人教版2020年物理八年级上册第6章《第2节　密度》教案

第二节密度教案教学目标1学会密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。2会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题。3学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。4密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展。教学重点理解密度的概念、公式，认识密度的单位。教学难点1.密度概念的引入和建立。2.理解密度是物质的特性。课时安排2课时课前准备课件教学过程第1课时认识密度一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究第1课时认识密度。（板书设计）二、自学互研（一）探究物质的质量与体积的关系自主阅读教材P113114的内容，独立思考并完成：1为了探究物质的某种特性，利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据：实验序号水酒精体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g11010108220202016330303024440404032(1)在如图所示坐标轴中已画出了酒精质量随体积变化的图象，请你画出水的质量随体积变化的图象。(2)观察所作的图像和对比实验数据，得出结论：同种物质的质量跟体积的比值相同，即质量与体积成正比；不同物质，其质重与体积的比值一般不同。（二）密度自主阅读教材P114116的内容，独立思考并完成：2同种物质的质量与体积的比值相同，物质不同，其比值不同。在物理学中，用密度表示物质的这种特性。3生活中常说的“铁比棉花重”，准确地表述应该是体积相同的铁的质量比棉花的大；用我们学习的密度知识可表述为铁的密度比棉花大。4某液体的质量是110 g，体积是100 cm3，它的密度是1.1g/cm3，等于1.1103kg/m3。酒精的密度是0.8103 kg/m3，表示的物理意义是1立方米的酒精质量为0.8103_kg。把200 g酒精倒掉150 g，剩下酒精的密度为0.8103_kg/m3。5关于密度，下列说法正确的是(B)A密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C密度与物体所处的状态无关D密度与物体的温度无关6小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是(D)0、标准大气压下部分物质的密度(kg/m3)水1.0103冰0.9103水银13.6103松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103A.不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小三、合作探究对学：分享独学16题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。四、交流展示方案完成教材P113的实验“探究同种物质的质量与体积的关系”的探究活动。五、板书设计第1课时认识密度1.探究物质的质量与体积的关系2.密度六、教后反思 第2课时密度的应用一、导入新课绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马拉松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上(如图)。雕像的大小跟真人差不多，设其密度是8103 kg/m3。你能估算出每一尊雕像的质量大约为多少吗？这节课，我们就一起来学习探究第2课时密度的应用。（板书设计）二、自学互研知识点 密度公式的应用自主阅读教材P115116的内容，独立思考并完成：(一)求密度，公式1有一件标明为纯金的工艺品，其质量是125 g，体积是7.5 cm3，请你判断它是否由纯金制成的？(金19.3103 kg/m3)已知：m125 g，V7.5 cm3求：。解：16.7 g/cm316.7103 kg/m3金19.3103 kg/m3答：它不是由纯金制成的。(二)求质量，公式mV2有一个空瓶的质量是20 g，装满水后，称得总质量是120 g。把水倒干净后，瓶中再装满酒精，则其总质量是多少？(酒精0.8103 kg/m3)解：m水120 g20 g100 g，V水100 cm3，V酒V水100 cm3，m酒酒V酒0.8 g/cm3100 cm380 g，m总100 g。(三)求体积，公式V3一水桶内结满了冰，且冰面正好与桶口相平，此时桶与冰的总质量是22 kg，当冰全部熔化为水后，需再向桶中倒入2 L水，水面才正好与桶口相平。试求：桶的容积及桶的质量。(冰的密度为0.9103 kg/m3)解：因为冰熔化成水后，质量不变，设冰的质量即冰熔化成水的质量为m，所以冰的体积即桶的体积V，水的体积V1，再向桶内加水的体积即冰熔化成水后体积减小量VVV1m，所以m kg18 kg，所以桶的容积V m30.02 m3，桶的质量m0m总m22 kg18 kg4 kg。(四)综合应用4如图所示，一容积为3104 m3的瓶内盛有0.2 kg的水，一只口渴的乌鸦，每次将一块质量为0.01 kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到了瓶口。求：(1)瓶内石块的总体积。(2)石块的密度。解：(1)V水2104 m3，V石3104 m32104 m31104 m3。(2)m石0.01 kg250.25 kg，石2.5103 kg/m3。三、合作探究对学：分享独学14题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的问题内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。四、交流展示问题“十一”黄金周，小明和爸爸来到祖国边疆和田旅游，买了一套和田玉制作的茶壶，他很想知道这种和田玉的密度。于是他用天平测出壶盖的质量为44.4 g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8 g。则：(1)和田玉的密度是多少？(2)若测得整个空茶壶的质量为159 g，则该茶壶所含玉石的体积为多大？解：(1)VV水14.8 cm3，玉3 g/cm3。(2)V玉石53 cm3。五、板书设计第2课时密度的应用1.求密度，公式2.求质量，公式mV4.求体积，公式V4.综合应用六、教后反思 7 / 7