《中国的地域差异》复习设计

中国的地域差异复习设计课 题第五章 中国的地域差异备课人杨伟龙学 校灵武市第五中学复习目标.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。.说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。复习重点1. 秦岭淮河一线的地理位置、地理意义。2. 四大地理单元的范围，自然地理特征及差异。3. 四大地理单元自然地理环境对生产生活的影响。复习难点1. 掌握区域划分的方法。2. 说出四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。复习方法自主复习法、读图分析法、讲授法教具学具课件教师活动学生活动一、导入导入：通过前面第五章的学习，我们知道中国各地区的经济社会发展水平都存在着明显的差别。每逢初夏，南方大地水稻油绿，华北田野麦浪如金；西北草原羊欢马叫，青藏高原仍寒气袭人。临近期末，让我们复习中国的地域差异，再次畅游神州大美河山。二、 单元目标展示：.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。.说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。三、自主学习围绕以下问题，对第五章所学内容进行全面复习。（分钟） 、阅读图，明确我国四大地理区域的划分依据、分布位置、范围及划分界线。 、比较北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和典型植被类型等方面的自然环境差异。 、比较北方地区和南方地区，在农耕制度、传统交通运输方式和传统民居等方面的人文差异，并会分析这些差异产生的自然原因。 、比较西北地区与青藏地区的自然地理特征，会分析其自然地理特征的形成原因及对人们生产、生活的影响。 、利用地图识记西北地区和青藏地区的农业分布及我国主要的牧区。三、知识点一：秦岭淮河线概况：秦岭淮河主要通过的省区有甘肃、陕西、河南、安徽、江苏等。秦岭属东西走向山脉，淮河自西向东流。知识梳理：典例精析：.下列各线大致与秦岭淮河一线一致的有（ ）亚热带与暖温带的分界线北方地区与西北地区的分界线半湿润与半干旱地区的分界线毫米年等降水量线.关于如图的叙述，正确的是（）主要以种植水稻为主以种植小麦为主雨热同期是共同的气候特征湖南位于区域而广东位于区域传统的交通地理以船为主以马为主四、知识点二：四大地理区域知识梳理：四大地理区域的划分及主导因素：秦岭淮河线、毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，把中国划分为四大地理区域。界线划分区域主导因素北方地区与西北地区南方地区与北方地区青藏地区与其它三个地区（活动）结合课本、联系所学，独立自主的完成下列表格 区域项目北方地区南方地区青藏地区西北地区面积人口地形气候类型气候特征主要农业区主要农作物作物熟制主要矿产及能源典例精析：.唐朝诗人杜牧诗曰：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。诗中所指的“杏花村”最有可能位于我国的哪个地理区域（）西北地区青藏地区北方地区南方地区.有关我国四大地理区域的描述，正确的是（）西北多季节性河流，汛期长，含沙量小青藏“高寒”的自然特征，多大河发源地北方温暖湿润的气候多生长常绿阔叶林南方地形复杂，有“聚宝盆”柴达木盆地.关于图中各分界线的说法，错误的是（）是地势第一二级阶梯的分界线是内流区与外流区的分界线是我国人口地理分界线是农耕区与畜牧区的分界线总结延伸：通过这节课，我们应该明确区域地理的复习方法，不仅要找出各区域在自然环境和人文环境方面存在的差异，而且要充分分析自然环境对人类生产和生活的影响，总结出各区域是如何利用自己的优势发展经济的。阅读学习目标，回忆知识要点，完善知识体系。及时发现自己的问题，为后面查缺补漏做好准备认真阅读教材，整理知识要点，完善知识体系。复习过程中，如实记录自己的问题，以便于及时查缺补漏，巩固学习成果。以竞赛的形式互帮互助，又好又快地完成呢个表格内容根据所学，完成相关习题，查缺补漏。掌握四大地理区域划分的依据，结合示图分析各区域划分的主导因素。结合所学，比较四大地理区域间的地理差异完成表格。根据所学，完成相关习题，查缺补漏。