我动员流失生返校的心得体会范文（2篇）

我动员流失生返校的心得体会范文流失生返校制度认真贯彻落实科学发观，坚持把中小学流失学生劝返工作作为当前一项极其重要的工作，采取强有力措施，排除一切困难，切实落到实处。一、指导思想为深入贯彻_义务教育法和-_西省义务教育管理条例按照弋阳县有关文件精神和县教育局的安排，在本校开展动员流失生返校活动。二、具体计划：第一阶段：调查摸底阶段(一)调查摸底1、各班主任调查，上报本班流失人数并说明流失原因以及流失生家庭地址。2、教导处汇总情况，建立流失生统计表并分配家访任务。(二)宣传发动1、全校范围内开展“关爱每一名学困生，不让一名学生掉队”为主题宣传活动，召开主题班会。2、校内出版报，做好宣传，主要从法律法规、知识改变命运、家庭教育、和综合治理等层面开展相应宣传活动，使思想动摇的在校生，打消辍学念头，安心学习。第二阶段：动员流失生返校阶段(一)教导处_教师组成“动员流失生返校工作队”，深入各村屯走访、调查、核实在外校就读、搬迁或随父母外出打工的学生_。(二)按准确的流失生人数，平均分配教职工包保、责任到人，然后包保教师深入个自的包保对象家中，耐心对其本人及家长进行说服教育工作，克服任何困难，动员流失生返校。(三)对返校的流失生，坚决杜绝“返而不留”，“留而不长”的现象，对流失生采取灵活多样的办法安排学习，比如插班、留级等。第三阶段：总结收尾阶段(一)妥善安置，从_月_日做起，教务处根据返校流失生的意愿安排其插班。对因贫困而辍学的返校生，广泛开展扶贫助学活动。(二)教务处_人员每天深入班级检查返校查返校的流失生的出缺度情况，做好记录，作为对包保教师动员返校工作考核的依据，奖勤罚懒，激励教职工的工作积极性。三、加强领导、_落实1、曹溪中学学生劝返工作小组组长：汪水辉(曹溪中学校长)副组长：陈何松(曹溪中学教务主任)、吴远根(曹溪中学政教主任)成员：汪兴辉、汪永贵、吴照四、保障措施：1、加强领导，把“控流”工作摆在重要议事日程，校长亲自抓，副校长、教导主任具体负责，上下齐动，全力抓好落实。2、落实责任，建立长效管理机制。动员社会各方面力量，形成齐抓共管的良好书面。3、加强“控流”工作检查、督导和评估，总结经验查找问题，推广先进经验，树立典型，扎实有效地开展工作。我动员流失生返校的心得体会范文（二）学校动员流失学生劝学返校工作安排为进一步贯彻义务教育法、未成年人保_等法律法规，加强基础教育工作，巩固“两基”成果，切实控制我校学生特别是毕业班学生辍学现象，防止在校学生辍学率出现反弹现象，加快大秦乡基础教育发展，迎接国检，根据上级有关文件精神、要求和大秦乡实际，特制订如下流失学生劝学返校工作安排。指导思想。以_为指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和_社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使春-_乡在校生巩固率达到_%以上。一、加大宣传力度。充分利用会议、广播、标语、文艺表演等多种形式，加大对教育法、义务教育法、未成年人保_等法律法规和全国农村教育工作会议精神、_加强农村教育工作_决定、_基础教育改革与发展_决定的宣传力度，全面贯彻落实，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“两基”理念深入人心。通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。二、加强“控辍保学”的制度建设。各村委会要按照乡政府的要求制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入包村干部的工作目标考核中，实行干部分村包干制，主要领导包片负责，采取学校教师、家长双向动员措施，把动员适龄儿童、少年入学纳入村干部目标管理考核的内容，将学生“控辍保学”列入学校、教师的考核内容，严格进行考核。进一步完善“控辍保学”责任制，乡政府和村委会将签订“控辍保学”责任状，进一步健全和完善乡规(村规)民约，学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状，从制度上遏制辍学生的发生。对因玩忽职守、工作不落实而造成学生辍学率超标且又未采取切实的措施和办法动员辍学生返校的干部，政府要按年度目标责任制的要求予以处理。三、切实减轻学生就学负担。坚持“多予少取放活”的方针，全面落实农村政策，不断深化农村改革，切实减轻农民经济负担。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝各校在开学报名时向学生收费，收取一切与规定收费项目无关的款项，违者从严查处。切实做好“两免一补”工作，努力促使“两免一补”资金在第一时间到位，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。四、开展经常性助学活动。加大对农村家庭经济困难学生的资助力度。中心学校要建立经常性助学活动联席会议制度，健全扶持家庭经济困难学生接受义务教育的助学活动。做好小学生家庭经济状况的调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，村委会和学校要多渠道争取助学资金，扶助家庭困难学生完成学业。五、深化教育教学改革，稳步推进基础课程改革。1、各校要通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格_力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。六、健全义务教育管理机制，巩固提高普及程度。中心校将建立和健全义务教育入学通知书制度、辍学生报告制度、动员返校复学制度、完成义务教育证书制度等一系列确保适龄儿童少年完成义务教育制度，各学校要建立辍学生及返校复学的档案。七、加强学籍管理。学校要严格学生进出变动手续，全面掌握学生变动情况。加强对在我乡务工农民子女接受义务教育的监管，杜绝因父母务工子女就读无着落而产生辍学生现象。八、建立随父母进城务工农民子女就读跟踪制度。乡政府将督促村委会配合所在地学校对随父母进城务工农民子女就读进行跟踪监管，对其就读情况报中心校备案，对因父母外出务工、家中无照料的农民子女，村干部要指定监管人，督促其完成义务教育，坚决杜绝因无人照料而产生新的辍学现象。九、强化工作协调配合。社会及乡属各职能部门要通力合作，形成“控辍保学”的合力，在全社会形成关心普及九年义务教育工作的良好氛围，政府各有关职能部门要协同教育部门做好对适龄儿童少年的“控辍保学”工作，派出所、工商所对个体工商户招收辍学学生做工的要及时从严查处，屡教不改的可追究法律责任，有效地制止学生因经商、做工而辍学的现象发生。“普及程度”是“两基”的核心指标，提高入学率，降低辍学率是当务之急，为此，“控辍保学”是一项复杂的重要的社会工程，政府各有关职能部门在今后的工作中，将与社会、学校、家庭齐抓共管，认真履行应尽的职责，为“控辍保学”，巩固大秦乡基础教育成果而不懈努力，使大秦乡的“两基”工作能顺利通过国检。第6页共6页