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实用文档用心整理1、古诗三首（第一课时）【课堂作业新设计】1. 给下列加点的字选择正确的读音。（用“/”标出）融化（r 印 gr du） 燕子（y m y m） 鸳（yu m y m）鸯（y mg i mg）2. 默写古诗绝句。3. 结合诗句的意思，想象画面，说说绝句写了怎样的画面参考答案1.r dn gV y diV yu mV y m gV2. 默写绝句。绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。3. 春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象， 春风吹来，带着 花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢， 温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。1、古诗三首（第二课时）【课堂作业新设计】1. 连线，把汉字和相关读音连起来。hu I ch 印 g t tn l u y a豚芦芽惠崇2. 写出自己对加点字词的理解。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 3. 用自己的话写出惠崇春江晚景这首诗的意思参考答案1. hu ich 印 gt tn l uy a惠崇 豚芦芽2. (1)三两只枝：两三枝桃花。(2) 鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。(3) 芦芽：芦苇的嫩芽。(4) 河豚：一种有毒的鱼。(5) 上：指上市，就是在市场上销售。3. 竹两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚 此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。1、古诗三首(第三课时)【课堂作业新设计】1. 看拼音，写字词y m zi yu m y m g hu ich dn g l uy a()()()()mdzi xiao x 1 f m zh oj b uji dn()()()()2绝句的作者是 朝的诗人，被称为。惠崇春江晚景的作者是 朝的诗人。三衢道中的作者是 朝的诗人o3.把三衢道中相关的句子写下来。(1) 乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。(2) 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密,(3) 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，(4) 深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣参考答案：1. y m zi yu y mghu ich dngl uy a燕子鸳 鸯 惠崇 芦芽meiz ixi a x if m zh ou b uji a梅子小 溪泛舟不减2. 唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几3. (1)小溪泛尽却山行(2)绿阴不减来时路(3)梅子黄时日日晴(4)添得黄鹂四五声2、燕子(第一课时)【课堂作业新设计】1. 看拼音，写汉字。cdu ch 岔 gchu if u x in gch 岔 gj uj i l uegj o( )( )( )( )( )2. 作者先观察燕子的 ,接着观察,然后观察最后观察。3 在括号内填上恰当的词。()的羽毛()地吹拂()的翅膀()地掠过()的柳丝()地荡漾()的春天()的燕子参考答案1.凑成 吹拂形成 聚集掠过2外形、赶来、飞行、停歇(如毛)的细雨3. (乌黑)的羽毛(微微)地吹拂(轻快有力)的翅膀（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕 子2、燕子（第二课时）【课堂作业新设计】1.将上下两排的字，用横线连成词。悄俏消峭哨稍梢捎壁取静带子息眉2.填空：(1) 一 身(）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。（2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面,就看到波纹一圈一圈地（）开去3. 仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形参考答案1. 静悄取消捎带哨子稍息眉梢2. （ 1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼（2）横掠波光粼粼 翼尖剪尾沾荡漾3. 有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在 阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金 黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。7千里之行始于足下
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