幼时记趣学案7

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学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭课型:新授 课时:第一课时 幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习目标幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习重点幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭目标2、3幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭方法设计:参照注释,推断语义幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学法指导幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 在反复朗读中,咀嚼文言味道。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 教会学生能抓住重点句子疏通全文内容。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习过程幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭预习导学幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭童年的记忆象广阔的大海,采撷几朵浪花,跳跃着律动的节奏,拍打着轻快的音符,那些随风飘散上午零零碎碎的感动与怀念,拼组成清晰的画面,留存在记忆深处。让我们聆听经典旋律-罗大佑的童年,在音乐声中揭示课题幼时9趣。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(一) 自查沈复相关资料。找寻诗、词、歌、赋中有关童年的经典句子。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(二) 自读课文三遍,完成下列练习。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、借助工具书,自行扫除生字词。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、你能读出下列句子的节奏吗?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(1) 见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(2) 私拟作群鹤舞空。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(3) 心之所向,则或千或百果然鹤也。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(4) 昂首观之,项为之强。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(5) 作青云白鹤观。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(6) 果如嗬立云端,怡然称快。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭3下列句子你能翻译吗?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(1) 心之所向,则或千或百果然鹤也。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(2) 作青云白鹤观,果如鹤立云端,怡然称快幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(3) 长蹲其身,使与台齐。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(4) 神游其中,怡然自得。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(5) 见二虫斗草间。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(6) 捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习研讨幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(一) 导入幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(二) 自主学习反馈:交流预习成果。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(三) 合作探究,品读欣赏。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 朗读第一节,思考:作者说的“物外之趣”指哪些事情?为什么叫“物外之趣”?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 课文的结构有何特点?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭3、 请说说作者为什么能从童稚小事中获得“物外之趣”?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭课堂训练幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 继续巩固预习题。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 给句中加点的字注音幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(1)项为之强幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(2)以土砾凸者为邱。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭3、将下列句子译成现代汉语。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(1)见藐小微物,必细察其纹理。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(2)吓蚊成雷,私拟作群鹤舞空。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭延伸拓展幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 初学幼时记趣后,你对自己的童年生活有什么感受呢?请用一段话,写你童年时代的某种生活体验。(300字左右)幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 解释下列多义词幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(1) 之 时有物外之趣昂首观之幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(2) 以 徐喷以烟以虫草为林幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(3) 为 项为之强以虫蚁为兽幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(4) 其 常蹲其身神游其中幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭课型:新授 课时:第二课时 幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习目标幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 具体分析三件趣事,和作者一起回忆天真的童年。尤其体会作者惩罚强暴,同情弱小的纯真的童心。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 认识观察与想象、联想的关系。在学会观察、想象和联想的基础上,提高自己的写作水平。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习重点幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭 重点分析课文的第二、三件趣事。完成学习目标的1、2。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭让学生娓娓诉说童年生活,感受物外之趣的魅力。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学法指导。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 童年趣事的材料也许会有许多,在教学中指导学生如何剪裁。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 文言文距离学生生活久远,教会学生用学现代文的方法学习文言文。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭3、 结合自绘插图让学生对知识心领神会。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习过程幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭检查旧知 导入新课幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(一)、在知晓朗读节奏的基础上,请两位学生朗读课文。看谁读得有文言味道。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(二)、文章回忆了哪三件趣事,请用自己的语言作详尽叙述。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭学习研讨幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(一)、合作探究 品位鉴赏幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 这三件趣事的安排有没有一定的顺序,可以随意打乱吗?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 你们对哪一件事最感兴趣。为什么?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭3、 结合每一件事,请同学们自行画简笔画。老师也画。其中第二件事由老师重点分析。以。为。的句式。作者的观察与想象、联想。还有第三件事,老师主要抓住其中的动词来体会作者的惩罚强暴,同情弱小的思想。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭4、 一种平常的景象或事物,如果我们能仔细观察,再通过想象和联想,会变得美丽而奇特。作者文章中的哪些景象或事物变得美丽而奇特了呢?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭5、 很多人说“眼睛是窗户”,老师说“沈复的眼睛是放大镜,是美容镜”,你们同意吗?为什么?请用你们的双眼仔细观察教室里的一切,看有无新的发现。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭6、 “一切景语皆情语”,毫不起眼的平凡物象,在作者眼里变了,寄予作者怎样的情感?幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(二)、让学生质疑,做到条条有落实。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭课堂训练幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭1、 本文作者是代的,本文选自幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭2、 本文以记趣为中心,记叙了哪三件事? 幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭3、 解释加点的字幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(1) 私拟作群鹤舞空幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(2) 项为之强幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(3) 神游其中幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(4) 鞭数十幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭4、 翻译句子幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(1) 见藐小微物,必细察其纹理。幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭(2) 舌一吐而二虫尽为所吞幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计:参照注释,推断语义解乃际膘跑榷媳截录踢圈酗衅骡芝驳燥娱奥涎犁妇馒赦邓逗靖谢舆树掷研桥贱颊仟某跪蜒矿伍菩雨燕辟恿恬农凿艇柔孔鹰伪傍撩婚冻侠入泡糟史哭拓展延伸幼时记趣学案7第 页幼时记趣学案7 课型:新授 课时:第一课时 学习目标1简介作者及相关内容,了解作者创作背景。2反复朗读课文,品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络,了解课文结构形式,掌握课文大概内容。学习重点目标2、3
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