人教版九年级物理同步练习题 第十三章内能 13.2内能

人教版九年级物理同步练习题 第十三章内能 13.2内能一、选择题1如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法不正确的是（）At1时刻物体分子动能比t2时刻大Bt2、t3时刻物体内能相等Ct4时刻物体内能不为零D该物质是晶体2关于温度、内能和热量，下列说法不正确的是（）A物体温度降低时内能减少 B0的冰变成0的水，温度不变，内能不变C温度相同的两个物体间不能发生热传递 D任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能3关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ）A物体吸收热量，温度一定升高 B0的冰的内能为零C温度高的物体，含有的热量多 D物体的温度升高内能增大4下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）A物体吸收热量，温度一定升高 B60的水一定比30的水含有的热量多C热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体 D物体的内能增加，一定从外界吸收热量5关于内能，下列说法中正确的是（ ）A运动的物体具有内能，静止的物体没有内能 B热的物体具有内能，冷的物体没有内能C一切物体都有内能 D温度高的物体具有的内能一定多6母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是( )A面条入锅后温度升高，内能增加 B煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能C闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生 D面条没有粘到一起，表明分子间有斥力7小明在学做“过桥米线”时，有以下分析，其中正确的是A放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动 B米线起锅时，香气扑鼻，说明分子只有在高温下运动C米线的内能增加是通过热传递的方式实现的 D米线的内能增加是通过做功的方式实现的8甲、乙两块冰的质量相同，温度均为0，甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10m高处，这两冰块（ ）A机械能一样大 B乙的机械能大 C内能一样大 D乙的内能大二、填空题9汽车的发动机经常用循环流动的水进行冷却，这利用了水的 特性；若 汽车水箱内装有质量为2千克、温度为25的水，一段时间后，水箱内水的温度变为35，那么水吸收的热量为 J，水的内能 (选填“增加”、“不变”、或“减少”)(c水=42lO3J(kg)101938年，科学家首次用_(填“电子”“中子”或“质子”)轰击比较大的原子核，使其发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量.1 kg铀全部裂变释放的能量超过2 000 t煤完全燃烧时释放的能量如果煤的热值为3107 J/kg，那么1 kg铀全部裂变释放的能量至少为_J.11如图所示，拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通过塞子上的开口往瓶里打气（1）当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内会出现_（2）产生上述现象的原因是：瓶内的空气膨胀做功时，内能_（选填“增加”或“减少”），温度_ （选填“升高”或“降低”），使瓶内空气中的水蒸气液化成小水珠12如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越_，温度越高，这个实验说明_可以改变物体的内能13炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用_的方法减少了气体的内能食物放进冰箱后温度降低，是用_的方法减少了食物的内能14今天的天气真热啊!这里的“热”是指_；物体的熔化需要吸热，这里的“热”是指_；双手相互摩擦可以生热，这里的“热”是指_（填“内能”、“温度”或“热量”）三、实验题15通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的，小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了。 对于这个现象，小明提出了自己的猜想：_。（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部。经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了。这个实验同样可以说明_。（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深。这段文字表明了_。小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：_。16将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示根据图象回答下列问题：(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的_；(填“A”或“B”)(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中_；(填“A”或“B”)(3)水的初温是_，热奶的末温是_，水的末温是_(4)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的_.这个过程中热奶的内能_，水的内能_.17如图所示，是研究做功与内能的改变的一个实验装置玻璃瓶内装入少量的水，用塞子把瓶口塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞会从瓶口跳出来（1）在这一实验中，你应该注意观察的是_A打气的过程B打气的过程中瓶内的情况C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的现象（2）玻璃瓶内装入少量的水的目的是什么？_（3）在你认为应该观察的一项中，你所观察到的现象是什么？_这一现象所能说明的问题是什么？_四、综合题18如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，并将水加热一段时间后，回答下面问题（1）写出你观察到的实验现象（至少写两条），并分析产生该种现象的原因现象：_，原因：_；现象：_，原因：_ （2）试分析实验中能量转化或转移的情况_19如图所示的装置中，两个钩码重力不等，释放后重钩码下降，轻钩码上升，然后反复对调左右两个钩码，通过传动装置可实现：在钩码升降过程中，能使放在隔热容器水中的叶轮不停地转动。 (1)叶轮在不停地转动过程中，可以知道容器中水的温度_-，原因是叶轮通过_的方式实现了能量的转化。(2)实验中钩码升降做功与水温变化的数据如下表所示。容器中水的质量为500 g，c水4.2103 J/(kg) 在钩码升降1次的过程中，容器中的水吸收的热量为_J。对比发现，水吸收的热量_于对应的钩码升降所做的功。(3)综合分析实验装置及表格中的数据，你认为该实验中能量损失主要来源于_。20阅读短文，回答问题 空调热水器 空调热水器，又名空气能热泵热水器，其工作原理示意图如题图所示，工作过程中空调热水器通过一种工作煤质在蒸发器里迅速变成气态，在经过压缩机（消耗少量电能）将其压缩成高温高压的气体，然后在冷凝器中重 新变成液态，达到给水加热的目的空调热水器和燃气热水器的能量更高 热水产出率和能效比是衡量空调热水器性能的两个重要指标热水产出率是指该热水器当进水温度为20，出水温度为50时，每小时可出热水的体积数，能效比是指加热过程中水吸收的热量与消耗电能的比值下表为两种型号“空调热水器”在进水温度20时测定的部分参数（1）水箱中水的温度升高，是通过_方式增加了水的内能 （2）空调热水器工作时产生的热量_（填“大于”、“等于”或“小于”）它所消耗的电能 （3）下列关于空调热水器的判断中，正确的是（_） A工作媒质在冷凝器中不断吸热B空调热水器消耗的电能越少，其能效比越高C由于电流的热效应，热水吸收的热量一部分来自于电流产生的热量D压缩机通过做功的方式增加了工作媒质的内能（4）A 型热水器正常加热过程中，每小时流经冷凝器中的水吸收的热量为_J，其能效比为_ （5）若 B 型热水器的能效比为 4.2，则它的热水产出度为_L/h【参考答案】1B 2B 3D 4C 5C 6A 7AC 8BC9比热容大；8.4104J；增加10 中子 6101311白雾 减小 降低 12剧烈 做功 13做功 热传递 14温度 热量 内能 15（1）气体分子做永不停息无规则的运动 2分（2）液体分子做永不停息无规则的运动 （3）固体分子做永不停息无规则的运动 组成物质的分子在做永不停息的无规则的运动16B A 20 40 40 温度 减小 增加 17D 便于观察实验现象 瓶口有水雾产生；由于气体对瓶塞做了功，内能减少，温度降低，水蒸气液化成小水珠 18 橡胶塞被冲出 水蒸气对橡胶塞做功 出现“白气 水蒸气对橡胶塞做功，水蒸气内能减少，温度降低，发生了液化现象 内能转化为机械能 19升高 做功 420 小 容器和叶轮等吸热、部件间的摩擦等 。 20热传递大于D1.261073.52406 / 6