2021-2022年吉林省长春市九台区城子街镇六台中心学校部编版三年级语文上册期中考试题带答案和解析

2021-2022年吉林省长春市九台区城子街镇六台中心学校部编版三年级语文上册期中考试题带答案和解析填空题看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。zhn bi zh zh l zh li li（_） （_） （_） （_）yn lio f zhung kng qu gu z（_） （_） （_） （_）【答案】准备 蜘蛛 蜡烛 流泪 颜料 服装 孔雀 规则【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准备、蜘蛛、蜡烛、流、颜、装、雀、规则”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。填空题找出带点字的读音与其他三个不一样的，把词语填在括号里。（1）挣扎 挣命 挣脱 挣钱（_）（2）几乎 几百 茶几 窗明几净（_）（3）处分 相处 到处 处方（_）（4）中弹 中间 中毒 看中（_）【答案】挣扎 几百 到处 中间【解析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。（1）“挣命、挣脱、挣钱”中“挣”读zhng；“挣扎”中“挣”读zhng。（2）“几乎、茶几、窗明几净”中“几”读j ；“几个”中“几”读j。（3）“处分、相处、处方”中“处”读ch；“到处”中“处”读ch。（4）“中弹、中毒、看中”中“中”读zhng ；“中间”中“中”读zhng 。填空题加偏旁组成不同的新字，再组词。票_（_）_（_）包_（_）_（_）西_（_）_（_）【答案】飘 飘扬 漂 漂亮 抱 抱住 饱 吃饱 洒 洒水 栖 栖息【解析】本题考查对生字的掌握。仔细观察，看清题目要求是加偏旁、减偏旁还是换偏旁，然后细细回忆学过的生字，组成新字并组词写下来。票：1加氵为漂（pio、pio）组词：漂白、漂流、漂亮、漂浮、漂移2加风为飘（pio）组词：飘带、飘浮、飘荡、飘洒、飘扬3加女为嫖（pio）组词：嫖客、嫖姚、嫖经、嫖妓、嫖赌4加目为瞟（pio）组词：瞟觑、瞟扫、瞟闪、瞟眇、瞟眼5加瓜为瓢（pio）组词：瓢虫、瓢泼、合瓢、天瓢、瓢樽包：1加饣为饱（bo）组词：吃饱、饱满2加月为胞（bo）组词：同胞、台胞3加艹为苞（bo）组词：苞举、苞纳4加刂为刨（po）组词：刨坑、刨除5加扌为跑（po）组词：逃跑、跑气西：加氵为洒（s）组词：潇洒、洒脱2加日为晒（shi）组词：曝晒、晒太阳3加米为粟（s）组词：粟米4加牜为牺（x）组词：牺牲5加木为栖（q、x）组词：栖息、两栖填空题将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。（_）疾（_）快 （_）干（_）燥 （_）心吊（_）张（_）舞（_） 披（_）散（_） （_）红（_）赤他俩为了一点小事争得_，太不应该了。我们已经运动一个多小时了，感到_。交警叔叔_，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。【答案】眼 手 口 舌 提 胆 牙 爪 头 发 面 耳 面红耳赤 口干舌燥 眼疾手快【解析】考查了补全词语和选字词填空。补全词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。眼疾手快：形容做事机警敏捷。口干舌燥：燥：干。 口舌都干了。形容说话太多。提心吊胆：形容十分担心或害怕。张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。披头散发：头发长而散乱。形容仪容不整。面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。信息匹配把下面的词语分别填在相应的季节后面。万紫千红 冰冻三尺 硕果累累 秋高气爽 骄阳似火 粉妆玉砌草长莺飞 烈日炎炎 枝繁叶茂 桃红柳绿 金桂飘香 白雪皑皑春：_、_、_夏：_、_、_秋：_、_、_冬：_、_、_【答案】万紫千红 草长莺飞 桃红柳绿 骄阳似火 烈日炎炎 枝繁叶茂 硕果累累 秋高气爽 金桂飘香 冰冻三尺 白雪皑皑 粉妆玉砌【解析】此题考查学生词语归类识记能力。平时学习，我们要理解词语意思，根据含义进行分类识记。有些词语从字面就能确定描写什么的。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。 也比喻事物丰富多彩。草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。金桂飘香：一般指秋季里，桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。粉妆玉砌：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。语言表达按要求写句子。（1）松柏穿上衣裳。（把句子写具体）_（2）秋天的雨，是把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写句子）秋天的雨，是_。（3）法国梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）_（4）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。（修改病句）_（5）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）_（6）要不是怕迟到，我会走得很慢很慢的。（仿写句子）要不是_我会_。【答案】松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 一段美妙的旋律，迎接冬天的到来。 弯弯的月亮像小船。 妈妈打扮得非常漂亮。 小鸟在树上不停地唱歌。 怕妈妈担心我 我和小伙伴再多玩一会的【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。（1）把原句写具体，就是给原句加上修饰限制的成分，使句子更加生动、具体。（2）“秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了”句子形式为秋天的雨是什么，强调的是“是”后面的内容。据此仿写即可。（3）考查了仿写比喻句。例句把“落叶”比作“小巴掌”，运用比喻的修辞，生动形象。仿写句要有本体、喻体、比喻词。（4）重复啰嗦，将“十分”或“非常”删去。（5）考查了仿写拟人句，例句赋予“东风”以人的动作，仿写句也要用拟人。（6）“要不是”在例句中是如果不是的意思。“我会”表示一个人的决心。填空题将古诗补充完整。停车坐爱枫林晚，_。_，最是橙黄橘绿时。_，深夜篱落一灯明。意欲捕鸣蝉，_。【答案】霜叶红于二月花 一年好景君须记 知有儿童挑促织 忽然闭口立【解析】考查了诗词的默写，根据古诗补充诗句，要注意体会诗词的含义，平时注意积累。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自杜牧山行，诗句意思：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”出自苏轼赠刘景文 / 冬景，诗句意思：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”出自叶绍翁夜书所见，诗句意思：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”出自袁牧所见，诗句意思：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。填空题将下面句子补充完整。_不拨不亮，_不辨不明。_，泰山移。_，其利断金。一个篱笆三个桩，_。【答案】灯 理 人心齐 二人同心 一个好汉三个帮【解析】本题主要考查对课文和语文园地知识的背诵积累情况，注意不要写错别字。灯不拨不亮，理不辩不明。意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。人心齐，泰山移。意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。二人同心，其利断金。意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。现代文阅读课内阅读，阅读片段，回答问题。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。【1】秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁，填填。田野（_） 枫树（_） 果树（_） 银杏树（_）【2】黄黄的叶子像一把_，扇走了_。火红的枫叶像一枚枚_，邮来了_。【3】文中画线的句子是_句。【4】这一段的中心句是：_。【答案】【1】 金黄色 红色 橙红色 黄色【2】 小扇子 夏天的炎热 邮票 秋天的凉爽【3】拟人【4】秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。【解析】【1】本题考查对文段内容的理解，回到原文找到对应的句子，就能找到答案。第一空对应：金黄色是给田野的。第二空对应：它把红色给了枫树。第三空对应：橙红色是给果树的。第四空对应：你看它把黄色给了银杏树。【2】本题考查对文段内容的理解，回到原文找到对应的句子，就能找到答案。第一空对应：黄黄的叶子像一把把小扇子。第二空对应：扇走了夏天的炎热。第三空对应：红红的枫叶像一枚枚邮票。第四空对应：邮来了秋天的凉爽。【3】本题考查学生对修辞手法的理解。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。“你挤我碰”“争着”都为人类动作，将橘子、柿子，赋予人类的特征，使其人格化。【4】本题考查中心句，寻找中心句，概括全文的句子，全文围绕着这一句话来写。答案定位在第一句。现代文阅读阅读短文，完成练习。学会感恩在林中小道上走着两个人爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。 旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺(chn)潺声。他们弯下身子，喝了起来。 “谢谢你，小河。”爷爷说。 男孩笑了起来。 “您为什么要对小河说谢谢？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。” “是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说谢谢的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说谢谢？好好想一想，谁（须 需）要这个词？” 小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长【1】用“”画掉括号里使用不正确的字。【2】文中的爷爷向谁感恩？_ 。【3】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（1）文章的结尾“他的路还很长很长”中的路指的是（_）。A. 前面的林阴路B.人生之路（2）读文中画线的句子，想一想男孩笑的原因是（_）。A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨【4】本文主要告诉我们一个什么道理？_【答案】【1】画去:青青青须陈【2】爷爷向小河感恩。【3】 B B【4】人要懂得感恩。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略语言表达口语交际今天是爷爷的70大寿，爸爸妈妈都给爷爷送上了祝福，你会对爷爷说些什么呢？写下来。_【答案】爷爷今天是你的七十岁大寿，祝你长命百岁，笑口常开，天天开心，生日快乐。【解析】此题考查学生语言表达能力。解答时，我们结合语境，我们要向爷爷祝寿。祝寿。一般是对祝寿对象表示良好的愿望，希望他们健康长寿。如：长命百岁，笑口常开，天天开心，生日快乐。书面表达习作。1暑假你是怎样度过的？经历了哪些新鲜事，选择一件，写一写吧。2请从“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河边”这些词语中任选一个或几个，编写童话故事吧。要求：从两个题目中任选其一来写，题目白拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。【答案】范文：啄木鸟治病一天，天气晴朗，动物们多很开心，小兔采蘑菇，小猴在比赛吃桃子但大树爷爷却不开心。大树爷爷的叶子变得枯黄。大树爷爷很难受。它很想找个医生来治治她这病，就在这时啄木鸟医生飞来了。啄木鸟医生说：“大树爷爷你怎么了，要不要帮你治病？”大树爷爷有气无力地说：“你?你能治好我的病吗？啄木鸟医生爽快的答应了。啄木鸟医生擦了擦自己的嘴巴。开始在大树爷爷的身上捉起虫来。“笃笃笃”发出了沉沉的声音，啄木鸟在声音不好的地方捉破树皮，再把尖破而锋利的嘴巴伸进树里，然后用力敲。不一会儿它钩出了许多条虫子。啄木鸟让愁眉紧锁的大树伸开了枝叶。它对啄木鸟说：“谢谢你救了我。”“不用谢，这是我的职责。”所以，以后我们要保护益虫。【解析】1本题为自命题作文，要求写一写暑假里经历的新鲜事。回顾自己暑假生活，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动，选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“新鲜”进行构思：经历了什么新鲜事？过程怎样？无论写景还是叙事，注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。2本题为自命题的想象作文，题目自拟。材料中给出“国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边”，可见文章可以以啄木鸟、国王为人物，以星期天为时间，以小河边的森林超市为地点，展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路可以是想一想森林超市是谁开的？森林超市的主人开超市的目的是什么？在森林超市发生了什么事情？从超市主人的身上可以受到什么启发。第 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