广西灵山县陆屋中学七年级语文上册 文言文复习课件（1）人教新课标版

一、复习内容：一、复习内容： 幼时记趣幼时记趣 三峡三峡 二、复习目标：二、复习目标： 1.掌握古汉语常识。掌握古汉语常识。 2.背诵课文。背诵课文。幼时记趣 一、找出文中的通假字。一、找出文中的通假字。 二、解释句中红色的词。二、解释句中红色的词。 1.1.明明察察秋毫。秋毫。 2. 2.项为之项为之强。强。 3.3.常蹲常蹲其其身。身。 4. 4.以以从草为从草为林。林。三、词类活用三、词类活用 鞭鞭数十。数十。幼时记趣 一、找出文中的通假字。一、找出文中的通假字。 二、解释句中红色的词。二、解释句中红色的词。 1.1.明明察察秋毫。秋毫。 2. 2.项为之项为之强。强。 3.3.常蹲常蹲其其身。身。 4. 4.以以从草从草为为林。林。三、词类活用三、词类活用 鞭鞭数十。数十。项为之项为之强。强。（“强强”通通“僵僵”僵硬）僵硬）看清看清“强强”通通“僵僵”僵硬。僵硬。这里指自己。这里指自己。把，当做。把，当做。鞭，名词活用为动词，用鞭子打。鞭，名词活用为动词，用鞭子打。实词、虚词练习： 1给加粗的字注音。给加粗的字注音。 以土砾砾（ ）凸者为邱怡怡（ ）然自得 凹者为壑壑（ ） 盖一癞癞蛤蟆（ ）也 2解释句中加粗的词。解释句中加粗的词。 凹者为壑壑（ ） 不觉呀然呀然惊恐（ ） 捉蛤蟆，鞭鞭数十（ ）以土砾砾凸者为邱（ ） 参考答案：参考答案： 1砾（砾（l） 怡（怡（y） 壑（壑（h） 癞（癞（li） 2山谷山谷 惊异的样子惊异的样子 用鞭子打用鞭子打 碎石碎石 3解释句中的文言虚词。解释句中的文言虚词。 于于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（土墙凹凸处，花台小草丛杂处（ ） 使使与与台齐（台齐（ ） 以以丛草为林，以虫蚁为兽（丛草为林，以虫蚁为兽（ ） 余年幼，余年幼，方方出神（出神（ ） 4分别指出加粗词所指代的内容。分别指出加粗词所指代的内容。 常蹲其身（常蹲其身（ ） 神游神游其其中，怡然自得（中，怡然自得（ ） 见二虫斗草间，观见二虫斗草间，观之之正浓（正浓（ ） 鞭数十，驱鞭数十，驱之之别院（别院（ ）参考答案：参考答案：3在在 同同 把把 正正4自己自己 丛草、虫蚁、土砾丛草、虫蚁、土砾 二虫二虫 癞蛤蟆癞蛤蟆 5翻译句子： 鞭数十，驱之别院。鞭数十，驱之别院。 译文：译文： 舌一吐而二虫尽为所吞。舌一吐而二虫尽为所吞。 译文：译文：舌头一吐，二虫全部被它吞下。舌头一吐，二虫全部被它吞下。 用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。三峡 一、郦道元堪称写水的高手，他用一、郦道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛大，又用描写水势盛大，又用“ ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）丰富。（用原文的语句填空） 二、文末描写二、文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。绝。”突出了三峡的什么特点突出了三峡的什么特点？夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝 素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影一是突出了一是突出了三峡秋季凄清肃杀三峡秋季凄清肃杀的环境特点；的环境特点；二是突现二是突现三峡山高、峡长、岭连三峡山高、峡长、岭连的地形特点。的地形特点。三、翻译下列句子。 1、重岩叠嶂，隐天蔽日、重岩叠嶂，隐天蔽日 2、自非亭午夜分，不见曦月、自非亭午夜分，不见曦月 3、虽乘奔御风，不以疾也、虽乘奔御风，不以疾也 4、则素湍绿潭，回清倒影、则素湍绿潭，回清倒影 5、清荣峻茂，良多趣味、清荣峻茂，良多趣味 重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。 除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮 。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊！即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊！白色的急流，回旋着清波，碧白色的急流，回旋着清波，碧 绿的深潭，映出了绿的深潭，映出了（山石林木的倒影）。（山石林木的倒影）。 水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。 四、按要求默写课文中的句子。 描写三峡两岸山峰险峻的句子：描写三峡两岸山峰险峻的句子： 描写三峡春冬美景的句子：描写三峡春冬美景的句子： 描写三峡猿猴鸣叫的句子：描写三峡猿猴鸣叫的句子： 描写三峡秋景的句子：描写三峡秋景的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日 素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，飞漱其间。清荣峻茂，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 林寒涧肃林寒涧肃