有机化学 李景宁 教学设计课题

word 有机化学教学设计编号01授课题目章、节第一章 绪论第一节 有机化学有研究对象第二节 共价键的一些根本概念授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解有机化合物和有机化学 2、有机化学的产生与开展3、理解有机化合物的特点 4、共价键理论5、共价键理论的键参数 6、共价键的断裂重点难点共价键理论与键参数教学方法与手段讲授法、模型展示：P电子云教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：由化合物的分类引出有机化合物概述三、讲授新课： 第一节有机化学有研究对象一从尿素的人工合成说起1、有机化合物；2、有机化学二机化合物的特性：1、有机化合物容易燃烧；2、有机化合物熔点、沸点低；3、有机化合物一般难溶于水而已溶于有机溶溶剂；4、有机化合物一般不导电、是非电解质；5、有机化合物反响速度比拟慢、反响复杂、常有副反响；6、有机化合物结构复杂、种类繁多三共价键理论1、共价健理论 分子轨道理论与成键三原如此2、共价键参数键长、键角、键能、键矩3、共价健断裂均裂、异裂五、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟5分钟10分钟35分钟27分钟5分钟 5分钟作业与思考题无参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号02 授课题目章、节第三节 研究有机化合物的一般步骤第四节 有机化合物分类和官能团授课类型理论课授课时间第周 第 次教学目的与要求1、掌握有机化合物的表示方法2、掌握有机化合物的反响类型重点研究有机化合物的一般步骤有机化合物分类和官能团难点有机化合物分类和官能团教学方法与手段讲授法、模型展示： SP杂化、SP杂化、SP杂化教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：复习有共价健理论三、讲授新课：第三节 研究有机化合物的一般步骤一、别离提线、纯度检定二、实验式和分子式确定三、结构式确定第四节 有机化合物分类和官能团1、按反响历程分类1均裂与自由基反响2异裂与离子型反响 2、按反响形式分类1取代反响2加成反响3聚合反响4消除反响 5重排反响 四、布置作业教材P15页2，3，5，73分钟10分钟10分钟15分钟20分钟17分钟作业与思考题教材P15页2，3，5，7参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号03授课题目章、节第二章 烷烃第一节 烷烃的同系列与同分异构现象第二节 烷烃的命名授课类型理论课授课时间第周 第次教学目的与要求1、学习掌握烷烃，同分异构象轨道杂化SP3杂化等根本概念2、掌握烷烃的命名方法重点烷烃的系统命名法，结构，烷基自由基的稳定性难点烷烃的结构特点和命名，烷基自由基的稳定性教学方法与手段讲授与练习法模型展示：甲烷、乙烷教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：1、有机化合物中碳原子的结构特点；2、有机化合物的分类三、讲授新课： 第一节 烷烃的同系列与同分异构现象1、同系列2、同分异构3、伯、仲、叔、季碳原子第二节 烷烃的命名1、普通命名法 2、系统命名法四、课堂练习：用系统命名法进展烷烃的命名练习五、课堂小结：六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟40分钟30分钟10分钟5分钟作业与思考题思考题：由饱和链烃的结构特点说明其化学性质。参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号04授课题目章、节第二章 烷烃第三节 烷烃的构型 第四节 烷烃的构象 第五节 化学性质 第六节 卤代反响授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解烷烃的性质与卤代反响的历程2、掌握烷基自由稳定性的判别标准与解释3、了解烷烃的来源制备方法与应用重点烷烃的性质： 1、化学性质 2、卤代反响难点烷烃的构象： 1、乙烷的构象 2、正丁烷的构象教学方法与手段讲授与练习法模型展示：乙烷的构象、正丁烷的构象教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：1、烷烃的命名2、烷烃的分子结构三、讲授新课： 第二节 烷烃的性质一烷烃的性质1、卤代反响 2、氧化反响 二烷烃的来源和重要的烷烃1、烷烃的来源2、常见的烷烃第三节 烷烃的构象一乙烷的构象二正丁烷的构象四、课堂练习：用系统命名法进展烷烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：教材P25页 4、5七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟10分钟 30分钟10分钟 5分钟作业与思考题教材P45-47页 1、3、11、12、13、15参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号05授课题目章、节第三章单烯烃 第一节烯烃的结构第二节 烯烃的同分异构和命名第三节 烯烃的物理性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解诱导效应，重要的烯烃2、理解烯烃的结构、烯烃异构现象3、掌握烯烃的命名、烯烃的性质重点烯烃的结构、烯烃的命名、烯烃的性质难点烯烃的结构、诱导效应教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：1、烷烃的命名2、烷烃的分子结构三、讲授新课：第一节 烯烃一烯烃的结构1、 碳原子的sp2杂化 2、键 二烯烃的命名1、命名规如此2、命名方法三烯烃异构现象 1、碳链异构 2、位置异构 3、顺反异构四烯烃的物理性质五诱导效应 1、诱导效应 2、吸电子基与吸电子诱导效应 3、斥电子基与斥电子诱导效应六重要的烯烃 乙烯四、课堂练习：用系统命名法进展烯烃的命名练习五、课堂小结： 六、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业与思考题生活中哪些情形用到烯烃参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号06授课题目章、节第三章单烯烃 第四节 烯烃的化学性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、掌握烯烃亲电加加成反响的历程，以氏规如此与解释2、掌握马氏规如此的解释与碳正离子稳定性的比拟3、了解自由基加成反响4、掌握烯烃的制备与重要应用重点烯烃的结构和化学性质烯烃亲电加成反响机理难点烯烃亲电加成反响机理教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：1、烯烃的命名2、烯烃的结构三、讲授新课：第四节 烯烃化学性质一催化氢化二亲电加成1与酸加成Markorinkov规如此2卤化 3与乙硼烷加成 氧化三自由基加成四氧化反响1KMnO4和OsO4氧化顺式产物2臭氧化3催化氧化五烯烃的亲电加成反响历程 1溴翁离子中间体，反式加成2Markorinkov规如此的解释和碳正离子稳定性、诱导效应和-共轭效应，活性中间体稳定性、过渡态四、课堂练习：进展烯烃化学反响的练习五、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟30分钟10分钟25分钟10分钟10分钟作业与思考题作业：2、3、6、7、12、16、21参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号07授课题目章、节第三章 炔烃和二烯烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解碳原子的sp杂化、炔烃异构现象2、理解炔烃的结构、命名3、炔烃的重要反响与鉴别方法重点1、炔烃的结构2、炔烃的命名3、炔烃的性质难点碳原子的sp杂化、端基炔的特性炔化物的生成教学方法与手段讲授与练习法模型展示：乙炔的结构教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：1、炔烃的命名2、炔烃的分子结构三、讲授新课：第一节 炔烃一炔烃的结构1、碳原子的sp杂化 2、线型结构二炔烃的异构现象和命名1、炔烃异构现象2、炔烃命名：命名规如此、命名方法三炔烃的化学性质1、加成反响加H2、加X2、加HX、加H2O、加醇、加乙酸2、氧化反响 3、端基炔的特性炔化物的生成4、复原 合成顺式、反响烯烃5、 聚合反响 四、课堂练习：用系统命名法进展炔烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：无七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟30分钟20分钟 10分钟10分钟 5分钟作业与思考题教 参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号08授课题目章、节第三章炔烃和二烯烃第二节二烯烃 第三节 共轭效应授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解二烯烃的种类与结构特点，掌握共轭二烯烃的重要反响2、理解共轭效应产生的特点，掌握共轭效应在反响历程与规律解释上的应用重点1、二烯烃结构与性质2、共轭效应难点1、共轭效应概念与影响3、速度控制与平衡控制教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：1、炔烃的命名2、炔烃的分子结构三、讲授新课：第二节 二烯烃一二烯烃的分类和命名二二烯烃的结构和稳定性三化学性质1、狄尔斯-阿德耳DielsAlder反响2、1，2 -加成3、1，4-加成第三节 共轭效应 1、-共轭 2、p-共轭 3、-超共轭四、课堂小结： 五、布置作业：2、4、8、12、16、20六、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟30分钟30分钟10分钟 5分钟作业与思考题教 P105-107:2、4、8、12、16、20参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号09授课题目章、节第四章 脂环烃第一节 脂环烃 第二节环己烷的构象授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解脂环烃的种类与命名2、学习掌握小环烷烃的反响特点与规律3、了解环烷烃结构与稳定性的关系，掌握环已烷的构象与取代环乙烷构象稳定性的判别4、了解环状化合物异构和制备方法重点二环烷烃的命名、脂环烃的根本反响、环已烷与衍生物的构象难点脂环烃结构与稳定性、环已烷和取代环已烷的构象分析教学方法与手段讲授与练习法模型展示：环己烷的构象教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：分子中含有由碳原子组成环状结构的烃，称为闭链烃，简称环烃。闭链烃又分为脂环烃和芳香烃两大类三、讲授新课： 第四章 脂环烃第一节 脂环烃一脂环烃的分类与结构1、脂环烃的分类 2、脂环烃的结构二脂环烃的命名 1、单环脂环烃的命名 2、螺环烃的命名 3、桥环烃的命名三脂环烃的性质小环似烯大环似烷第二节 环己烷的构象一环己烷的构象 1、环己烷的构象 2、a键和e健二取代环己烷的构象四、课堂练习：用系统命名法进展脂环烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：教材P123页4、5、6、8七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟20分钟 20分钟 10分钟10分钟 5分钟作业与思考题教材P123页4、5、6、8参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号10授课题目章、节第六章 对映异构授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解旋光性、旋光度、比旋光度的概念2、掌握分子结构与对映异构现象的关系3、掌握含手性碳原子化合的对映异构与命名4、了解不含手性C原子化合物的对映异构、外消体的拆分方法与亲电加成反响的立体化学。5、掌握对映体外消旋体、消旋体的概念。重点1、物质旋光性和结构的关系2、含水性碳原子化合物的对映异构与构型标记3、费歇尔投影的写法与使用规如此、含手性碳原子化合物的对映异构 难点1、分子的对称性2、构型的R/S标记3、环状化合物的对映异构与异构形式教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习烷烃碳sp3杂化，引入手性碳概念三、讲授新课： 第六章 对映异构第一节 物质的旋光性1、平面偏振艺和施光性 2、旋光仪 3、比旋光度第二节 对映异构现象和分子结构的关系1、对映异构现象2、手性和对称因素 3、产生旋光性的原因第三节 含一个手性碳原子化合物的对映异构对映体、外消旋体第四节 含两个手性碳原子化合物的对体对映体、非对映体、消施体第五节 构型的R/S命名规如此第六节 环状化合物的立体化学第七节 不含手性碳原子化合物的对异构联苯型、丙二烯型、螺型第八节 亲电加成反响的立体化学反式加成四、课堂练习：R/S练习五、布置作业：P151-156：2、5、6、7、8、12六、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟20分钟 20分钟 10分钟10分钟 5分钟作业与思考题教材P151-156：2、5、6、7、8、12参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号11授课题目章、节第七章 芳烃第一节苯的结构第二节 芳烃的异构现象和命名第三节 单环芳烃的性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解苯的结构与苯系芳烃的概念2、掌握苯的异构现象、命名与要求反响和应用重点1、苯的结构、单环芳烃的命名、苯与单环芳烃的性质、难点苯环上取代基的定位效应与应教学方法与手段讲授与练习法模型展示：苯的结构教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习脂环烃、单环芳烃的命名引入最简单的芳烃苯与其相关性质。三、讲授新课： 第五章 芳烃第一节 单环芳烃一苯的结构1、苯的凯库勒式 2、价键观点3、分子轨道 4、氢化热二芳烃的异构现象和命名 1、一元取代物的命名 2、二元取代物的命名3、三元取代物的命名三单环芳烃的性质 1、亲电取代反响 硝化、卤代、磺化、傅克烷基化、酰基化2、加成反响 加氯、加氢3、氧化反响 KMnO4，V2O5四、课堂练习：用系统命名法进展单环芳烃的命名的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业与思考题参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号12授课题目章、节第七章 芳烃第四节 苯环的亲电取代定位效应第六节 多环芳烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、掌握取代基定位效应，定位效应的解释与定位效应的应用2、了解芳香性与其判断的休克尔规如此3、了解芳烃的来源和主要用重点定位效应与应用 芳烃衍生物的合成 休克尔规如此与芳香性的判别难点定位效应与应用 休克尔规如此与芳香性的判别教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：单环芳烃的化学性质三、讲授新课： 第五章 芳烃第四节 苯环的亲电取代定位效应1、两类定位基 邻、对位定位基，间位定位基2、超共轭效应3、定位规律解释第四节 几种重要的单环芳烃第五节 多环芳烃萘、葸、菲的结构、性质第六节 非苯系芳烃 休克尔规如此第七节 芳烃来源煤焦油、石油芳构化四、课堂练习：练习定位效应五、课堂小结： 六、布置作业：P201-204：2、5、6、10、11、12、19七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟30分钟 30分钟 5分钟作业与思考题作业：P201-204：2、5、6、10、11、12、19参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号13授课题目章、节第八章 现化物理实验方法的应用授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解现代物理方法的种类与在结构分析上的应用2、了解红外光谱的产生与在有机物重点IR光谱紫外光谱难点1、结构和IR、紫外光谱的对映关系教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习烃类化合物理化性质三、讲授新课： 第七章 现化物理实验方法的应用第一节 电磁波谱的一般概念1、分子吸收光谱的产生和类型2、郎勃特-比尔Lamber-Beer定律第二节 紫外光谱1、根本原理 电子跃迁方式、谱带类型、发色团和助色团、红移和蓝移 2、各类有机物的紫外吸收峰 3、紫外光谱的解释和应用 结构判断、杂质的检查第三节 红外光谱 1、根本原理 2、红外光谱的分区 3、红外光谱的解释和应用 定性分析四、课堂练习：五、课堂小结：六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业与思考题参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号14授课题目章、节第八章 现化物理实验方法的应用授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解核磁共振的概念，掌握1H NMR产生的原因与化学位移的概念，能利用1H NMR谱图或数据分析确定简单有机物的结构2、一般了解质谱的原理和应用重点NMR难点1、屏蔽效应和化学位移；2、自旋偶合和峰的裂分教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习烃类红外、紫外光谱三、讲授新课： 第七章 现化物理实验方法的应用第四节 核磁共振谱一氢谱 1、根本原理 磁性核与非磁性核 、核磁共振的条件 2、化学位移 屏蔽效应、磁各向异性效应 3、自旋偶合与自旋裂分 峰裂分的规律 4、磁等同和磁不等同 峰面积与氢原子数目 5、核磁共振谱的解释和应用二碳谱简介第五节 质谱简介1、根本原理 质谱仪、质谱图、质荷比、根底峰、分子离子峰 2、质谱的应用 分子量的测定四、课堂练习：练习烷烃、烯烃、炔烃、芳烃的化学位移五、课堂小结：六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业与思考题无参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号15授课题目章、节第九章 卤代烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解卤用烃的概念、结构、种类与命名方法2、掌握卤代烃的性质和重要反响重点卤代烃的结构与根本反响难点亲核取代反响的活性判别教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：卤代烃是烃分子中的一个或几个氢原子被卤素原子取代后生成的化合物三、讲授新课： 第九章 卤代烃第一节 卤代烃的分类和命名与同分异构现象一卤代烃的分类1、一卤代烃 2、二卤代烃 3、多卤代烃二卤代烃的命名1、命名规如此 2、命名方法第二节 卤代烃的性质1、物理性质2、光谱性质3、化学性质1亲核取代水解、醇解、氨解与Na、AgNO3的反响2消除反响消除方向扎依采夫规如此3与金属的反响与Mg、Na、Li的反响4复原LiA1H4复原、NaBH4复原四、课堂练习：用系统命名法进展卤代烃的命名的命名练习五、课堂小结： 六、 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业与思考题无参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号16授课题目章、节第九章 卤代烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、掌握亲核取代反响的主要历程与影响因素2、掌握卤代烃的制备方法和主要用途3、了解卤代烯烃、卤代芳烃、氟化烃的结构与性质重点1、亲核取代反响的SN1、SN2历程2、影响SN1、SN2反响的因素3、卤代烃的制备方法难点1、亲核取代反响的活性判别； 2、SN1和SN2的立体化学问题教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：卤代烃是烃分子中的一个或几个氢原子被卤素原子取代后生成的化合物三、讲授新课： 第九章 卤代烃第三节 亲核取代反响历程1、两种历程 SN1和SN21SN2 构型转化2SN1 外消旋化2、SN1和SN2的立体化学1SN2伴随构型的翻转转化2SN1外消旋化、局部构型转化、离子对历程、邻基参与构型保持3影响亲核取代活性的因素烷基结构对SN1、SN2的影响、离去基团性质、试剂性质、溶剂影响第四节 一卤代烯烃和一卤代芳烃1、分类2、物理性质3、化学性质烯丙式卤代烷、乙烯式卤代烷四、课堂练习：用系统命名法进展卤代烃的命名的命名练习五、课堂小结： 六、 六、布置作业：P276-280：4、5、6、9、20七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业与思考题P276-280：4、5、6、9、20参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号17授课题目章、节第十章 醇、酚、醚 第一节 醇授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解醇的物理性质和普通命名法2、理解醇的结构和分类3、掌握醇的命名和醇的化学性质重点1、理解醇的结构 2、醇的命名和醇的化学性质难点醇的结构教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：醇、酚、醚是烃的含氧衍生物。三、讲授新课： 第十章 醇、酚、醚第一节 醇一醇的结构分类和命名1、醇的结构 羟基 -OH 2、醇的分类3、醇的命名：命名规如此、命名方法二醇的性质1、与活泼的金属反响 2、与无机酸反响与HX、H2SO4、HNO3、H3PO4等反响3、脱水反响4、氧化反响 5、邻二醇的特性三重要的醇1、甲醇 2、乙醇 3、丙三醇 4、苯甲醇四、课堂练习：用系统命名法进展醇的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟10分钟 5分钟作业与思考题参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号18授课题目章、节 第二节 酚 第三节 醚授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解酚的物理性质、常见的醚 2、理解酚的结构和分类，醚的结构和分类3、掌握醚的命名、酚的命名和酚的化学性质重点1、酚的结构和分类，醚的结构和分类2、醚的命名、酚的命名和酚的化学性质难点酚的结构 醚的结构教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由芳香醇引出酚的概念三、讲授新课： 第二节 酚一酚的分类和命名1、酚的分类 2、酚的命名：命名规如此、命名方法二酚的结构三酚的性质1、弱酸性 2、酚醚的生成 3、酚酯的生成 4、苯环上取代反响 ：卤代、硝化、磺化5、与三氯化铁的显色反响6、氧化反响四重要的酚 1、苯酚 2、甲苯酚 3苯二酚、 第三节 醚一醚的结构、分类和命名法二醚的性质1、过氧乙醚的生成2、过氧乙醚的检验三重要的醚：1、乙醚 2、环氧乙醚四、课堂练习：用系统命名法进展酚、醚的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：P331-335：4、5、8、915、21、24七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟10分钟 5分钟作业与思考题教材P331-335：4、5、8、915、21、24参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结在教学过程中，能按照教学设计过程进展教学，并圆满完成预定的教学容。本次容中，需要多加练习酚、醚的命名。 有机化学教学设计编号19授课题目章、节第十一章 醛和酮第一节 醛和酮的结构、分类和命名 授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、掌握醛、酮的结构、分类与命名2、掌握醛、酮的重要反响和鉴别方法重点1、醛和酮的结构2、醛和酮的命名难点醛和酮的结构教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由伯醇氧化生成醛、仲醇氧化生成酮引出醛、酮概念、结构。三、讲授新课： 第八章 醛和酮 第一节 醛和酮的结构、分类和命名一醛和酮的结构1、醛的通式2、酮的通式二醛和酮的分类1、脂肪醛、酮 2、芳香醛、酮三醛和酮的命名：1、命名规如此2、命名方法四、课堂练习：用系统命名法进展醛和酮的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟20分钟30分钟10分钟 5分钟作业与思考题参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号20授课题目章、节第二节 醛和酮的化学性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求3、掌握亲核加成反响的历程4、掌握不饱和醛、酮的主要种类、重要反响和应用5、掌握醛、酮的制备方法和重要化合物的反响与应用重点1、醛和酮相似的性质2、醛的特性难点-氢的反响教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由醛、酮结构引出醛和酮相似的性质三、讲授新课： 第二节 醛和酮的化学性质一醛和酮相似的性质1、加成反响 2、复原反响2、-氢的反响 3、复原反响二醛的特性1、氧化反响 2、与希夫试剂品红亚硫酸试剂的反响3、生成缩醛的反响第三节 重要的醛和酮一甲醛二乙醛三苯甲醛四丙酮四、课堂练习：练习aldol反响五、课堂小结： 六、布置作业：P385-388：1、3、6、12、15、16七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟10分钟 5分钟作业与思考题P385-388：1、3、6、12、15、16参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号21授课题目章、节第十二章 羧酸授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解羧酸的结构、种类与命名2、学习羧酸的物理与光谱学性质掌握羧酸的化学性质3、掌握结构对羧酸酸性强弱的影响和判别方法4、掌握羧酸的制备方法与二酸取代酸的重要反响5、了解酸碱理论与羧酸强弱的判别方法重点羧酸的性质与制备方法，羧酸的化学性质难点羧酸的结构、路易斯酸碱理论教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由乙醛氧化生成乙酸引出羧酸概念、结构三、讲授新课： 第十二章 羧酸一羧酸的结构、分类和命名1、羧酸的结构 羧基 COOH 2、羧酸的分类3、羧酸的命名：命名规如此、命名方法二羧酸的性质1、酸性2、羧酸衍生物的生成：酰卤的生成、酸酐的生成、酯的生成、酰胺的生成3、复原反响 4、-氢的反响 5、脱羧反响三重要的羧酸1、甲酸 2、乙酸 3、苯甲酸四二元酸 乙二酸、丁二酸四、课堂练习：用系统命名法进展羧酸的命名练习五、课堂小结：六、布置作业：P32：1、2、3、8七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟10分钟 5分钟作业与思考题P32：1、2、3、8参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号22授课题目章、节第十三章 羧酸衍生物授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解羧酸衍生物的种类与结构特点2、掌握羧酸衍生物的命名与重要反响3、了解油酯、合成洗涤剂的概念与羧酸衍生物水解、醇解、氨解拔应的历程、特点与活性重点1、羧生物的根本反响与相互转化的关系和制法酯的水解机理、羧酸衍生物的加成-消除机理2、三乙与丙二酸酯的合成应用难点羧酸衍生物的加成-消除机理反响活性顺序、酸性强弱教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：羧酸衍生物主要有酰卤、酸酐、酯和酰胺，它们都是含有酰基的化合物三、讲授新课： 第十三章 羧酸衍生物第一节 羧酸衍生物一羧酸衍生物的命名 1、酰卤和酰胺 2、酸酐 3、酯二羧酸衍生物的结构三羧酸衍生物的性质1、水解、醇解、氨解反响 2、格氏试剂作用3、复原反响 4、酯缩合反响四油酯和合成洗涤剂1油脂水解干性加成2肥皂和合成洗涤剂肥皂 合成洗涤剂 3磷脂和生物膜四、课堂练习：练习酰卤、酰胺、酸酐和酯的命名五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟30分钟20分钟5分钟作业与思考题教材 P175页 1、134567参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号23授课题目章、节第十三章 羧酸衍生物授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、掌握乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯的制备方法与在合成上的应用2、学习并了解有机合成路线设计的一般原理与方法重点1、三乙与丙二酸酯的合成应用2、有机合成路线的设计与重要反响难点1、酮式结构和烯醇结构稳定性的判别；2、合成路线的设计与合理性的分析教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由羧酸和醇的酯化反响引出油脂概念、结构三、讲授新课： 第五节乙酰乙酸乙酯和丙二酸在有机合生上的应用1、乙酰乙酸乙酯1互变异构现象2在合成上的应用酮式分解、酸式分解、亚甲基的取代 2、丙二酸二乙酯1制法 2在合成上的应用合成酸3、C烷基化和O烷基化第六节 酰胺酰胺的化学性质 酸碱性、水解、脱水反响、复原、Hofmann降级 第七节 酰基衍生物的水解、氨解、醇解历程1、酯的水解碱性水解、酸性水解 2、酰基衍生物的水解、氨解、醇解 第八节 碳酸衍生物碳酰氯、碳酰胺 第九节 有机合成路线碳胳的形成；官能团的引入；3、立体构型要求；4、合成路线选择 四、课堂练习：练习三乙的合成应用五、课堂小结：六、布置作业：P77-78：2、3、49、11七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟20分钟20分钟10分钟 5分钟作业与思考题P77-78：2、3、49、11参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号24授课题目章、节第十四章 含氮有机化合物授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解硝基化合物的分类2、理解硝基化合物的结构与重要反响 3、掌握胺的种类、结构特点与重要反响重点1、硝基化合物的结构 2、硝基化合物的命名和性质3、胺的结构与重要反响难点苯炔历程，分子重排的特点、规律与应用教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：分子中含有CN键的化合物称为含氮有机化合物三、讲授新课： 第十四章 含氮化合物第一节 硝基化合物一硝基化合物的分类、结构和命名1、硝基化合物的分类2、硝基化合物的结构 3、硝基化合物的命名二硝基化合物的性质1、复原反响 2、酸性 3、硝基对苯环的影响 四、课堂练习：练习硝基化合物的命名五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟40分钟10分钟 5分钟作业与思考题无参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号25授课题目章、节第十二章 含氮有机化合物第二节 胺授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解重要的胺、胺的分类、季胺盐和季胺碱2、理解胺的结构3、掌握胺命名与化学性质重点1、胺的结构2、胺命名与化学性质难点胺的结构、芳环上的亲电取代反响教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：胺类化合物可以看作是氨的烃类衍生物三、讲授新课： 第二节 胺一胺1、胺的分类和命名2、物理、光谱性质3、胺的立体化学4、胺的化学性质碱性、酸性、烷基化、酰基化、与亚硝酸作用、氧化、芳胺的特性、季铵盐和相转移催化5、胺的制法和苯炔 氨的烃基化、复原、复原氨化、Gabriel合成法 6、烯胺在合成上的应用二重氮和偶氮化合物1、芳香族重氮化反响 2、芳族重氮盐的性质1取代反响2偶联反响3、重氮甲烷4、偶氮染料三、分子重排1、亲核重排2、亲电重排3、自由基重排4、芳香族重排四、课堂练习：练习胺的命名五、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟40分钟10分钟 5分钟作业与思考题P127-131：2、4、6、7、9、12参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号26授课题目章、节第十七章 周环反响授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解周环反响的概念、各类与特点2、了解前轨道理论对周环反响的解释3、掌握电环化、环加成反响的规律与立体化学特点4、了解迁移反响种类、规律与特点重点1、根本概念； 2、电环化、环加成反响的规律与应用难点前线轨道理论、迁移反响教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由脂环烃的合成引出Diels-Alder反响三、讲授新课： 一、电环化反响含4n、4n+2电子体系的电环化反响二、环加成反响2+2、4+2环加成三、键迁移反响1, j H迁移、1, j C迁移、3, 3 -迁移 四、周环反响的理论1、电环化反响机理2、环加成反响机理3、键迁移反响理论四、课堂练习：2+2、4+2环加成五、课堂小结： 六、布置作业：P186-188：1、2、4、8七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟 5分钟作业与思考题P186-188：1、2、4、8参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号27授课题目章、节第十八章 杂环化合物授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的与要求1、了解杂环化合物组成特点、种类与命名方法2、掌握五元杂环、呋喃、吡咯、噻吩的结构与性质3、掌握呋喃甲醛的结构特点与重要反响4、掌握吡啶、喹啉的结构与重要反响与喹啉的制备方法5、了解生物碱的一般性质和提取方法重点1、呋喃、吡咯、吡啶、喹啉的结构与重要反响2、糠醛的结构、反响与合成应用3、喹啉的制备Skraup合成法难点1、杂环化合物的结构与芳香性；2、各类反响的条件教学方法与手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：复习醛、酮、胺等含杂原子的化合物三、讲授新课： 一、杂环化合物的分类和命名二、五元杂环化合物1、呋喃噻吩吡咯的结构2、呋喃噻吩吡咯的性质1光谱性质2亲电取代反响3加成反响4吡咯的弱酸和弱碱性3、糠醛4、呋喃 噻吩 吡咯的制法5、噻吩和咪唑6、吲哚7、卟啉化合物三、六元杂环化合物1、吡啶结构、碱性、亲电取代和亲核取代、氧化和复原反响2、嘧啶3、喹啉4、嘌呤四、生物碱1、一般性质旋光性、弱碱性、颜色反响、沉淀反响2、提取方法四、课堂练习：练习各种杂环化合物的命名五、课堂小结： 六、布置作业：221-223： 1、2、7、8、9七、告知学生下一次讲授容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟30分钟10分钟10分钟 5分钟作业与思考题221-223： 1、2、7、8、9参考资料有机化学 景宁 主编 高等教育课后小结 有机化学教学设计编号28授课题目章、节第十九章 碳水