江苏省无锡市江南大学附属实验中学2020年中考化学一轮复习之第七单元 燃料及其利用教案

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根 初 三 年级、 化学 学科教案课题：_第七单元 燃料及其利用 使用时间：2020年 月 日主备人： _谢晓春 审核：_学科组 _ 教学目标1、认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；2、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施；3、知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识；4、知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源；5、知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品；6、了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义；7、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反 应实现能量转化的重要性。教学重点1、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施；2、知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品；3、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反 应实现能量转化的重要性。教学难点1、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施；2、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反 应实现能量转化的重要性。教学方法知识点留白引导归纳，典型题当堂训练反馈，基础题课后练习巩固。教学过程设计作业布置能训P27-30：1-18题。教学板书教学探讨与反思1.中考地位及考查角度燃烧的条件及灭火的原理和方法是中考命题的常考点也是重点，重点考查可燃物燃烧的条件的实验探究、灭火的原理及方法的判断、各灭火方法的适用条件等。2.失分点及应对策略燃烧条件的实验设计原理和方法、灭火的原理及方法的判断等是学生的难点和失分点，解答此类题目时要明确以下几点：一是判断燃烧条件时要明确是“物质”还是“可燃物”，若是“物质”则需要三个条件，若是“可燃物”燃烧则需满足两个条件；二是在验证每一个条件时，注意确定好实验的变量，控制好无关变量，如要探究温度的影响，则所选可燃物的种类、质量、形状、氧气的含量等需要相同，然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同，从而确定温度对燃烧的影响；三是用水灭火降低的是可燃物的温度，而不是降低着火点。4 / 4