教师满意度调研问卷

word乌鲁木齐市第四十中学学生对教师满意度调查问卷班级： 亲爱的同学：为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远开展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。在“打“一、你对任课教师在关爱学生方面的表现_。很满意；满意；不满意；很不满意。二、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心_。很强；强；不强；很不强。三、你喜欢或接爱你的任课教师吗？_很喜欢；喜欢；不喜欢；很不喜欢。四、你最喜欢上哪个任课教师的课_。语文；数学；英语；科学；音乐；美术；体育；思品；五、你所在班级课堂纪律好吗？_。很好；好；不好；很不好。六、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_。很严重；严重；个别现象；没有。七、你的学习成绩比以前有所_。很大提高；有所提高；没有变化；有所下降。八、你认为学校在哪方面需要改良和提高_。教学管理；生活管理；伙食；校风校纪；师德师风；校园环境。请帮助“学生对教师的评价调查问卷的设计学校为了客观考核教师，引入了学生评价。窃以为，应该的主要是要了解教师日常的课堂教学情况：很称职、称职、不称职。有点不爽，怕遇不识货、怀怨胡评者现在初步设计了一份“学生对教师的评价调查问卷：1、每节课的学习目标：A、教师根本交待了 B、教师根本没交待2、每节课的学习目标：A、我根本清楚B、我根本不清楚3、学习目标要求的知识：A、教师根本讲解了 B、教师根本不讲解4、学习目标要求的知识：A、教师讲解清楚B、教师讲解不清楚5、学习目标要求的知识：A、教师根本提供了学习帮助 B、教师根本不提供学习帮助6、学习目标要求的知识：A、我根本能学懂B、我根本不能学懂7、练习：A、教师有布置B、教师根本不布置8、课后练习：A、我根本能完成B、我根本不能完成9、成绩：A、优良水平 B、非优良水平说明：A=1分，B=0分结果：0-45-7分8-9分结论：不称职称职 很称职1、每节课的学习目标： A、教师根本交待了 B、教师根本没交待学生不知学习目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。2、每节课的学习目标： A、我根本清楚 B、我根本不清楚提高对1评价的信度。也可反映学生的课堂情况。3、学习目标要求的知识： A、教师根本讲解了 B、教师根本不讲解有的教师以讲为主，有的以学生自学为主。与4、5结合作推测，加强信度。4、学习目标要求的知识： A、教师讲解清楚 B、教师讲解不清楚3中选A，如此此项对教师教学水平的评价影响大。5、学习目标要求的知识： A、教师根本提供了学习帮助 B、教师根本不提供学习帮助3中选B，如此此项对教师教学水平的评价影响大。6、学习目标要求的知识： A、我根本能学懂 B、我根本不能学懂加强4、5的效度。也可反映学生的课堂学习情况。7、练习： A、教师有布置 B、教师根本不布置一般的常规容8、课后练习： A、我根本能完成 B、我根本不能完成加强6的信度。9、成绩： A、优良水平 B、非优良水平加强6、8的效度。也可反映学生的课堂学习情况。说明：A=1分，B=0分结果：0-4 5-7分 8-9分结论：不称职 称职 很称职教师教学水平或称职的评价根本能公正的得到反应。教师教育教学情况学生调查表小学生用班级： 亲爱的同学： 你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。请在每个题号后你认为适宜的一格填上相应的分数，但全部选同一竖栏的答卷无效，非常感你的合作！项 目(总分为100分)赞成或满意程度 5为最高，依次递减，2为最低在“打“543211很关心我，经常找我谈心2很风趣、随和，我喜欢和教师在一起3很负责、要求严格4教师讲课清楚，我能听懂5教师会经常表扬、鼓励我6会启发学生动脑、动手、动口，我积极参加7教师课上得很有意思，我很感兴趣8教师字写得很漂亮，普通话说得好9上课会常用一些教具、电教设备，对我很有帮助10教师对学习不好的同学很好、很耐心11教师常和我父母谈话，帮助我进步12教师上课不会迟到、早退、拖堂13教师不会罚学生站或罚抄作业14作业不多不少，教师全都改，改得很认真15课外教师主动辅导学生，很耐心16组织课外活动，我很喜欢参加17上教师的课收获很大18我喜欢这位教师19教师还很关心我在家里的生活、学习情况20考完试，教师会与时讲评总分13 / 13