南开大学22春《个案工作》在线作业一及答案参考25

南开大学22春个案工作在线作业一及答案参考1. 讨价还价情绪反应的第二个阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 关于再构法，下列说法不正确的是( )。关于再构法，下列说法不正确的是( )。A、情境再构对那些过分概括行为(如“我从来都不自信”，“我总是迟到”等)的案主最有效。B、意义再构的本质是给某种情境和行为一个具有不同意义的新标记和新名称。例如，案主的“顽固”可以再构为“独立”。C、再构法认为，一个人的核心信念、生活方式及其知觉和认知对于失调的情绪和思维起着影响和中介作用。D、意义再构的作用就是直接针对行为本身为案主提供新的视角去看待自己的行为。参考答案：D3. 个案工作者需要掌握制度知识。( )个案工作者需要掌握制度知识。( )A、错误B、正确参考答案：B4. 在家庭治疗模式中不良的沟通类型中，属于只顾自己不顾别人，其实内心没有安全感，觉得外界有许多威胁，所以摆出攻击的姿态的类型是( )。A.超理性型B.讨好型C.指责型D.打岔型参考答案：C5. 心理与社会研究的步骤包括下列哪些选项?( )心理与社会研究的步骤包括下列哪些选项?( )A.初次会谈B.个案工作者协助案主发现自我评价与他人评价之间的差距C.个案工作者协助案主认识自己的现实状况D.签订服务协议E.资料收集参考答案：BCE6. 行为主义操作制约方法包括( )。A.强化B.家庭作业C.正增强D.负增强参考答案：ACD7. 社区残疾人协会是联系残疾人与居民委员会的纽带。( )社区残疾人协会是联系残疾人与居民委员会的纽带。( )答案：8. 在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是( )。在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是( )。A、个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历B、个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历C、不能够暴露负面的信息D、个案工作者可以暴露任何经历参考答案：A9. 人本治疗模式认为，是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为。( )人本治疗模式认为，是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 非反应性直接处理的类型包括( )。A.支持B.直接影响C.探索-描述-宣泄D.心理动力反应参考答案：ABC11. 以下哪一项不属于个案工作者进入家庭时的立场( )。A.中间的立场B.远离的立场C.中立的立场D.贴近的立场参考答案：C12. 在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )A、社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有B、志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练D、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者E、社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格参考答案：B，D，E13. 聚焦的重要性包括( )。A.时间资源有限B.服务对象对问题可能缺乏整体观念C.在会谈初期的问题是一种障眼法D.在会谈过程中会谈到与问题无关的问题参考答案：ABCD14. 以下哪些属于家庭生命周期的阶段( )。A.扩展完成期B.收缩期C.形成期D.发展期参考答案：ABCD15. 在社会工作程序中，“预估”处于：( )在社会工作程序中，“预估”处于：( )A、接案之前B、接案后，正式开展服务之前C、计划之后，介入之前D、介入服务后，评估之前参考答案：B16. “自我概念”指服务对象真正、本身的自己。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 特殊教育的评估可以粗略分成两大类，分别是( )。A.行为评估B.诊断性评估C.效应性评估D.过程评估E特殊教育的评估可以粗略分成两大类，分别是( )。A.行为评估B.诊断性评估C.效应性评估D.过程评估E.动力评估答案BC18. 民政部门是我国特殊教育的办学主体。( )民政部门是我国特殊教育的办学主体。( )答案：19. 将个案工作分为具体目标、中期目标和终极目标，是按照什么划分标准来划分的?( )A.不同主体B.时间长短C.案主问题D.干预技巧参考答案：B20. 社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。( )社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。( )A、正确B、错误参考答案：A21. 人本治疗模式在哲学基础和方法论上主要受到了人道主义、现象学和存在主义的影响。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 个案工作者所扮演的角色包括( )。A.临床行为改变角色B.咨询角色C.中介角色D.个案管理者角色参考答案：ABCD23. 罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有( )。罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有( )。A.自我概念偏低B.自我概念与现实经验的矛盾与冲突C.自我概念与现实经验的脱节D.自我概念偏高E.自我概念和现实经验的一致参考答案：ABCDE24. 政策评估方法有定量方法和定性方法两种基本形式。( )政策评估方法有定量方法和定性方法两种基本形式。( )答案：25. 自我概念与他人印象的不一致是面质的重点。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 萨提亚模式与传统的家庭治疗方法相区别的地方在于( )。萨提亚模式与传统的家庭治疗方法相区别的地方在于( )。A、注重消除案主的表面问题B、认为在高自我价值观的情景下，可以将应对方式展现为高层次的自我照顾C、反对传统的精神分析的价值取向，强调以系统取向来帮助家庭D、治疗的关键在于改善案主处理问题的能力参考答案：D27. 在现实治疗法中，工作者要和案主建立良好的专业关系，工作者要做到( )。在现实治疗法中，工作者要和案主建立良好的专业关系，工作者要做到( )。A、把自己的不足专门暴露出来B、和案主建立一种个人化的关系C、可以接受案主逃避负责任的借口D、时刻都可以和案主分享个人经验参考答案：B28. 社会投资模式作为残疾人社会政策的新取向， 正逐步发展并扩大其影响。( )社会投资模式作为残疾人社会政策的新取向， 正逐步发展并扩大其影响。( )答案：29. 旧残疾人观和新残疾人观(说明名词、概念的异同)旧残疾人观和新残疾人观(说明名词、概念的异同)参考答案：相同点：(1)二者没有相同点，是截然不同的残疾人观。不同点：(1)旧残疾人观是对残疾人错误的认识、看法和态度，新残疾人观则是对残疾人正确的认识、看法和态度;(2)旧残疾人观以歧视、偏见、异样的观念看待残疾人，新残疾人观则以尊重、文明、平等的观念去看待残疾人;(3)旧残疾人观是在社会生产力发展水平和文化水平较落后的情况下形成的，新残疾人观则是经济发展和社会进步的产物;(4)将残疾人看成是能够参与社会财富创造的人，强调其对社会的贡献，是新残疾人观区别于旧残疾人观的亮点。30. 根据工作目标，个案工作者选择微观层面介入时可以对( )进行介入。A.个人B.组织机构C.社区D.社会参考答案：A31. 心理社会治疗模式中诊断性了解的内容包括( )。A.确定服务对象待助事项和问题B.判断服务对象生活系统与心理动力的关系C.了解服务对象过去生活经验与行为特质D.将服务对象情况进行分类参考答案：ABCD32. 心理与社会研究从个案工作者与案主的第一次接触就开始了，它贯穿了整个诊断的过程。( )心理与社会研究从个案工作者与案主的第一次接触就开始了，它贯穿了整个诊断的过程。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 问卷调查的内容，可依据受访者当时的情况，随机选取问题，无特定主题，可设计敏感性问题。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错误34. 粗分模式最典型的代表国家是法国。( )粗分模式最典型的代表国家是法国。( )答案：35. 社会福利理论三个层面的内容分别是( )。A.社会福利程序B.社会福利理念C.社会福利状态D.社会福利社会福利理论三个层面的内容分别是( )。A.社会福利程序B.社会福利理念C.社会福利状态D.社会福利制度E.社会福利目标答案ACD36. 地区发展模式强调的是社区居民之间通过沟通、讨论的方法以解决自身社区存在的问题。( )地区发展模式强调的是社区居民之间通过沟通、讨论的方法以解决自身社区存在的问题。( )答案：37. 自我概念对行为的影响：( )A.经验的演绎B.自我保护和焦虑的产生C.精神崩溃及人格分裂D.以上都是参考答案：D38. 女儿大学毕业后想去南方发展，父亲坚决要求女儿留在本市。在一轮冲突之后，父母态度转变，支持女儿去南方发展，女儿反而犹豫起来。这个事例所运用的技巧称之为( )。女儿大学毕业后想去南方发展，父亲坚决要求女儿留在本市。在一轮冲突之后，父母态度转变，支持女儿去南方发展，女儿反而犹豫起来。这个事例所运用的技巧称之为( )。A、改变世界观B、强调优点C、集中焦点D、似非而是参考答案：D39. 以下属于影响性技巧的有( )。A.解释B.建议C.提供信息D.自我表露参考答案：ABCD40. 社会个案工作的主要形式有( )。A.会谈、访视与记录等B.家访、心理咨询与记录等C.组织、协调和谈心等社会个案工作的主要形式有( )。A.会谈、访视与记录等B.家访、心理咨询与记录等C.组织、协调和谈心等D.会谈、协调和娱乐活动等答案A41. 针对服务对象个体差异对问题进行预估，遵守了判断的( )原则。A.强调服务对象优点B.持续性过程C.横向信息纵向信息相结合D.个别化参考答案：D42. 处理案主问题的技巧包括下列哪些?( )处理案主问题的技巧包括下列哪些?( )A、自我契约B、家庭作业C、赞赏D、再构法E、角色扮演参考答案：ABCDE43. 一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关。( )一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关。( )A、正确B、错误参考答案：B44. 下列属于家庭不良沟通的类型的有( )。A.讨好型B.指责型C.打岔型D.超理性型参考答案：ABCD45. “看待问题的的认知、情绪、行为和生理以及其中外在环境的相互作用”属于认知行为辅导模式原则中的( )。A.此时此地原则B.交互系统原则C.行为原则D.认知原则参考答案：B46. 理性情绪治疗法倡导的是一种积极乐观的人生哲学。( )理性情绪治疗法倡导的是一种积极乐观的人生哲学。( )A、正确B、错误参考答案：A47. 社会工作者在自助小组中主要扮演促进者、引导者的角色。( )社会工作者在自助小组中主要扮演促进者、引导者的角色。( )答案：48. 关于“同感”下列说法正确的是( )。关于“同感”下列说法正确的是( )。A、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。B、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。C、同感即指个案工作者理解案主的感受。D、同感即同情心。参考答案：A49. 制定目标的原则中属于首要目标的是( )。制定目标的原则中属于首要目标的是( )。A、合适性原则B、目标一致原则C、双方协商原则D、可行性原则参考答案：C50. 提供讯息的功能不包括( )。A.让服务对象有更多选择B.改变虚幻的想法C.协助服务对象自我反省D.引导服务对象自我表达参考答案：D51. 下列不属于理性情绪治疗模式的应用范围的是( )。下列不属于理性情绪治疗模式的应用范围的是( )。A、精神病人B、完美主义者C、儿童D、老年人E、智障人士参考答案：ACDE52. 理性情绪治疗法中工作者应拥有以下的素质( )。理性情绪治疗法中工作者应拥有以下的素质( )。A、对生活的投入B、自我接纳C、自我定向D、对别人的错误有较高的容忍度E、对自己有兴趣参考答案：ABCDE53. 下列选项中属于非理性信念的是( )。下列选项中属于非理性信念的是( )。A、一个有理性的人应该知道情绪可以是可以由自己控制的B、个体应该或至少在某一方面有所成就，才能成为有价值的人C、对于危险和灾难性的事件应该给予不断的关注D、对于道德品质卑劣的人应该毫不留情的予以谴责和惩罚E、个体要求生命中所有人都赞赏和爱自己是不可能的参考答案：BCD54. 如果服务对象长期保持沉默，需要社会工作者进一步引导会谈，采取的做法可以是( )。A.将焦点转移到服务对象的沉默B.对服务对象作出情绪反应C.说出服务对象的抗拒D.说出服务对象的担心参考答案：ABCD55. 社区康复应以预防和早期干预为主。( )社区康复应以预防和早期干预为主。( )答案：56. 在关系建立的过程中，下列说法正确的是( )。在关系建立的过程中，下列说法正确的是( )。A、开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望B、如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况C、在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题D、工作者需要向案主介绍机构的服务范围参考答案：D57. 以下哪套教材是“针对教学对象所在国的语言、社会、文化等背景及学习者的认知方式、心理特征而编写以下哪套教材是“针对教学对象所在国的语言、社会、文化等背景及学习者的认知方式、心理特征而编写出的实用性教材。”?A.国语B.汉语C.华语课本D.快乐汉语正确答案：D58. 在服务计划的实施阶段，个案工作者必须以计划和工作协议为基础，根据实际情况灵活调整。( )在服务计划的实施阶段，个案工作者必须以计划和工作协议为基础，根据实际情况灵活调整。( )A、正确B、错误参考答案：A59. 以困难群体的问题或需求为核心对象，是社会工作研究与其他社会研究的重要区别。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确60. 社会工作者在会谈中指出服务对象言行表现和情景氛围的不一致，社会工作者采用的技巧是( )。A.建议B.自我表露C.解释D.面质参考答案：D