）铟属于（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为。（2）铟原子核外有个电子层，铟元素的化学性质与铝元素的化学性质相似，原因是。（3）铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为：请将B框中的信息补充完整。你这样补充的理由是_。18.（4分）科学家成功研发出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如图。请回答下列问题。（1）图中共有种分子，属于单质的物质的化学式是。（2）写出图中反应的化学方程式：_，参加该反应的反应物的质量比是。19.（7分）空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料生产尿素CO（NH2）2的流程。请按要求回答相关问题。（1）X是空气中含量最多的气体，该气体为。（2）图中分离空气的过程属于（填“物理”或“化学”）变化。（3）甲烷（CH4）燃烧会生成水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式：。（4）合成尿素的反应（填“属于”或“不属于”）化合反应。20.（8分）已知AG都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，F为黑色固体，G能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题。（1）物质E的化学式是。（2）物质B在反应中的作用是。（3）检验气体D的方法是_。（4）写出反应的化学方程式：_。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21.（8分）实验是学习化学的重要途径，下列是教材中的三个基本实验，请回答下列问题。（1）实验A中标号仪器的名称是，利用该装置用高锰酸钾制取氧气，未能收集到两瓶氧气，可能的原因是。A. 没有塞紧橡胶塞 B.试管口没有放棉花C.收集时没有及时更换到第二瓶 D.加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中（2）实验B是通过证明生成物的推断水的组成的。将燃着的木条靠近打开活塞后的两个玻璃管的尖嘴口，观察现象，得出关于水的组成的结论是_。（3）实验C中观察到的现象是，反应的化学方程式为。22.（8分）化学社团的同学用图所示实验验证质量守恒定律。图中将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上，调节砝码和游码使天平平衡，记录所称得的质量为M1，待反应后锥形瓶冷却，重新放到托盘天平上，记录所称得的质量为M2。图取一根用砂纸打磨干净的镁条和一块石棉网，称量其质量为M3，在石棉网上方点燃镁条，冷却后将燃烧后的产物和石棉网一起称量，称得其质量为M4。知识回顾 质量守恒定律：的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫作质量守恒定律。实验分析 （1）锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_。（2）红磷燃烧过程中观察到气球的变化是_。（3）M195.9 g，M295.9 g，则红磷燃烧（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。（4）M4（填“”“”或“”）M3，理由是_。实验结论 图和图两个实验都遵循质量守恒定律的微观原因是_。23.（9分）小红用如图装置验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。提出问题 黄色固体是什么？查阅资料 氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。作出猜想 黄色固体是氮化镁。实验探究 设计实验，验证猜想：实验操作实验现象实验结论取燃烧后的产物于试管中，加入少量的，再将放在试管口猜想成立反思与交流 空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是。镁在氮气中燃烧的化学方程式为_。拓展延伸 同学们再次查阅资料得知，镁还能在二氧化碳中燃烧，生成一种白色固体氧化物和一种单质，试写出该反应的化学方程式：。五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24.某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3试管中固体质量/g26.023.416.416.4（1）共制得氧气g。（2）计算原混合物中二氧化锰的质量（写出计算过程）。（3）t1时刻试管中的固体物质包含。参考答案与评分标准1D2.B3.C4.D5.D6.C7.D8.C9C10.D11.C分子种类12B2H2O2H2O213.A化合14A2 g15.B过滤16(1)K(2)Fe3(3)2H2O(4)KO4(2分)17(1)金属114.8(2)5它们的原子最外层电子数相同(3)化学反应前后原子的种类和个数不变18(1)3O2(2)2CH4O22CH4O1119(1)N2(2)物理(2分)(3)CH42O2CO22H2O(2分)(4)不属于(2分)20(1)H2(2分)(2)催化作用(2分)(3)将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气(2分)(4)CO2CO2(2分)21(1)试管AC(2)元素组成(或元素种类)水是由氢元素和氧元素组成的(2分)(3)铁钉表面覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色FeCuSO4=FeSO4Cu(2分)22知识回顾 参加化学反应实验分析 (1)防止红磷燃烧产生的高温物质使锥形瓶炸裂(2)先胀大后缩小(2分)(3)遵循(4)生成的氧化镁中增加了氧元素的质量(或镁条燃烧时部分生成物逸散到空气中或生成物中增加的氧元素的质量等于逸散到空气中的部分生成物的质量)实验结论 在化学反应前后，原子的种类不变，数目没有增减，原子的质量也没有发生变化23实验探究 水湿润的红色石蕊试纸有气泡产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝反思与交流 氧气的化学性质比氮气更活泼(2分)3MgN2Mg3N2(2分)拓展延伸 2MgCO22MgOC(2分)24(1)9.6(2)解：设原混合物中氯酸钾的质量为x。2KClO32KCl3O2245 96x 9.6 gx24.5 g原混合物中二氧化锰的质量为26.0 g24.5 g1.5 g。答：原混合物中二氧化锰的质量为1.5 g。(3)氯酸钾、氯化钾和二氧化锰 9 / 9