沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境 同步测试(无答案)

第二章 声音与环境第一节 我们怎样听见声音(1)1、某学习小组在研究声的传播路径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金鱼立即受惊四散，则鱼接收到声波的主要途径是 （ ） A鱼缸空气水鱼 B空气水鱼 C鱼缸水鱼 D水鱼2、下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是 （ ）A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 B.太空中的宇航员可以直接用语言交流C.雷声是由于空气振动发声的D.狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏3、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的4、能说明“液体可以传播声音”的事例是 （ ）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的与被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声5、如图所示，敲击右边的音叉，观察到和左边音叉接触的小球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，也说明声音可以在 中传播。6、“风声、雨声、读书声，声声入耳”这些声音是通过 转播的；“隔墙有耳”说明声音也能在 中传播；二胡是靠 振动发声的，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是的 振动发出声音的。第二节 我们怎样听见声音(2)1、声音在固体中的传播的最快，声音在15空气中的传播速度是 。运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （填早或晚） 秒(当时空气15)。3、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 秒以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 米。5、甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是 （ ）A一次 B.两次 C.三次D.四次4、大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，这是利用铁管（ ）A导电性好 B导热性好 C传声性能好 D硬度大 5、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起 振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给 ，人就听到了声音.6假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。7.潜水员在沉船上放置了一个能发声的仪器，仪器发出的声音经0.18s被浮在海面上的打捞船接收，求沉船到打捞船间的距离？（海水传声平均速度是1530m/s）第二节 我们怎样区分声音1.音调跟发声体振动 有关系， 音调越高。管乐器是靠空气柱的振动发声的，空气柱越长产生的音调 ；弦乐器是靠弦的振动发声的，琴弦振动越快，发出的声音音调 。2.物理学中用_来描述物体振动的快慢，它的单位是_频率决定着_高低。某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是_，人类_（填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音3.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_，它们发出的声音的_不同，这说明_；4.地震时会产生次声波（频率低于20Hz）在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的动物是 （ ）A蝙蝠 C猫B海豚 D大象6.老师用同样的力吹一根吸 管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（ ）A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系7. 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的 。（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处 （只填一种可能） 第三节 我们怎样区分声音（续）1、 收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明跟_有关2、如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_，两次发出的声音的_不同，这说明_。3、图是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相同的是_图和_图，响度相同的是_图和_图4. 水牛“哞哞”的叫声和蚊子发出的“嗡嗡”声相比较，_发出的声音音调高，_的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，能分辨出琴声和二胡声，是因为二者的_不同。5. 下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 （ ）A B C D6. 在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的 （ ）A音调 B响度 C音色 D音调和响度7.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，小华找到了下表所列九种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度(cm)横截面积(m2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1001.02F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_。第四节 让声音为人类服务1、乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人处在此噪声等级的环境中 （ ）对人的听力会产生严重危害 对人的学习会产生影响对人的睡眠不会产生影响 对人的学习、睡眠都不会产生影响2、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的（ ）A老师讲话时声音要小一些 B每位学生都戴一个防噪声耳罩C在教室周围植树 D教室内安装噪声监测装置3、下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量4、关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B 敲锣时用力越大，声音的音调越高C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量5、下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( ) A用声呐探测海底深度 B用超声波清洗眼镜 C医生用听诊器为病人检查身体 D听到隆隆的雷声预示着可能要下雨6、减少噪声的主要途径有在 、在 和在人耳处。为了保证考场环境安静，考场周边有“禁止鸣喇叭，谢谢合作”的提示牌。其中，“禁止鸣喇叭”这种减少噪声的措施属于 。7、人耳能听到的声波频率范围是_；_叫超声波；_叫次声波8、使人感到厌烦，有害健康的声音叫_。当代社会的四大污染：_污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。减弱噪声主要是从_、_、_三个方面采取措施。9、可以利用声音来传播_和传递_。例如超声波作为信息载体，可用于定位、勘察探测、诊断及超声盲人探路器等。超声波作为一种能量，可用于加工、碎石、清洗精密仪器等。6 / 6