八年级政治上册4.1关爱社会导学案粤教版粤教版初中八年级上册政治学案

4.1关爱社会导学案一、学习目标：1、懂得个人与社会的密切关系2、学会关爱社会，养成亲社会的行为习惯。 本课知识架构： （一）明理：个人与社会的关系 1、个人离不开社会 2、社会需要个人 （二）怎样做（如何做到关爱社会，养成亲社会的行为习惯）二、预习指导：阅读课文后查找、勾划、填写：1、为什么说个人离不开社会？我们每个人都是 的一个成员。每个人的 、 都依赖社会的供给，个人的 都必须在 的范围和条件下才能实现。每个人要实现 和 ，也需要一个充满活力、和谐友爱的社会。2、为什么社会需要个人的关爱？社会是由一个个的 组成的。如果没有我们每一个人的 ，社会的 就不会实现。社区（社会的一个缩影）的经济繁荣、环境优美、人们友爱和谐，是依靠每一位居民的 、 、 共同创造出来的。 3、我们应该如何关爱社会，承担起对社会的责任？关注社会问题，树立 意识和 。努力学习，积累 ，锻炼 ，做好准备成为一个对社会有贡献的人。树立回报社会的意识，培养 行为：积极参与 活动；学习 精神，成为一名乐于奉献社会的 。4、阅读P85第三段，想一想：当前有哪些社会问题需要我们关注？ 5、什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在 中表现出来的那些 的行为。6、阅读P85倒数第二段，写一写：有哪些行为属于亲社会行为？ 7、参与社会公益活动有何意义？ 积极参与社会公益活动，是一个人 的途径。 在参与社会公益活动中，我们将增长 ，锻炼 ，培养 ，养成 习惯。8、广大青年志愿者的口号是 。志愿者精神是 。三、课堂演练 ：1.江泽民同志在谈到教育问题时指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”这是因为（ ）中学生的主要任务是参加社会活动 学习书本知识没有什么实际用途积极参与有益的社会实践活动能促进青少年全面发展参与社会实践活动也是一种学习A、 B C、 D、2.爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。”这段话告诉我们（ ） 人生的价值在于奉献 只有伟人才能为社会奉献.社会需要人们发扬奉献精神 .只有在奉献中才能实现人生的意义A. B、 C、 D 、3.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这对我们的启示是（）建设美好社会需要奉献精神 现在社会人人都要讲实惠，有奉献精神的人太少了 讲奉献就不能有个人利益人的价值在于奉献，奉献是快乐的A、 B C、 D、4.下列行为中，与亲社会行为相背离的有（ ）在公共场所吸烟和大声喧哗 向过往的旅客列车抛掷石块 在车站路牌上随意涂抹勾画 对需要帮助的同学漠不关心A. B. C. D.5.中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到：（ ）关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事小事自觉遵守社会公德和秩序，爱护公共设施和环境热忱服务社会 A. B. C. D.四、合作探究：某校八年级（3）班召开了一次题为沿着光辉的足迹胜利前行的主题班会，下面是此次主题班会的两个片段。 片段一：在“感受辉煌，直面挑战”环节，甲同学说：“党领导全国各族人民取得了令人瞩目的成就，但目前我国仍面临着诸多挑战，忧患意识不可丢。” 片段二：在“社会生活我有责，社会公益我有份”环节，乙同学说：“只有干出轰轰轰烈烈的大事，才能回报社会。”结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）根据所学国情知识，你认为甲同学所说的“挑战”有哪些？（至少列举3点）（2）你同意乙同学的观点吗？请说说你的理由。实验中学八年级思想品德（上）4.1关爱社会导学案答案二。略选择1、C 2.B 3.D 4.A 5.C （1）我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，发展不平衡；科技创新能力不足；人口问题、资源形势、环境问题较为严峻；经济全球化的压力；金融安全、国家安全形势严峻等。（只要能列举出3点即可）（2）不同意乙同学的观点。理由是：考上名校可以为成才创造有利条件，但并非只有考取名校才有出息。在我国，人才有不同层次，但无贵贱之分，我国的现代化建设是艰巨而复杂的系统工程，各行各业都需要人才，都能出人才； 只要脚踏实地，艰苦奋斗，发挥自己的聪明才智，平凡岗位上也能做出不平凡的业绩，“行行都可以出状元”。