人教版九年级化学上册同步练习题 第六单元 碳和碳的化合物 课题2 二氧化碳制取的研究

人教版九年级化学上册同步练习题 第六单元 碳和碳的化合物 课题2 二氧化碳制取的研究一、单选题1有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是A用带火星的木条伸入瓶内B用燃着的木条伸入瓶内C向各瓶中倒入澄清石灰水D用燃着的镁带伸入各瓶2用排空气法收集二氧化碳，下图的装置(左进气右出气)中空气含量最少的是()AABBCCDD3使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内（气球本身质量忽略）下列对气球内充的气体的分析中正确的是（）A氢气B氮气C空气D氧气4如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误有（ ）A1处B2处C3处D4处5在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是：氮气 人体呼出的气体 蜡烛燃烧后生成的气体 氧气ABCD6小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置，导管a接导管。可收集到一瓶CO27实验室制二氧化碳有以下步骤：向锥形瓶内加入大理石 检查装置气密性 向分液漏斗中加入稀盐酸 按要求连接好仪器和装置 将燃着的木条放在瓶口检验 用向上排空气法收集。正确的顺序是ABCD8可生成二氧化碳的反应很多，例如：酒精的燃烧 木炭在空气中燃烧 碳与氧化铜反应 高温煅烧石灰石 石灰石与稀硫酸反应 石灰石与稀盐酸反应 碳酸钙粉末与浓盐酸 人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是( )ABCD全部9如图是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（）A甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置B乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连D若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO210向质量为m克的CaCO3和KHCO3的混合物中，加入质量分数为a%的稀盐酸n克，恰好完全反应后，得到二氧化碳的质量是w克（已知：KHCO3+HClKCl+H2O+CO2）下列说法正确的是（）A混合物中CaCO3和KHCO3的质量比一定是1：1B混合物充分反应后，所得溶液的质量是（m+na%w）克C混合物中CaCO3和KHCO3无论以任何比例混合，消耗稀盐酸的总质量均为n克D混合物中CaCO3和KHCO3无论以任何比例混合，生成二氧化碳的总质量均为w克11物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ）A氢气充探空气球 B焦炭用于炼铁C干冰用作人工降雨 D木材可以制作桌椅12许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是A能够用CO2灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质B“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C利用干冰升华吸热可进行人工降雨DCO2过多会使人窒息死亡是因为CO2有毒13下列有关实验操作及分析均合理的是A排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭14下列生活经验中，错误的是A二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排B利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒D二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧二、填空题15如图所示装置有多种用途.若用于收集O2，O2应从该装置的_（填“a”或“b”）端通入.验满的方法是_，若用排水法收集氧气，应先在集气瓶中_，然后从_（填“a”或“b”）一端通入氧气。16为了检测香烟的危害，某学生设计了如图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向 移动。17实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡_放出时就可以收集当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是_如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满_？如何证明一瓶无色气体是氧气_？18请结合下图所示实验装置回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称。a_；b_。(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_，根据该反应原理，可选择图中_(填标号，下同)与_组装一套制取氧气的装置。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，你所组装的上述制取氧气的装置_(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是_。19在氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中，符合下列条件的是(每空只有 一个正确答案，请用化学式填空，有的物质可以填写多次)：（1）天然气的主要成分 ；（2）有毒的是 ；（3）固体可作制冷剂的是 ；（4）能使带火星的木条复燃的是 ；（5）能使澄清的石灰水变浑浊的是 ；（6）能还原氧化铜的氧化物是 。20实验室制取气体的一般思路和方法方法：(1)确定制取气体的_。(2)确定制取气体时应采用的实验装置，包括气体的_装置和_装置。(3)确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。三、简答题21设计一个化学实验，证明二氧化碳的温室效应22建筑材料中常用到下列反应。请写出有关的化学方程式。(1)石灰石煅烧制得生石灰(CaO)和二氧化碳_；(2)用生石灰与水反应制石灰浆(氢氧化钙)_；(3)用石灰浆刷墙壁，墙上附着一层白色坚硬的物质_。23能使带火星的木条复燃的气体是_，能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_，空气中含量最多的气体是_。24鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g（假设其他物质不与盐酸反应，也不挥发）问：（1）产生二氧化碳气体多少克_？（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少_？四、综合应用题25某化学兴趣小组的同学利用下图装置制取并收集一瓶二氧化碳气体，请和他们一起完成以下实验探究。（1）写出标号的仪器名称_。（2）实验室制取一瓶二氧化碳气体，应选用的收集装置为_（填序号），反应的化学方程式为_。（3）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究。【提出问题】 废液中的溶质含有哪些物质？【查阅资料】 氯化钙溶液呈中性。【猜想与假设】 猜想：废液中的溶质只有氯化钙；猜想：废液中的溶质是氯化钙和_（填化学式）。【设计并进行实验】 I为验证上面两种猜想哪种正确，甲小组的同学从下面AE五种药品中选择合适的一种进行实验，证明了猜想是正确的。他们选择的药品不可能是_。A紫色石蕊试液B无色酚酞试液C锌粒D氧化铁粉末 E氢氧化钠溶液乙小组用一种钠盐溶液进行实验，也证明了猜想是正确的，请完成下面的实验报告。实验操作实验现象实验结论取少量反应后的废液于试管中，加入足量_（填化学式）溶液，振荡。_猜想正确【探究反思】：实验产生的污染深受人们重视，我们要利用恰当的方法对废液进行处理，实行无害化排放，从源头上消除对环境的污染。【参考答案】1B 2C 3D 4C 5A 6C 7B 8C 9D 10D 11B 12C 13B 14C15a 用一根带火星的木条伸到导管b口，如果木条复燃，则已集满 装满水 b 16二氧化碳 右17均匀、连续、快速 水倒吸到热的试管使试管炸裂 把带火星木条伸入瓶口，若复燃，氧气已满 把带火星木条伸入瓶中，若复燃，瓶中无色气体是 氧气 18(1)酒精灯 试管 (各1分)(2)2H2O22H2OO2 (3分) B D (各1分)(3)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(3分) 能 (1分)反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热；生成的气体密度都比空气大，都不与空气中的成分反应。 (2分) (其它合理答案均可)19(1) CH4；(2) CO ；(3) CO2 ；(4) O2 ；(5) CO2；(6) CO20化学反应原理 发生 收集 21详见解析22CaCO3高温CaO+CO2 CaO + H2O = Ca(OH)2 CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O 23氧气二氧化碳氮气24（1）286g （2）65%25（1）铁架台。（2）B， CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2。（3）HCl BE，Zn 或Fe2O3，产生气体或溶液变成黄色；Zn+2HCl=ZnCl2+H2；或Fe2O3+ + 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O8 / 8