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长度和时间的测量长度和时间的测量速度速度直线运动直线运动世界是运动的世界是运动的第五章第五章 物体的运动物体的运动 一、长度的测量 1、长度常用的测量工具是、长度常用的测量工具是 。 2、长度的国际单位是、长度的国际单位是 。 3、长度的常用单位有、长度的常用单位有 。012345678910cm刻度尺刻度尺米（米（m）km、dm、cm、mm、m、nm 1dm m1km m1cm m1mm m1m m1nm m2 2、单位间的换算：、单位间的换算：10310-1 10-210-310-610-9常见物体的长度：（填上合适的单位）常见物体的长度：（填上合适的单位）一张纸的厚度约：一张纸的厚度约：75一根头发丝直径约：一根头发丝直径约：75一元硬币的厚度约：一元硬币的厚度约：2圆珠笔芯塑料管的直径约：圆珠笔芯塑料管的直径约：3乒乓球直径：乒乓球直径：40珠穆朗玛峰海拔约：珠穆朗玛峰海拔约：8848长江全长：长江全长：6400mmmmmmmmmkm例1：在下列数字后面填上合适的单位并换算 （1）物理中考指导用书的厚度为）物理中考指导用书的厚度为5 _， 合合_m； （2）双人课桌的长约）双人课桌的长约110 _， 合合_ m。mmcm5 1031.1 106 例例2：小明用刻度尺测某物体长度是小明用刻度尺测某物体长度是2.59 108 nm。这可能是下列哪个物体长度。这可能是下列哪个物体长度（ ） A、粉笔、粉笔 B、物理课本、物理课本 C、课桌、课桌 D、黑板、黑板B二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用 1.看：看： 零刻度线零刻度线 量程（测量范围）量程（测量范围）分度值分度值单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值08cm1mm 2.放：放：零刻度线零刻度线对准对准被测物体一端被测物体一端二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用刻度线应刻度线应紧贴紧贴被测物体被测物体刻度尺刻度尺放正放正3.读：读：视线要与刻度线视线要与刻度线垂直垂直A AB BC C二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用估读到分度值的估读到分度值的下一位下一位4.记：记： 测量结果由测量结果由准确值、估读值准确值、估读值和和单位单位组成组成0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 52.32cm2.33cm数字数字二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用读出两幅图中物体的长度读出两幅图中物体的长度3.5 cm6.10 cm012345678910cm由图可以获取由图可以获取到什么信息？到什么信息？练习：练习：指出图指出图3中甲刻度尺的最小刻度值中甲刻度尺的最小刻度值是是_，物体，物体A的长度为的长度为_；乙；乙刻度尺的最小刻度值是刻度尺的最小刻度值是_，物体，物体B的长度是的长度是_。1cm1.3cm0.1cm1.30cm三、误差三、误差1.1.测量值测量值与与真实值真实值之间的差异叫做误差之间的差异叫做误差2.2.误差与错误的区别误差与错误的区别：3.3.减小误差的方法：减小误差的方法：错误可以避免，误差不可避免只可减小错误可以避免，误差不可避免只可减小（1 1）选用更精确测量工具；选用更精确测量工具；（2 2）改进测量方法；改进测量方法；（3 3）多次测量取平均值多次测量取平均值. .1、用甲刻度尺测物体的长度是、用甲刻度尺测物体的长度是 cm， 用乙刻度尺测物体的长度是用乙刻度尺测物体的长度是 cm.。试一试、看谁说得对！试一试、看谁说得对！2.42.402 2关于误差，正确的说法是（关于误差，正确的说法是（ ）A A两次测量值之间的差异叫做误差两次测量值之间的差异叫做误差 B B只要正确做实验，就不会产生误差只要正确做实验，就不会产生误差C C选用精密仪器，就可以避免误差选用精密仪器，就可以避免误差 D D多次测量取平均值可以减少误差多次测量取平均值可以减少误差D6、测量时要进行估读，估读值有、测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产时偏大，有时偏小，这样就会产生生_，在实验室中减小误差的，在实验室中减小误差的常用方法是常用方法是_。误差误差多次测量取平均值多次测量取平均值 3 3、测量某物体长度，测量结果分别是：、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, , 则测量结果中则测量结果中 数据是不合理，数据是不合理， 数据是不正确的，测量所使用刻数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度值是度尺的分度值是 ，物体的长度更，物体的长度更接近接近 . . 25.12cm26.4cm1cm25.1cm7、几种长度的特殊测量方法 （1）、）、测多算少（累积法）测多算少（累积法） 例如：测量一张纸的厚度、细铜丝的直径例如：测量一张纸的厚度、细铜丝的直径 （2）、）、测少算多测少算多 例如：测量楼房的高度例如：测量楼房的高度 （3）、）、化曲为直化曲为直 例如：测量地图册上铁路线的长度例如：测量地图册上铁路线的长度适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高（4 4）辅助工具法）辅助工具法( (组合法）组合法）例5：测量一枚硬币的厚度、直径和周长1、厚度、厚度测多算少（累积法）测多算少（累积法）2、直径、直径平移法平移法3、周长、周长化曲为直化曲为直练习：练习：某同学用以下步骤和方法来测算物理课本某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度。内页中每张纸的厚度。（1 1）将从封面开始的）将从封面开始的1010页纸叠紧；页纸叠紧；（2 2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L L；（3 3）算出每张纸的厚度）算出每张纸的厚度d=L/10d=L/10。该同学以上做法中的三个错误是：该同学以上做法中的三个错误是：(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_10页纸包括了封面页纸包括了封面10页纸的数量太少页纸的数量太少10页是页数，不是张数页是页数，不是张数二、时间的测量与单位 1、时间常用的测量工具是、时间常用的测量工具是 ； 2、时间的国际单位是、时间的国际单位是 ； 3、时间的常用单位有、时间的常用单位有 ； 4、单位换算、单位换算秒表秒表秒（秒（s）分分(min)、小时、小时(h)2、单位间换算：、单位间换算：1s= ms60360010001h= min= s031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314例例6 6：下列过程经历的时间最接近下列过程经历的时间最接近1s1s的是（的是（ ）A A、人步行、人步行10m10m所用的时间所用的时间B B、一般人体心脏跳动一次所用的时、一般人体心脏跳动一次所用的时间间C C、光通过、光通过300000m300000m所用的时间所用的时间D D、人眨一下眼睛所用的时间、人眨一下眼睛所用的时间B森林运动会中龟兔赛跑。比赛开始后，森林运动会中龟兔赛跑。比赛开始后，“观众观众”通过比较通过比较 ，认，认为跑在前面的兔子跑得快。为跑在前面的兔子跑得快。由于兔子麻痹轻敌，中途睡觉，由于兔子麻痹轻敌，中途睡觉，“裁裁判员判员”通过较通过较 ，判定最先到达终点的乌龟跑得快。判定最先到达终点的乌龟跑得快。相等时间内通过的路程相等时间内通过的路程通过相同路程所需要的时间通过相同路程所需要的时间怎样比较物体运动的快慢？怎样比较物体运动的快慢？速速 度度一、一、 比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法: :1 1、相同路程比时间、相同路程比时间2 2、相同时间比路程、相同时间比路程3 3、比较速度（、比较速度（单位时间内通过的路程单位时间内通过的路程）（裁判比较法裁判比较法）（观众比较法观众比较法）（观众比较法观众比较法）二、速度 1、速度是表示物体、速度是表示物体 的物的物理量；理量； 2、速度是、速度是 内通过的内通过的 ； 3、速度的计算公式：、速度的计算公式： ； 4、速度的国际单位是、速度的国际单位是 ； 5、速度的常用单位有、速度的常用单位有 ； 6、单位换算：、单位换算： 3.6km/h =_m/s。物体运动快慢物体运动快慢单位时间单位时间路程路程v=s/t米米/秒（秒（m/s）千米千米/时（时（km/h）13.了解一些常见物体的速度：了解一些常见物体的速度： 人步行：人步行：1m/s 1.5 m/s 3.6km/h -5.4km/h骑自行车：骑自行车：5m/s 18km/h汽车汽车: 30m/s108km/h声速声速: 340m/s光速光速: 3108m/s例：例：小明在查阅一些常见的物体的运动速小明在查阅一些常见的物体的运动速度时，记录了一些数据，请你给他填上度时，记录了一些数据，请你给他填上合适的单位：合适的单位：（1 1）人步行的速度）人步行的速度1.2_ 1.2_ （2 2）正常行驶的汽车）正常行驶的汽车80_80_（3 3）声音的传播速度）声音的传播速度340_340_m/skm/hm/s练习：练习：一飞机在一飞机在5s5s内匀速飞行了内匀速飞行了1000m1000m，它的飞行速度为，它的飞行速度为_ m/sm/s，合，合 km/hkm/h。初中生正常步。初中生正常步行的速度大约为行的速度大约为5.45.4 。200720km/h三、计算题：三、计算题：类型：类型：火车过山洞的问题火车过山洞的问题相遇问题相遇问题追击问题追击问题比值问题比值问题 1 1、一列长、一列长 360 m360 m的火车，匀速通过一个长的火车，匀速通过一个长 1800 m1800 m的隧道，如果该火车的时速是的隧道，如果该火车的时速是 54km/h54km/h , ,请问：（请问：（1 1）火车通过隧道需要多少时间？火车通过隧道需要多少时间？关于过桥（山洞、隧道等）的问题关于过桥（山洞、隧道等）的问题 2、一列长、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：请问：（2）火车全部在山洞内运行的时间是多少？火车全部在山洞内运行的时间是多少？ 在军训中，某校学生以在军训中，某校学生以6km/h的速度的速度从总部出发从总部出发2h后，总部派摩托车给同学们后，总部派摩托车给同学们送紧急通知。摩托车以送紧急通知。摩托车以66km/h的速度行驶，的速度行驶，经过多长时间可追上学生？经过多长时间可追上学生？关于追击的问题关于追击的问题 甲乙两人相距甲乙两人相距100米，两人相向而行，米，两人相向而行，甲的速度是甲的速度是5米米/秒，乙的速度是秒，乙的速度是3米米/秒，则秒，则需多少时间才能相遇？需多少时间才能相遇？关于相遇的问题关于相遇的问题 甲乙两物体做匀速直线运动，它们甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为通过的路程之比为3 3：2 2，所用时间之比，所用时间之比是是2 2：3 3，则速度之比为（，则速度之比为（ ） A.9A.9：4 B.44 B.4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A关于比值的问题关于比值的问题机械运动机械运动曲线运动曲线运动直线运动直线运动匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动变速直线运动理解两个特点理解两个特点一、作匀速直线运动的物体的一、作匀速直线运动的物体的特点特点: :2.2.在在任意相等任意相等的时间内，通过的路程都的时间内，通过的路程都相等相等3.3.在在任意时刻任意时刻的速度都相同的速度都相同1.1.速度速度大小大小和运动和运动方向方向都不变。都不变。二、变速直线运动二、变速直线运动 1 1、速度变化速度变化的直线运动是的直线运动是变速直线变速直线 运动。运动。2 2、粗略研究时，也可以用粗略研究时，也可以用v=s/tv=s/t来处理。来处理。这里的这里的V称为称为平均速度用平均速度用V表示表示. .说平均速度时必须说明哪一段时间或路程说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。才有意义。（一）分析图象的能力（一）分析图象的能力提高两种能力提高两种能力V (m/s)00t (s)S (m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V与与t无关无关 s与与t成正比成正比1.匀速直线运动：匀速直线运动：提高两种能力提高两种能力 2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：线能够获得合理的信息有：示例：信息一，他们同时开始运动；示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：信息二： ；信息二：信息二： 。骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者的速度比跑步者速度快骑车者的速度比跑步者速度快例8：下列物体中做匀速直线运动的是（ ） A A、沿平直轨道正在进站停靠站台的列车、沿平直轨道正在进站停靠站台的列车 B B、从树上掉下来的苹果、从树上掉下来的苹果 C C、在草坪上滚动的足球、在草坪上滚动的足球 D D、站在商场自动扶梯上的顾客、站在商场自动扶梯上的顾客D四、匀速直线运动四、匀速直线运动 例例9 9：甲、乙两个做匀速直线运动甲、乙两个做匀速直线运动的物体，的物体，V V甲甲与与V V乙乙之比为之比为3 3：2 2，则在，则在相同时间内，甲、乙通过的路程之相同时间内，甲、乙通过的路程之比是比是_；如果通过相同的路程，；如果通过相同的路程，则甲、乙所用时间之比是则甲、乙所用时间之比是_3 22 3练习练习：甲、乙是两个做匀速直线运动的：甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。若甲、乙通过的路程之比为物体。若甲、乙通过的路程之比为2 2 3 3，所用的时间之比是所用的时间之比是1 1 2 2，则甲、乙的速，则甲、乙的速度之比是度之比是 （ ） A A3232B B3131 C C3434D D4343D 例例1010：甲乙两小车运动的甲乙两小车运动的s-t图像如图，由图像图像如图，由图像可知可知 ( )A 甲、乙两车都做匀速直线运动甲、乙两车都做匀速直线运动B 甲车速度为甲车速度为10m/s，乙车速度为，乙车速度为2m/sC 经过经过6秒，甲、乙秒，甲、乙两车相距两车相距2米米D 经过经过5秒，甲、乙秒，甲、乙两车通过的路程均两车通过的路程均为为10米米C 例例1111：如图表示物体做匀速直线运动规律的如图表示物体做匀速直线运动规律的是是 ( )( ) A A B B C C D D OSOOvOvSttttD静止静止加速运动加速运动五、变速直线运动1、变速直线运动的快慢粗略地用、变速直线运动的快慢粗略地用_表示；表示；2、求平均速度的公式：、求平均速度的公式： _。平均速度平均速度V=S总总/t总总 练习：练习：一位女士由于驾车超速而被警察拦住。一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：警察走过来对她说：“太太，你刚才的车速太太，你刚才的车速是是60千米千米/时。时。”这位女士反驳说：不可能的，这位女士反驳说：不可能的，我才开了我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能分钟，还不到一个小时，怎么可能走了走了60千米呢？千米呢？“从以上对话可知，这位女从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念（士没有理解下面哪个科学概念（ ） A、速度、速度 B、 时间时间 C、 路程路程 D、 质量质量A 例例1212：下表是列车运行时刻表的一部分，特快下表是列车运行时刻表的一部分，特快T131和和动车组动车组“和谐号和谐号”D413往上海方向（里程：往上海方向（里程：270km）车次车次到达时间到达时间（镇江）（镇江）开车时间开车时间（镇江）（镇江）终点站终点站（上海）（上海）T13109：4309：4512：20D41310：0410：0611：36（1）动车组）动车组“和谐号和谐号”D413比特快比特快T131少运少运行多少时间？行多少时间？（2）动车组）动车组“和谐号和谐号”D413从镇江到上海的运从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米秒？合多少千米行过程中的平均速度为多少米秒？合多少千米时？时？ 1h5min50m/s180km/h（二）物理语言表达的能力（二）物理语言表达的能力提高两种能力提高两种能力 知道如何用科学的语言描述物体的知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。运动和静止。 七、运动与静止1、参照物、参照物_通常选择通常选择_或相对于地面或相对于地面_的物体为参照物。的物体为参照物。2、同一物体是运动还是静止的，、同一物体是运动还是静止的，取决于所选的取决于所选的_ ，这叫运动和静止，这叫运动和静止的的_。用来判断一个物体是否运动的另一个物体用来判断一个物体是否运动的另一个物体地面地面静止不动静止不动参照物参照物相对性相对性三、运动和静止的相对性三、运动和静止的相对性 乘坐的列车是静止的还乘坐的列车是静止的还是运动的？是运动的？例例1414：下图是飞机在空中加油的情景。下图是飞机在空中加油的情景。以地面为参照物，受油机是以地面为参照物，受油机是_的，的，以加油机为参照物，它是以加油机为参照物，它是_的的。静止静止运动运动例例1：观察下图中的烟和小旗，关于观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是相对于房子的运动情况，下列说法正确是A两车一定都向左运动两车一定都向左运动 B两车一定都向右运动两车一定都向右运动CA车可能运动，车可能运动，B车向右运动车向右运动DA车可能静止，车可能静止，B车向左运动车向左运动D练习：练习：我国研制并自行发射的同步通信卫星，我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中转站。这类卫星虽然绕是无线电波传播的中转站。这类卫星虽然绕地心转动，我们却觉得它在空中静止不动，地心转动，我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（这是因为观察者所选的参照物是（ ） A、太阳、太阳 B、月亮、月亮 C、地球、地球 D、宇宙飞船、宇宙飞船C练习：练习：坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（下分析正确的是（ ）A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的C1. 寓言寓言龟兔赛跑龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已 .在整在整个赛跑过程中个赛跑过程中 （ ）A .兔子始终比乌龟跑得快兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快乌龟始终比兔子跑得快C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大乌龟的平均速度大D比一比、赛一赛、看看谁输谁赢比一比、赛一赛、看看谁输谁赢2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（）或速度（v）与时间（）与时间（t）关系的象，）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（能表示物体做匀速直线运动的是（ ） A .（1）和（）和（4） B .（2）和（）和（3） C .（2）和（）和（4） D .（1）（）（2）（）（3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（确的是（ ） A A两人都做匀速直线运动两人都做匀速直线运动 B B两人都不是做匀速直线两人都不是做匀速直线 运动运动C C前前2s内，小明跑得较快内，小明跑得较快 D D全程中，两人跑步的平全程中，两人跑步的平 均速度相同均速度相同D 4.“ 4.“万里长城万里长城”是中华民族的骄傲，它的是中华民族的骄傲，它的全长是（全长是（ ） A.6.4104米米 B.6.4105米米 C.6.4106米米 D.6.4107米米C今天,我为祖国喝彩!明天,祖国必将因我而骄傲! 5. 5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物体的（得知，物体的（ ） A.A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.速度和时间成反比速度和时间成反比 C.速度不随时间和路程而变化速度不随时间和路程而变化 D. 速度决定于通过的路程和时间速度决定于通过的路程和时间C 6.如图，是某实验小组做如图，是某实验小组做“测平均速度测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是式是“时：分：秒时：分：秒”。则小车全程中的平。则小车全程中的平均速度是均速度是 cm/s。0.75 7.某物体在前一半路程内的速度为某物体在前一半路程内的速度为20m/s，后一半路程内的速度后一半路程内的速度30m/s，求：物体在全，求：物体在全程内的平均速度。程内的平均速度。 8. 8.某物体在前一半时间内的速度为某物体在前一半时间内的速度为20m/s20m/s，后一半时间内的速度是，后一半时间内的速度是30m/s30m/s，求：，求：物体在全程内的平均速度值。物体在全程内的平均速度值。规律从练中来规律从练中来V=2V1V2V1+V2V=2V1+V2物体的运动物体的运动知道一种性质知道一种性质提高两种能力提高两种能力理解两个特点理解两个特点知道三种特殊的测量知道三种特殊的测量法法学会两种工具的使用学会两种工具的使用知识回顾掌握三个物理量的测量掌握三个物理量的测量物体的运动物体的运动
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