幼儿园大班健康课活动教案《换牙我不怕》含反思

精品文档Word格式幼儿园大班安康课活动教案?换牙我不怕?含反思 【活动目的】 1、在争论和沟通中，理解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。2、知道换牙是正常现象，体会牙齿安康对身体的重要性。【活动预备】1、活动前进展?幼儿换牙调查?，幼儿换牙记录卡片。2、保护牙齿的图片或幻灯图假设干。3、换牙的字卡，牙齿模具，幼儿搜集的牙具展如今教室里。4、幼儿搜集的制作宣扬画的装饰材料，记录表1张。5、试验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。【活动过程】一、导入：找和牙组合的词教师出示牙的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示换牙的词字卡。二、找一找：谁换牙了1、出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。2、引导幼儿观看：看了小伴侣的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的?3、谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么?三、议一议：换牙我不怕1、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不便利的地方)2、为什么换牙?换牙的时候有什么不便利?换牙的时候要留意什么?教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小伴侣长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否那么长出的牙齿不整齐了。四、说一说：怎样保护牙齿1、安康的牙齿对我们的身体有什么用?(关心我们咀嚼食物;关心我们说话;雪白整齐的牙齿让我们看起来精神)2、为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?小试验：将鸡蛋浸没，观看醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿理解龋齿蛀牙形成的缘由。3、假设恒牙不留神碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难过的，所以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法吗?(幼儿自由争论)4、教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法：图片(或教师制作的幻灯图)展现小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择适宜的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。五、画一画：保护牙齿的好方法1、小组合作制作保护牙齿的宣扬画，利用幼儿搜集的材料进展装饰和制作。2、介绍小组的宣扬画。3、将宣扬画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。反思：1.本次活动是在幼儿讨论和争论的根底上进展的，前期做了大量的幼儿阅历积累和材料的搜集工作，教师设计?幼儿换牙记录?调查表，调查幼儿的换牙状况，幼儿换牙的感受，保护牙齿的好方法，鼓舞幼儿材料的搜集和争论，为幼儿做小试验，为幼儿的活动做了乐观的预备，为幼儿以后的活动积累生活阅历。2.活动的重点是引导幼儿乐观争论和沟通保护牙齿的好方法，换牙的留意点，鼓舞幼儿互相合作沟通和合作制作保护牙齿的宣扬画；在活动的环节支配上争论和角落操作和合作感受和成功，幼儿参加的乐观性高。3.制作活动的操作，要求幼儿3名幼儿之间的合作，针对大班幼儿合作意识的培育目的而进展的。4.活动的开展，引导幼儿乐观主动的活动，整合数、左右、前后等内容教学，还引导幼儿以乐观的情感投入换牙活动中。幼儿参加活动是乐观有效的。5.活动中教师对于幼儿提出的问题回应和提升上能留意，但是还有欠缺，留意在以后活动中的把握和提升。在教师的语言小结上留意精练和概括。2